课程信息化

摘要： 在科技发达的现代生活中,数字化、信息化的应用充斥在人们生活的各个角落,多媒体的广泛使用也为教育事业带来新的机遇和挑战,古代文学在时代发展中被不断赋予新的内涵。由马九克编著、华东师范大学出版社出版的《创建高效信息化课堂》一书,深入探讨了在多媒体技术发展下,如何打破传统教育模式,构建信息化教学课堂,完善教学内容,提高学生学习动力。

摘要： 近年来,在“互联网+”快速发展的时代背景下,教育信息化呈现出良好的发展态势,这也为高校体育教学创造了良好的条件,但一些高校在开展体育教学的过程中仍然存在信息化体系不够完善的问题,直接导致体育教学质量不高,需要认真加以改进。本文对此进行了研究和探讨,在简要分析课程信息化对高校体育教学的影响基础上,首先重点分析了课程信息化下高校体育教学现状,其次还对其存在的突出问题进行了梳理,最后就如何科学、有效、系统运用课程信息化,大力提升高校体育教学质量,提出了一些有针对性的优化对策,旨在为促进高校体育教学实现更大突破提供参考与借鉴。

摘要： 在我院“数据结构”课程获得“国家一流本科课程”之后,进一步顺应形势,分析“数据结构”课程教学现状,打造“数据结构”课程面向实践的信息化平台。此平台实训项目的构建主要分为三个层次:第一层次是根据课程重点与难点构建的关键知识点应用分析;第二层次是根据知识点应用分析引导的算法设计实践项目;第三层次是以典型数据结构为导向,构建系统式闯关型的工程实训项目。信息化平台的构建为在新工科背景下培养学生自成体系的动手能力和解决问题能力打下良好基础。

摘要： 在量子力学中,公式推导很多,学习难度也相当大。因此,很多教师在教学时往往注重公式的推导过程,而忽略了对基本概念与原理的分析。这样,就使得学生在学习的过程中抓不住重点,学习积极性不高,这就有悖于OBE教育理念。笔者对在OBE理念下的量子力学课堂信息化教学改革展开探索。

摘要： 高职院校在进行教学管理工作时,应尊重学生的主体地位,关注学生的学习态度变化情况,考查学生的学习素质及能力,从中找到教学改革工作的方向。基于不同课程的教学知识结构体系存在差异,每堂课上的知识点也有难易之分。因此,为了达到良好的教学效果,本文主要结合了高职院校《电工电子技术》课程教学现状,对容易影响学生学习自信心、积极性的原因进行综合分析。并着重介绍了课程信息化教学模式的重要作用,列举了一些新时期比较常见的课程信息化教学改革方法。实际教学时,要求院校注意完善教学基础设施,优化教学知识体系,并应当提高教师团队的教学水平。

摘要： 本文介绍了基于金课坊平台的课程信息化教学组织与实施,以飞机机电设备维修专业的"飞机构造与系统"课程为例,利用金课坊信息教学平台,结合空客A320实体飞机和空客320虚拟飞机维护训练软件,探讨线上线下相结合的混合式教学的组织与实施。实践证明,合理使用信息化教学平台有助于调动学生学习积极性,促进教学质量的提升。

摘要： 美国社区学院已经成为美国大众教育中不可或缺的一部分,对美国教育体系和社会服务的完善起到了积极促进作用。梳理我国社区学院目前发展现状,归纳出了我国社区学院课程信息化建设存在的三点问题,即相关制度缺乏、课程结构不够完善以及教学质量偏低。本文从虚拟现实技术、MOOCs平台和网络研修平台等几个方面,阐述了信息技术如何融入社区教育课程信息化建设之中,从而促进终身教育体系和学习型社会构建。

摘要： "互联网+"时代的到了,信息技术的掘起,各校引来了教学改革的浪潮,如何运用信息化技术进行创新、创意的教学是各位教师探究的目标[1],教师如何在课程信息化的中更好的完成教学任务,提高教育事业的教学效果与教学质量,更好的教书育人的要求?本文通过云班课平台对课程实施信息化教学,从而分析课程信息化建设在教高职院校学改革中的重要性及必要性.

