课桌文化

摘要： 课桌文化代表了青春时期一代人的思想、行为,以及对自身情感的表达方式,是一代人青春的印迹。课桌文化反映了大多数80后、90后、甚至是00后对于情感宣泄的一种方式,课桌文化记录下了他们纯真的往事。

摘要： 课桌文化,俗称校园涂鸦,是学生心灵自由释放的一种隐匿文化,属于校园文化的亚文化状态,但现实中存在诸多问题.教育工作者应该正确对待课桌文化,借助多种手段,转化学生对课桌文化的认知,引导学生规避课桌文化的不利影响,有效利用课桌文化为学生健康成长奠定基础.

摘要： 课堂文化是学校文化的重要组成部分,包括课堂物质文化、制度文化和精神文化三个方面,而课桌文化属于课堂文化中的物质文化.课桌文化体现着一种生活习惯.教育无小事,事事皆教育.文章从课桌椅的发展历程、课桌是学生文明素养的体现、从细节抓起引导学生学会整理课桌几个方面,对课堂文化中的课桌文化进行探讨.

摘要： 你对鲁迅先生有何印象?是从他经典黑白影像中提取的视觉元素——须发直立、横眉冷对,还是从中学时代便在心中扬起的诸如“文学家”“思想家”“先驱”等符号、标签?从《三味书屋》中被少年们模仿的“早”字课桌文化,到默念熟读、谨记于心的名言警句,先生蜚声世界文坛,被誉为“20世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

摘要： 课桌文化作为大学校园特有的文化现象,既是学生精神生活的反映,又是了解学生思想动态的路径.通过运用社会学理论对校园课桌文化进行解读,力图寻找大学生真实的内心世界及其行为背后的动机,并在此基础上提出加强校园文化建设的应对措施,以求摒弃课桌恶习,打造健康、文明的学习环境.

摘要： Spiritual demand is the inner motive and the power source of one’s exterior action, which is influenced and restricted by individual conditions and the external environment. The current situation of college students’ spiritual demand should be paid close attention in order to improve the effectiveness of college ideological and political education. In this paper, focusing on desk culture, the author probed into the characteristics and deficiencies of college students’ current spiritual demand through the interpretation of the symbols of the culture, and analyzed the subjective and objective reasons, which provided reference for colleges and universities in taking measures to meet college students’ reasonable spiritual demand.%精神需求是一个人外在行动的内在动机和力量源泉，它受个人自身条件和外部环境因素的双重影响与制约。为了提高高校思想政治教育的实效性，必须密切关注大学生的精神需求现状。本文以课桌文化为切入点，通过对课桌文化的符号解读，探究当前大学生精神需求的特点与不足，并对其进行主客观原因分析，为高校采取切实措施满足大学生的合理精神需求提供一些路径参考。

摘要： 课桌文化是当今中国大学校园中的一个普遍现象,也是一种独特的校园非主流文化.课桌作为整个校园环境的组成部分,它的整洁程度从一个侧面反映出了大学生的公德修养,也折射出大学生的心灵世界.本文在调查的基础上,通过对课桌文化的产生、内容、类型、特点、产生原因等等进行分析和研究,提出相应的解决策略.

摘要： 本文以课桌文化为视角，分析当代大学生心理状况形成原因。研究发现，课桌文化形成原因主要为理想与现实的冲突、对人生的迷茫及困惑、对人生所处位置的不确定、感情因素等，从侧面反映出当代大学生的内心世界和价值取向，为新时期校园文化建设提供参考。

摘要： 通过对徐州工业职业技术学院、江苏建筑职业技术学院、徐州生物工程职业技术学院三所高职院校的1309张课桌进行详实的调查研究，对收集到的词句按内容进行分类，发现：高职院校“课桌文化”所反映的内容从总体上讲缺乏积极性和健康性，“课桌文化”多成为学生考试作弊的“工具”和情绪宣泄的地方。“课桌文化”透视出的问题，需要学校及时采取有效措施加以解决，为大学生的健康成长创造一个良好的校园文化环境。%We investigate 1 309 desks from three higher vocational colleges(Xuzhou Industrial Vocational and Technical College,Jiangsucon-struction Vocational Technology Institute,Xuzhou Institute of Technology of Profession of Biological Engineering),and classifying the col-lected words.According to the content,we found that the “desk culture”of higher vocational colleges is short of enthusiasm and healthiness. Desks have become the place of student cheating in the exam or emotional catharsis.Effective measures must be adopted to solve problems of“desk culture”.Thus we can create a good campus culture environment for the healthy growth of college students.

