课程导学
课程导学的相关文献在1994年到2022年内共计114篇,主要集中在信息与知识传播、教育、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文114篇、专利文献95699篇;相关期刊41种,包括才智、环球人文地理、现代远距离教育等;
课程导学的相关文献由49位作者贡献,包括郑振勤、张赟1、文孟飞等。
课程导学—发文量
专利文献>
论文:95699篇
占比:99.88%
总计:95813篇
课程导学
-研究学者
- 郑振勤
- 张赟1
- 文孟飞
- 林妙君
- 王守宽
- 侯新旺
- 刘晓云
- 刘晓春
- 刘殿飞
- 叶鹏松
- 吴健强
- 夏玉琦
- 孙健灵
- 孙大清
- 孙晓岚
- 康春雷
- 张德君
- 张志方
- 张文博
- 张竹英
- 张雨停
- 彭立新
- 徐晓莉
- 景圣琪
- 本刊
- 朱丽
- 朱冰
- 李琼
- 杨永忠1
- 杨金花
- 林朝金
- 洪建标
- 熊子东
- 王冰心
- 王宇鸿
- 王建根
- 芒努尔.斯拉木哈孜
- 许利杰
- 贺国旗
- 车晓勤
- 陈凤贞
- 陈力
- 陈萍
- 顾丽平
- 马春琳
- 魏佳
- 魏静
- 黄传集
- 黄金晶
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摘要:
《新课程导学》是贵州人民出版社主管、主办,贵州画报期刊传媒集团运营的面向中小学的同步指导类综合期刊。立足前沿,阐释政策;贴近实际、关注教育热点、剖析教育难点;反映广大教育工作者的新理论、新观点、新方法及新经验,探索教育改革的新思路、新特点;解读研学旅行政策,分享研学旅行基地、研学旅行线路、课程体系、考评体系、研学心得等。
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摘要:
《新课程导学》是贵州人民出版社主管、主办,贵州画报期刊传媒集团运营的面向中小学的同步指导类综合期刊。征稿范围立足前沿,阐释政策;贴近实际、关注教育热点、剖析教育难点;反映广大教育工作者的新理论、新观点、新方法及新经验,探索教育改革的新思路、新特点;解读研学旅行政策,分享研学旅行基地、研学旅行线路、课程体系、考评体系、研学心得等。
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摘要:
《新课程导学》是贵州人民出版社主管、主办,贵州画报期刊传媒集团运营的面向中小学的同步指导类综合期刊。征稿范围立足前沿,阐释政策;贴近实际、关注教育热点、剖析教育难点;反映广大教育工作者的新理论、新观点、新方法及新经验,探索教育改革的新思路、新特点;解读研学旅行政策,分享研学旅行基地、研学旅行线路、课程体系、考评体系、研学心得等。
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刘晓春
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摘要:
《全日制义务教育数学课程标准(修定稿)》(以下简称《标准》)是全面推进素质教育所提出的,以培养学生实践能力与创新精神为宗旨,突出学生主体地位指导思想。《标准》及全新观点随之也纳入小学数学教育教学标准中,涉及到"数和代数""统计和概率""几何图形""综合实践"四个模块,重点强调10个方面学习内容核心概念,包括推理能力、创新意识、应用能力等等。对此,在小学数学核心素养指导下,围绕《标准》要求,就如何构建目标合作导学课程提出一些建议。
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摘要:
贵州画报期刊传媒集团是贵州出版集团全资子公司。旗下主办《贵州画报》《大数据时代》《新课程导学》《大市场》《价值线》。其主营业务是期刊出版及发行,同时开展数字出版物研发、新媒体产品开发、文化交流活动组织与策划、广告宣传策划、企业形象策划、展览展示策划等,并提供摄影制作、文化旅游、创意设计、教育培训等服务。公司以现代传媒产业为核心,着力构建开放式、综合性、多功能集成的期刊出版传媒公共服务平台。
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摘要:
《新课程导学》是贵州人民出版社主管、主办,贵州画报期刊传媒集团运营的面向中小学的同步指导类综合期刊。征稿范围立足前沿,阐释政策;贴近实际、关注教育热点、剖析教育难点;反映广大教育工作者的新理论、新观点、新方法及新经验,探索教育改革的新思路、新特点;解读研学旅行政策,分享研学旅行基地、研学旅行线路、课程体系、考评体系、研学心得等。
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摘要:
《新课程导学》是贵州人民出版社主管、主办,贵州画报期刊传媒集团运营的面向中小学的同步指导类综合期刊。征稿范围立足前沿,阐释政策;贴近实际、关注教育热点、剖析教育难点;反映广大教育工作者的新理论、新观点、新方法及新经验,探索教育改革的新思路、新特点;解读研学旅行政策,分享研学旅行基地、研学旅行线路、课程体系、考评体系、研学心得等。
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摘要:
贵州画报期刊传媒集团是贵州出版集团全资子公司。旗下主办《贵州画报》《大数据时代》《新课程导学》《大市场》《价值线》。其主营业务是期刊出版及发行,同时开展数字出版物研发、新媒体产品开发、文化交流活动组织与策划、广告宣传策划、企业形象策划、展览展示策划等,并提供摄影制作、文化旅游、创意设计、教育培训等服务。公司以现代传媒产业为核心,着力构建开放式、综合性、多功能集成的期刊出版传媒公共服务平台。
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- 金勋
- 公开公告日期:2022-09-02
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摘要:
本发明涉及一种表面等离子体光子学电场增强型光电探测器,根据一实施例的光电探测器利用具备分裂导带的光吸收层吸收表面等离子体激元(Surface plasmon polariton,SPP),并基于所述被吸收的表面等离子体激元生成光电流,该表面等离子体激元(Surface plasmon polariton,SPP)是表面等离子体(Surface plasmon,SP)与光波(Light wave)的光子(Photon)结合而生成。
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