课程标
课程标的相关文献在2007年到2019年内共计62篇,主要集中在教育、体育、数学
等领域,其中期刊论文62篇、专利文献26583篇;相关期刊36种,包括消费导刊、文学教育、生活教育等;
课程标的相关文献由60位作者贡献,包括张凤玲、冯海秦、刘文明等。
课程标—发文量
专利文献>
论文:26583篇
占比:99.77%
总计:26645篇
课程标
-研究学者
- 张凤玲
- 冯海秦
- 刘文明
- 刘炜
- 刘琴
- 刘红芳
- 匡毅
- 卢江平
- 叶小丽
- 吴剑英
- 吴德宇
- 周东建
- 周卫东
- 周忠平
- 姚爽
- 姜奇男
- 姜有军
- 张占英
- 张晔
- 张杰
- 张爱云
- 张碧春
- 张继荣
- 张莉莉
- 拜然
- 李伟政
- 李斌
- 李明
- 李玉锦
- 杨勇诚
- 杨辉
- 林玉莹
- 梁峥
- 梁昌
- 汪晓青
- 潘红梅
- 王云梅
- 王亚萍
- 王建成
- 王江林
- 王雪松
- 胡水发
- 范小利
- 谢思杭
- 赵雪梅
- 邵凤武
- 郑园兰
- 郭克勤
- 郭茹
- 陈兴文
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拜然
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摘要:
随着课程标准改革与素质教育的推进,阅读教学被越来越多地应用在教学实践中,成为小学语文阅读的主流教学模式之一.然而,在实际的阅读教学中,取得的效果却参差不齐,存在不少问题,主要表现为教学多元化互动不足,学生个性化彰显不够,评价功利性太强等.认为学科教学应重视阅读教学,并展开相关讨论.
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杨辉
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摘要:
"生活中处处皆语文"是许多语文教师的共识。然而,审视当下的语文教学,我们的许多语文教师仍然局囿于语文教科书,热衷于有限的语文文本的深度挖掘。《语文课程标准(2011版)》指出:"语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。"由此可见,我们应该在"大语文"视野下,整合学生所有的资源,开展语文实践活动,提升他们的语言素养。桥,是学生熟悉的生活景观,学生熟悉它,甚至到了"熟视无睹"的地步。但是"桥"在中国传统文化中承载着的丰富意蕴,学生却知之甚
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张杰
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摘要:
随着现代知识经济的发展,赋予教育的使命是培养学生的创新意识和创新能力。数学学科本身就承载着开发智能、探索创新、发现问题和解决问题的功能。《义务教育数学课程标准(2011版)》提出"人人获得良好的数学教育""不同的人在数学上有不同的发展",这是"大众数学"思想的体现。"大众数学"要求学生在开放的数学学习时空中自主探索,互动创生,培养学生的创新意识和创造能力,充分
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杨勇诚
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摘要:
我们所指的项目学习,就是学生通过完成一项具体的"任务"或制作一个真实的"产品"的过程来学习物理的方式,即通过"项目学习"将抽象的物理概念架构和物理规律探究,与一项具体的任务或一个真实的产品产生关联。我们所指的项目学习,就是学生通过完成一项具体的"任务"或制作一个真
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黄力
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摘要:
多媒体技术的发展在音乐教育中有着广阔的应用前景,不仅改变了传统的教学模式,而且极大地拓展了音乐教学内容,丰富了教师的教学手段和教学资源。因此,音乐教师应努力掌握现代信息技术,充分利用多媒体资源。多媒体教学的地位和作用随着多媒体技术的发展,多媒体——这个集高科技于一体的教学媒体作为一个全新的教学手段,出现在中小学音乐教学中,成为连接教师与学生之间的新的桥梁和纽带。在本课程标准
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周卫东
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摘要:
估算较多地进入我国的数学教材始于上世纪90年代,经过一段时间的发展,在小学数学计算教学中日益受到重视。在教育部2000年颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)》中,增加了"具有估算意识和初步的估算能力"这一教学要求,在2001年制订的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中便明确指出,要"重视口算,加强估算,提倡算法多样化",而在《义务教育数学课程标准(2011年版)》中,则进一步提出估算是"数与代数"部分课程的主要内容之一,