课程班

摘要： 广东华侨中学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,统筹抓好疫情防控和教育改革发展工作,教育教学质量不断提升。当前,广东华侨中学立足新发展阶段,贯彻新发展理念,坚持高质量发展,深入推进“普通高中、港澳子弟班和国际课程班”三驾马车齐头并进的发展格局,为加快构建“公平卓越、活力创新、开放包容”的广州教育新体系作出新的更大贡献。

摘要： 邓帼城,女,生于广州,祖籍广东大埔。受父亲乐琴的影响,自幼喜欢绘画。1988年就读广州艺大绘画系,1994年至1996年就读广州美术学院花鸟专业硕士研究生课程班,师从方楚雄,周彦生等教授,现为广东省美术家协会会员,中国女子书画会会员。

摘要： 我的一位学生小美,前些日子兴高采烈地告诉我,她考上了研究生。记得是她大三那年,即将专科毕业,她在迷茫的状态下跟着室友一起报名参加了网上的英语四级课程班,我是那个班的授课老师,她就这么认识了我。她第一次见我是在我的新书签售会上,她很严肃地跟我说:“老师,我的四级没有考过。”

摘要： 镜头1:2017深秋,华灯初上,青岛实验高中大会议室一片欢声笑语。这里正在举行法国友好学校雷泽圣母高中师生访问团欢迎会。来自南特的Emma和高二的雅宁激动地拥抱在一起。几个月前,雅宁参加我校暑假国际理解课程,访问南特雷泽圣母高中,住在Emma家里。如今Emma随学校访问团来访,雅宁邀请她回家住。周末,雅宁带她参观青岛博物馆、汉画像砖博物馆。

摘要： 南京市第一中学AP课程班大胆改革传统的学生评价方式,将以往＂三好学生＂评选变成了一场时尚的校园＂达人秀＂。

摘要： 张彦1962年出生于洛阳。1986年毕业于广州美术学院中国画系,1991年毕业于中国艺术研究院美术史论研究生课程班。现任广州美术学院中国画学院院长,教授,山水画教研室主任,硕士研究生导师。中国画协会理事,广东省美术家协会国画艺委会委员,广东省青年美术家协会副主席,中国美术家协会会员。

摘要： 张彦的水墨山水写生画，把南方和北方的艺术长处融入其中，并充分对这种资源进行了利用。我的感觉张彦除了艺术的执着追求以外，他的艺术取向、艺术理念，可以放到更具体的一个环境——画境的语境当中去，因为写生本身就是中国画源远流长的传统，又是广州近现代画坛的内核。我们一般说闽南派重写生，而广州不仅中国画重写生，西画也很重视写生，比如王照林先生就很重视写生，可以慢慢观察颜色很细微的变化。

摘要： 黄君辉,1973年出生于河北省晋州市。1997年毕业于河北师范大学美术系,获文学学士学位。2005年毕业于河北师大美术学院,获美术教育硕士学位。2009年结业于中央美术学院第十五届助教研究生主要课程班,并任教于河北经贸大学艺术学院。2012年为美国芝加哥康考迪亚大学访问学者。现为河北画院油画院研究员、河北油画学会副秘书长,副教授。

摘要： 《当代油画》:您是在怎样的学习与创作中形成自己写实绘画的语言与美学的?于建伟:这个时代,图像的记录功能已经不是绘画的首要任务了。影像的记录功能更真实,也更方便。我选择现实主义的写实绘画多多少少是受到了高考前后教过我的老师的绘画风格的影响,同时也和我个人性格及审美爱好密不可分。进入艺术研究院学习后,我认识到再现纯粹客观的真实很容易陷入自然主义的描摹,但艺术的真实能产生永恒

摘要： 张兆宏北京市通州区运河小学校长张兆宏张兆宏,高级教师,大学学历（已取得教育管理研究生课程班结业证书）。1985年7月参加工作,现任北京市通州区运河小学校长兼党总支书记。自担任校长工作以来,他始终坚持“以人为本,为学生全面发展服务”的办学思想,努力创设优美和谐的育人环境,不断打造高素质的干部教师队伍,培养了一批市、区级骨干教师,促进了学校教育教学水平持续发展,使学校的教育教学质量有了明显的提高。

摘要： 本发明提供了一种盐酸替罗非班中间体及盐酸替罗非班的制备方法，采用该方法制备的盐酸替罗非班中间体及盐酸替罗非班，异构体的含量不高于0.5％，优选不高于0.3％，更优选不高于0.1％；制备得到的药物组合物，各项指标均符合药用要求，在放置过程中，质量稳定，能够保证临床疗效及用药安全。

摘要： 本发明涉及医药技术领域，具体涉及一种利伐沙班片的制备方法及利伐沙班片、利伐沙班口服药。利伐沙班片的制备方法包括将利伐沙班与海藻酸混合后进行干法制粒并压片的步骤。通过在利伐沙班中加入海藻酸，同时采用干法制粒工艺进行制粒再进行压片，从而使得得到的利伐沙班片具有溶出速度快且均一性好的优点。