摘要： 随着科学技术的发展和社会的进步,人类已经进入了互联网大数据信息化时代。网络化、数字化、信息化、智能化渗透到各个行业和领域,不断发生深刻的变化。信息化教学是教育发展的必然趋势,是实现教育现代化的根本途径。信息化教学打破了教室和学校的界限,学生进入了无边界学习。信息化的开放性、共享性、互动性、协同性等特点与中职语文教学深度融合,有效地改变和促进了传统的语文教学。

摘要： 近年来,信息化高等教育理念逐渐崛起,当前高校体育教学的质量保障开始上升至国家战略及教育方针政策等层面.依据国家相关文件会议精神,立足于课程信息化的视角,研究发现高校体育教学质量存在如下问题:高校体育课程信息化比重失衡;教学与科研二者关系处理不当;师资培训与人才培养脱离实际;教学质量评价理念与方式贫乏.同时就存在的问题提出解决办法:完善课程,平衡理论与技术设置;教师树立以研促教、研教结合的信念;建立并完善多层次师生培养模式;发展和完善多元综合教学评估体系的高校体育教学质量的提升举措,旨在为高校体育课程教学质量的提升提供参考.

摘要： 信息化教学基本具备了良好的基础设施和信息通道，但是资源开发仍然带有盲目性和随意性，忽视了课程本身的信息化，大部分时间在做课程周围的事情。随着信息技术在新课程中的普遍应用，其在推动新课程改革和新课程实施方面有着重要的作用。基于此，本文以新课程理念为基础，探讨课程信息化的概念、内涵、方法和策略，旨在借助信息技术更加有效地实现新课程目标，更加有效推动新课程的有效实施。

摘要： 通过对当前的互联网+教育的分析,得出当下互联网+教育的弊端在于仅仅把互联网等技术视为一种辅助手段,而没有根据互联网+思维对传统的课程设计和教学进行深入改革.结合研究生教育的特点,从教学内容、教学设计、课程信息化等三方面论述了互联网+思维下的研究生课程设计新理念.

摘要： 信息技术与课程整合,不是被动地纳入,而是主动地适应和变革课程与教学的过程.信息技术与课程整合实质上是一种基于信息技术的课程研制理论和实践.信息技术与课程整合的实质是课程信息化,在实践上包括两个方面:信息技术课程化和学科课程信息化.信息技术与课程整合的层次可以根据教师的因素来划分.

摘要： 本发明涉及信息化管理系统领域，公开了一种信息化管理设备的使用方法及信息化管理设备。在本发明中，信息化管理设备的使用方法应用于工业生产，包括：在设备处于待机状态，且检测到用户的触发操作时，获取用户的用户信息和用户选择的物料的物料信息；根据标识号检测物料是否与物料名单中的任一物料的标识号匹配，用户信息是否与用户名单中的任一用户的用户信息匹配；在物料的标识号与物料名单中的任一物料的标识号匹配，且用户信息与用户名单中的任一用户的用户信息匹配时，控制设备进入工作模式。本发明实施例保证了使用设备的用户为有权使用的用户，并且选择的物料为可以在设备使用的物料，从而避免了无权用户的不合理操作。

摘要： 本发明提供一种智能信息化系统及智能信息化控制方法，智能信息化系统包括智能信息化终端和服务器；终端包括壳体、控制电路板和供电电源；其中，控制电路板和供电电源均固定在所述壳体的内部；所述控制电路板包括主控芯片、GSM通信装置、GPS定位装置、光感应装置、通讯接口、开关量输入接口、开关量输出接口、模拟量输入接口、预留调试接口、预留扩展接口和存储电路。优点为：能够对车辆进行全方面监控，具有监控参数灵活多样的优点，此外，还能够对车辆进行灵活控制，包括远程解锁或锁车，以及，本地解锁或锁车等，全面满足对车辆灵活调控的需求；采用休眠唤醒策略，既有效降低了终端的功耗，节约了能源，又不会影响对车辆的监控效率。

摘要： 本发明提出一种基于三元组帧的医疗信息化系统及信息化传输方法，通过对病患信息的采集，经由与第一比较器的参数比对，在不存在类似病例历史参照情况下，结合第一信息提供矩阵的干预信息提供、第二信息提供矩阵的处置信息提供以及时域分析器的时域参数分析结果也即第三信息提供进行综合组帧，发送至系统的决策模块，并基于直接提供的病患信息采集结果进行综合决策，且基于决策结果和最终的实施效果进行系统反馈和存储更新，从而为医疗信息传递和信息化数据使用提供了高效、综合、有参考、循环反馈的系统解决方案。

