课程建设与改革
课程建设与改革的相关文献在1994年到2022年内共计105篇,主要集中在教育、财政、金融、舞蹈
等领域,其中期刊论文105篇、专利文献17784篇;相关期刊85种,包括商情、现代商贸工业、中国电力教育等;
课程建设与改革的相关文献由176位作者贡献,包括张超、李辉、依力米热·玉山江等。
课程建设与改革—发文量
专利文献>
论文:17784篇
占比:99.41%
总计:17889篇
课程建设与改革
-研究学者
- 张超
- 李辉
- 依力米热·玉山江
- 叶小岭
- 姚琼
- 宋博
- 张启途
- 张学亮
- 徐小珺
- 李盛林
- 林屹
- 梁迅
- 祁巧艳
- 艾矫燕
- 邬建伟
- 韦善革
- 丁平
- 万丽丹
- 万勇
- 严新仁
- 乌铁红
- 于忠海
- 仇缀百
- 伍洪昊
- 但昭立
- 何小松
- 余东芳
- 侯宗肇
- 傅晓锦
- 关欣
- 刘刚
- 刘舜尧
- 包燕
- 南京金融高等专科学校货币银行学课程组
- 卞志村
- 占辉斌
- 叶德泳
- 叶茎
- 叶雁冰
- 吕忠
- 吕忠1
- 吴勇1
- 吴晓燕
- 吴雁
- 周亚丽
- 周庆华
- 周清华
- 唐卫亚
- 夏凤芳
- 夏梅
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赵玲玲
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摘要:
随着抖音、快手等短视频平台的出现,传播知识、教育大众等价值逐渐衍生出来,其在高校教育教学领域中的应用优势也逐渐凸显。影视人才需求的变化促进各高校在影视类人才培养上的课程建设与改革。总结基于短视频平台的混合式教学模式的特点及微电影制作课程教学改革的必要性,在混合式教学模式下为《微电影制作》课程的教学设计、教学目的与改革策略提出优化课程内容、创新多维平台与植入混合式方法等建议,并提出教学设计的可操作性、教学方法的启发性与实践性的改革注意事项。
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金文
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摘要:
幼儿教师专业化发展是制约幼儿园课程建设与改革的关键要素之一。提高幼儿园教师专业化水平,可依托有效的幼儿园园本教研活动。2018年以来,我园逐步推进幼儿园亲自然教育活动园本实践研究,亲自然教育就是通过户外自然课堂,尊重、顺应幼儿的成长规律,欣赏、理解幼儿原生态、基础性的成长生活,给予幼儿充分的时间和空间,提供适宜的帮助。
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施佳欢;
蔡颖蔚;
郑昱
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摘要:
一、一流本科课程建设的时代要求与实践转向长期以来,课程是大学最重要的事,但又是最容易被忽视的事,课程建设一定程度上处于高校工作和高等教育研究的边缘。近年来,在一系列政策引领下,国内一批一流大学以课程建设为轴心,自发地、大幅度地、实质性地改革本科人才培养模式,课程建设与改革逐步从边缘走向中心。
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杨云云
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摘要:
计算方法是工科本科生公共基础课之一,作者通过分析该课程的课程内容与课程特色,结合自身教学实践与经验,指出本课程目前面临的几个问题,并分析各个问题存在的原因与亟待解决的必要性.基于存在的问题,作者有针对性地提出了相应的解决办法,切实提高教师授课与学生学习的质量与效率.
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陕西学前师范学院学报编辑部;
无
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摘要:
2020年8月16日,由教育部学校规划建设发展中心指导、应用型课程建设联盟主办、陕西学前师范学院承办、中国教育智库网未来学校研究院、全国地方高校学前教育专业学术协作联盟等单位协办的"首届全国高校学前教育课程改革高峰论坛"在线成功举行。来自学前教育相关领域近万名代表收看论坛在线直播。联盟秘书长张振笋教授先后在论坛开幕式上致辞并做了《面向未来的学前教育课程改革》总结报告,指出回归儿童学习这个本来就是面向学前教育的未来,支持儿童学习应是学前教育课程改革的真正出发点与落脚点。陕西学前师范学院副校长文明教授在论坛开幕式上致辞,向与会代表简要介绍了学校基本情况、学前教育办学特色和今后一个时期学校转型发展的重要举措,希望与全国兄弟院校进一步扩大合作交流,共同开创应用型学前教育课程建设与改革新局面。
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徐小珺;
张启途
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摘要:
在建设学习型社会的时代背景下,我国在线课程的建设和改革也在进一步深化。外贸基础—函电与单证课程于2019年被推荐参评国家精品在线开放课程(高职)。从省级精品课程到省级精品资源共享课再到在线开放课程的改革历程,外贸基础—函电与单证课程的建设可视为我国在线课程建设历程的一个缩影。文章拟通过回顾我国在线课程发展历程,反思外贸基础—函电与单证课程的建设情况,展望课程未来的改革方向。
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徐小珺;
张启途
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摘要:
在建设学习型社会的时代背景下,我国在线课程的建设和改革也在进一步深化.外贸基础—函电与单证课程于2019年被推荐参评国家精品在线开放课程(高职).从省级精品课程到省级精品资源共享课再到在线开放课程的改革历程,外贸基础—函电与单证课程的建设可视为我国在线课程建设历程的一个缩影.文章拟通过回顾我国在线课程发展历程,反思外贸基础—函电与单证课程的建设情况,展望课程未来的改革方向.
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万丽丹;
伍洪昊;
石萍;
刘刚
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摘要:
为促进医学和生物领域的大力发展,让现有培养体制下的医学生对神经科学形成清晰的大局观,笔者在神经科学教学过程中总结出一套系统又有利于学生理解的图表教学法.在理论知识学习的基础上,对国内神经科学研究重点和热点进行归纳和解读,一方面培养学生对科学研究的兴趣和热情,另一方面旨在易化培养过程,从任课教师的角度和贡献中寻求教育质量的提高,最终有效地启发学生主动寻找自我兴趣与导师的研究领域契合的研究方向,同时引领学生不断创新优质的学习习惯.
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