摘要： 本发明公开了一种报班转班退班方法，包括报班、转班和退班。该报班转班退班方法减少人为手动的参与，只需输入姓名或者其他信息查询到学员和对应的班级，杜绝了手动录入的原始缴费退费办理容易出错的可能。高效率的提升了信息化业务操作办理能力。

摘要： 本发明公开了一种校园电子班牌及走班排课系统，涉及智慧校园技术领域，包括电子班牌装置主体，所述电子班牌装置主体包括有显示器壳，所述电子班牌装置主体的内部设置有走班排课系统。本发明通过采用升降壳、摄像头、弹力杆、挤压轮、旋转轮、固定管、电机、传动轮和连接线之间的配合，通过电机的输出轴带动传动轮进行转动，利用传动轮挤压弹力杆转动，使得弹力杆内部的橡胶皮垫对弹力片一和弹力片二进行挤压，将弹力片一和弹力片二之间收缩，以保证橡胶皮垫可以通过挤压轮和旋转轮的挤压进行变形，利用弹力片的弹力对橡胶皮垫内部的连接线进行防护，从而通过弹力杆的移动对摄像头的高度进行调节，方便对不同高度的人群进行使用。

摘要： 本发明涉及用于制备负载阿哌沙班的微球的分散相的组合物和由其制备的基于生物相容性聚合物的负载阿哌沙班的微球。具体地，本发明涉及用于制备负载阿哌沙班的微球的分散相的组合物，其包括：i)阿哌沙班或其药物可接受的盐；ii)生物相容性聚合物；iii)脂肪酸或甘油三酯；以及iv)卤素有机溶剂，以及基于生物相容性聚合物的负载阿哌沙班的微球。用于制备负载阿哌沙班的微球的分散相的组合物显示出优异的稳定性，并且因此能够用于制备负载阿哌沙班的微球。此外，基于生物相容性聚合物的负载阿哌沙班的微球能够包含在用作治疗剂的药物组合物中，因为能够将阿哌沙班稳定地高含量包封在其中，并且能够抑制其初始药物释放。

摘要： 本发明公开了一种4‑(3‑三氟甲基苯基)‑1‑哌嗪‑乙醇、氟班色林中间体、氟班色林的合成方法，该4‑(3‑三氟甲基苯基)‑1‑哌嗪‑乙醇的合成方法具体为将间溴三氟甲苯加入第一有机溶剂中，在钯类催化剂、配体和碱的作用下与N‑羟乙基哌嗪反应制得4‑(3‑三氟甲基苯基)‑1‑哌嗪‑乙醇，反应选择性强，收率高，杂质少，为后续氟班色林中间体和氟班色林的合成提供了良好的基础。在此基础上进行氟班色林中间体、氟班色林的合成，反应收率高，合成路线短且杂质少，适合商业化生产。

摘要： 本发明公开一种用于电子班牌混合组网的方法，包括：获取第一班牌同中央服务端间的直接联网状态信息；获取与所述第一班牌临近第二班牌的自组网状态信息并获得所述第二班牌的自组网无线信息；依据所述直接联网状态信息及所述自组网状态信息确定联网方式；向所述中央服务端反馈所述第一班牌的所述联网方式。本发明还公开一种可混合组网的电子班牌设备，包括：网络状态识别模块、自组网识别模块、联网控制模块、服务端反馈模块。本发明利用校园中班牌部署的物理位置相近的特性，确保班牌即使在校园网等硬件通信设备没有完全部署情况下，或相关部分设备没有及时就位的情况下，也能运行班牌功能，减轻对于沉重硬件设备部署的依赖。

摘要： 本发明提供一种利伐沙班中间体A的合成方法及其在制备利伐沙班中的应用，该中间体A的结构式为：所述合成方法包括：将包括化合物1、溶剂和脱保护剂在内的原料混合反应，然后将反应后的混合液与盐酸混合析晶，得到所述中间体A；化合物1的结构式为脱保护剂为叔丁胺。本发明的中间体A的合成方法中采用叔丁胺作为脱保护剂，用于脱去化合物1中的邻苯二甲酰亚胺保护基，反应条件温和，反应时间短，得到产品中间体A的收率及纯度高，而且操作过程简单，更环保，适合工业化大生产。

摘要： 用于学校班级的课程表、值日表。其特征是在一块装饰板上分别装有可更换内容的课程表和值日表，并在中间带有两个可以转动的圆滚分别可转至当日课程和当日值日的内容。应用十分方便，又可美化教室环境。

摘要： 本实用新型公开涉及班牌技术领域，尤其涉及一种电子班牌安装结构，其包括固定板、驱动电机、传动组件、升降板、轴套、导向杆，驱动电机设置在固定板上，升降板与轴套相连接，导向杆设置在固定板中，传动组件一端与驱动电机的输出轴相连接，另一端与升降板相连接，驱动电机经传动组件的作用下，能够使升降板沿导向杆往复移动。使用时，将该电子班牌安装结构固定在墙上，电子班牌固定在升降板上，通过控制驱动电机的正转和反转，使升降板能够上升和下降，进而带动电子班牌上升和下降，实现电子班牌的高度调整。本实用新型的电子班牌安装结构及电子班牌，结构简单，能够实现电子班牌高度的调节，更加便于使用。