负面现象
负面现象的相关文献在1991年到2022年内共计131篇,主要集中在信息与知识传播、中国政治、中国文学
等领域,其中期刊论文131篇、专利文献3042篇;相关期刊120种,包括广西青年干部学院学报、共产党员:上半月、集团经济研究等;
负面现象的相关文献由124位作者贡献,包括史光起、陈辽、刘义甫等。
负面现象
-研究学者
- 史光起
- 陈辽
- 刘义甫
- 刘小红
- 朱健英
- 游燕翔
- 丁久旺
- 万国海
- 乔珂
- 付秋红
- 何亚兵
- 侯志川
- 刘一红
- 刘冷馨
- 刘博
- 刘宇赤
- 刘平凡
- 刘康宁
- 刘彦庆
- 刘邦武
- 剑吟
- 单港人
- 可振杰
- 叶廷芳
- 吕秋萍
- 吴慧燕
- 周国平
- 周崇弘1
- 周桂兰
- 周燕红
- 周红军
- 夏洋
- 姚莉莉
- 孙夕龙
- 孙文强
- 孙荣欣
- 庄严
- 张国良
- 张宝强
- 张峪铭
- 张建新
- 张志宏
- 张晶
- 张桂松
- 张桢
- 张颐武
- 张鸣
- 张龙
- 彭耕耘
- 徐交林
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戈晶晶
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摘要:
应抓住人民群众反映强烈的问题,作为监管的切入点,据此来确定监管重点,既加强了针对性,又反映了我国执政为民的务实风格。2021年至今,我国对平台经济进行了史无前例的集中治理整顿。针对以往发展中存在的诸多问题和负面现象,如滥用市场支配地位与资本无序扩张,国家有关部门重拳出击,尤其是对头部平台企业进行了重大规范行动,该约谈的约谈,该处罚的处罚,成果空前。这一系列举措表明,我国平台经济已经步入监管与发展并重的新阶段。
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周红军;
胡静;
高青;
赵春海
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摘要:
九年一贯制义务教育学校(简称九年一贯制学校),是现今我国基础教育不可缺少的一种新型办学形式,也是近四十年来基础教育改革和学校内部管理体制创新链上的重要一环。目前,部分九年一贯制学校发展进入瓶颈期,产生了“五多五少”的负面现象,表现为在学校特色建设上,与单设小学、初中类似的建设较多,鲜明体现“九年一贯特征”的较少.
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孙文强
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摘要:
近年来,随着互联网技术的发展,以直播为代表的线上带货模式逐渐融入大众的生活,“双十一”等购物节使直播带货成为电商发展新引擎,其市场用户增速惊人。 这种有别于传统线下的购物方式可以给消费者带来更加直观生动的购物体验,转化率高,营销效果好,逐渐成为电商新的增长动力,促进了经济的发展。 但直播带货发展过快的同时也带来不少问题,如直播数据造假、售后不力、虚假宣传等。 随着国家相关部门陆续出台监管规范,各直播平台也及时做出响应,从商品、营销、售后三个方面予以升级管控,以加速直播带货行业向成熟期发展的进程。
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耿羽
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摘要:
发展产业是实现脱贫的根本之策。实施产业扶贫,重点和难点都在于确保贫困群众持续稳定增收。产业扶贫在实践过程中,存在"精英俘获"的负面现象,即产业扶贫资源被一些"精英"不合理、不公平地占据,难以瞄准需要扶助的对象并施以有效的脱贫措施。首先,部分产业扶贫项目资源被"权力精英"获取。扶贫项目入村时,村干部往往在建议和推荐人选方面拥有较大的话语权。
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田文波
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摘要:
乱花渐欲迷人眼,中国武术近些年来所呈现的发展样态确实让所有的中国武术爱好者都有一些迷惑。一些民间拳师为了获得网络流量和更多关注而进行的比武或约架一次又一次地成为国人的谈资,武术发展也一次又一次以负面现象呈现。现象的出现并非偶然,有其深刻的社会根源和文化根源存在。究其原因,无非两个层面的问题:一是武术发展与当代社会发展的冲突与融合;二是武术发展自身体系内部的冲突与融合。这也即是当代武术发展的核心所在。
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张桢;
庄严
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摘要:
“善治”是一种理想的治理状态,强调最大限度建构公共利益的均衡化。中国特色社会主义视域下的“善治”基本要素为:合法性、透明性、责任性、回应、法治、有效、参与、稳定、廉洁以及公正。在突发公共事件网络舆情风险逐步形成和扩散时,通过网民之间的互动交流、比较甄别,发挥网络名人的积极作用,在一定程度上能够消解网络谣言、非理性判断和过激情绪等负面现象,从而发挥网络系统的自我协调功能,将舆情风险控制在可控范围,实现公共利益最大化,达到“善治”的最佳状态,实现社会治理的终极目标。
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王妍丹
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摘要:
新媒体时代共青团组织引领青年思想的工作面临着挑战,网上负面现象具有扩散性、颠覆性、挑唆性、迷信性等特点.部分青年消极悲观、精神缺钙,网络监管不严,思想政治教育缺失,部分共青团发布的新媒体内容吸引力不强等是造成这些问题的原因.共青团组织应积极开拓自己的新阵地;及时进行舆论引导,关键时刻亮剑发声;打造青年榜样与领袖,传播正能量;以青年喜闻乐见的方式讲述;在网上分享话题,引发青年网友参与讨论,加强互动;注重教学方式,让思想政治知识进校园、进头脑;同时要出台政策,督促立法,加强监管力度.
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曹振国
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摘要:
不少同学在写作论述文、展开分析说理时,常常感到''为赋新词强说愁''——议论空泛、说理空洞、无病呻吟,很多时候是在说''废话''。究其根本,缺乏分析说理的内在动力是重要原因。要解决这一问题,不妨给自己的论述设置一个''假想敌'',就是在议论某个话题时,假定自己存在一个论辩对手,观点与自己对立,由此树立起论辩的''靶子'',据理辨析。