摘要： 本发明涉及一种基于校企合作项目化课程的信息化教学系统及方法，属于教育技术领域。该基于校企合作项目化课程的信息化教学系统，包括能相互实现数据通信的微云服务器和用户终端；微云服务器用于该系统对所有用户终端产生的教学组织、教学管理、教学实施、教学评价和教学反馈的教学全过程数据进行传输、存储、分析、处理，将优化处理后的数据以报告的形式反馈至相应用户终端。本系统用云技术将所有用户终端连接在一起，促进学生、校内教师、企业师傅和实训管理员之间相互沟通交流，系统将教学信息及时有效的反馈给教师，并引导教师整改教学，同时将学生个人学习信息及时有效反馈给学生，引导学生完成知识点复习，有助于校企合作项目化课程的实施。

摘要： 本发明涉及医教协同信息化技术领域，具体为一种医疗模式信息化的医教协同信息化平台系统，包括平台管理模块，所述平台管理模块包括学生权限模块和信息通知模块，以通过信息通知模块定时向学生发送学习计划安排，通过邮件推送的方式，当学员未按时学习时，则通过信息提示的方式进行提示，其实学生可以自行调整闹钟的提示时间；平台教学模块，所述平台教学模块包括信息化教学模块、资源共享模块以及教学资料借调模块。本发明有效的解决了目前的医教协同教学所使用的软件平台功能模块都比较单一，使用不便，导致教学效果不佳，以及不便于进行管理、无法满足规范化培训要求的问题，弥补了现有技术在医教协同方面的不足。

摘要： 本发明提出了一种基于信息化资产的全要素信息化管理方法，包括以下步骤：S1，获取不动产资产用户的信息，不动产资产用户的信息包括公民身份号码；S2，将获取的不动产资产用户的信息处理后传输到资产管理平台；S3，资产管理平台确定后，将用户所对应的资产信息核对后展示在移动智能手持终端上。本发明能够实现资产数据的安全展示。

摘要： 本发明提供一种实践活动内部信息化管理系统及信息化管理方法。本发明包括应用逻辑模块和用户使用模块；应用逻辑模块包括资源组织管理子模块、项目计划管理子模块和反馈评价管理子模块，用于提供包括新时代实践活动组织体系、阵地资源、活动资源、工作人员管理、活动策划发布、活动执行、完成情况反馈、完成情况评价的管理功能；所述用户使用模块分为电脑管理端和手机管理端，提供电脑后台管理系统和工作人员专属手机APP或微信小程序两种形式来适应实践活动工作场景的需要。本发明为新时代实践活动业务的各项管理流程提供了技术支撑，流程化、信息化、立体化服务新时代实践活动内部管理。

摘要： 本发明属于智能医疗领域，公开了一种医疗模式信息化的医患协同信息化平台系统包括：创建以系统评估为基础的整合医疗模式，并且开发相应的信息模块；建立患者决策信息化支持平台；探讨基于系统评估的移动整合医疗模式对于诊疗过程中患者就诊体验的影响；探讨患者医疗决策信息化支持系统对于医院运行质量和效率的影响。本发明真正实现以病人为中心，降低医疗费用，提高医疗效率和医疗质量；利用信息手段搭建医疗团队实时共享的患者诊疗信息平台，为团队医疗开展提供便捷高效的渠道，还能为医师多点执业的开展探索信息技术支撑平台；搭建医患协同决策平台，充分满足患者知情同愈的权利，降低医疗纠纷的发生率，提高患者满意度。

摘要： 本发明公开了一种基于业务流程建模的林业信息化平台建设方法，包括：建立业务模型：建立林业信息系统的业务的元模型，利用元模型建立林业业务模型；以及模型转换：利用模型实现引擎将林业业务模型导出为文档描述的模型实例，然后利用底层基础框架解析模型实例，理解并加载其中包含的业务信息，从而完成系统的实现。本发明还提供了基于上述建设方法得到的林业信息化平台。本发明提供的林业信息化平台建设方法可以良好地应对用户林业业务的变化，实现开发中的快速迭代。

摘要： 本发明公开了一种医疗信息化管理方法、移动终端和医疗信息化系统，其中，一种医疗信息化管理方法包括：移动终端获取病人的身份标识号码；若存在从至少一个可连接监护设备中确定目标监护设备，则与该目标监护设备进行匹配连接，其中，上述目标监护设备关联的身份标识号码与获取的上述身份标识号码一致；当移动终端与该目标监护设备进行匹配连接成功后，获取该目标监护设备实时采集的病人监护信息，将获取的病人监护信息与该病人的身份标识号码关联存储，并向医院信息系统上传获取的病人监护信息，以便将该病人监护信息存入上述医院信息系统中的上述病人的病人记录信息中。本发明提供的技术方案能够有效提高医疗信息化系统的可靠性和效率。