摘要： 本文在调查高校课桌文化的基础上,从青年大学生自身特点以及社会环境等方面阐述了课桌文化屡禁不止的特殊背景,以期使得当代青年大学生自觉培养优良的个人习惯和营造积极向上的校园风气,建设文明校园文化.

摘要： 一种可转动的课桌椅以及使用该课桌椅的教室，包括课桌和折椅，课桌包括台面、书箱、前腿和后腿，台面固定在书箱上，书箱和至少一个前腿的上端以可转动方式铰接固定到一起，书箱和至少一个后腿的上端以可转动方式铰接固定到一起，前腿和后腿下端以可转动方式固定到地面，折椅包括前椅腿、后椅腿、坐板、靠背和连杆，坐板和至少一个前椅腿的上端以可转动方式铰接固定到一起，坐板和至少一个后椅腿的上端以可转动方式铰接固定到一起，前椅腿和后椅腿至少设置一个控制转动的结构，前腿和后腿至少设有一个控制转动的结构。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，尤其是一种课桌多自由度支架及课桌，课桌多自由度支架包括具有与地面连接的固定端以及与桌面连接的连接端的旋转支架；其中，所述桌面的长度方向具有与所述旋转支架连接的旋转近端和相对于所述旋转近端设置的旋转远端；其中，所述固定端和所述连接端之间转动连接；其中，所述连接端和桌面的旋转近端之间采用第一转轴和第一轴座转动连接；且，所述第一转轴的轴线与地面水平；还包括支撑支架，所述支撑支架连接于桌面的旋转远端和旋转近端之间。在需要改变上课的方式时只需将桌面的旋转远端抬起，使支撑支架远离地面，然后转动桌面，转动时不会产生噪音，可以快速的改变课桌的布置方式。

摘要： 本发明涉及课桌教学应用技术领域，尤其是一种可变课桌及多用课桌系统，可变课桌包括桌面以及对桌面进行支撑的支撑架，支撑架包括一矩形的滑板，桌面的底面设置有滑槽，滑板可在滑槽中滑动；滑板在桌面长度方向的一端设置有旋转支架；旋转支架的一端与滑板之间通过第一转轴和第一轴座转动连接，第一转轴的轴线垂直于桌面的长度方向；旋转支架的另一端与地面转动连接；滑板上相对旋转支架的另一端设置有辅助支架，辅助支架一端连接滑板，辅助支架另一端与地面接触。可以根据使用需要轻松的对课桌桌面的摆放位置进行调整，课桌与地面之间不会出现摩擦拖动的情况，通过各可变课桌之间的转动组合，可以使多用课桌系统应用于各种使用场景中。

摘要： 本实用新型公开了一种课桌组件以及具有课桌组件的课桌，包括支撑主体以及折叠件，支撑主体的顶端设有第一承托面，支撑主体的后端面设有第二承托面；折叠件的一端设有第一连接件；折叠件的另一端设有第二连接件；第一连接件铰接于第二承托面的底端，以使第二承托面相对折叠件展开或者收折；第二承托面相对折叠件展开时，第二承托面朝上并与水平面平行；第二承托面相对折叠件收折时，第二承托面朝后并与水平面垂直以使第一承托面朝上。一种具有课桌组件的课桌，包括课桌主体以及所述的课桌组件；课桌组件的第二连接件铰接于收纳腔的后端。本实用新型在需要躺卧时课桌组件呈第一使用状态即可，而在正常使用时，课桌组件呈第二使用状态即可。

摘要： 本实用新型公开的一种课桌脚垫结构，包括：固定安装在课桌支撑底座的支撑底板上的防滑弹性垫块，所述防滑弹性垫块的下端面处形成有容置凹槽，所述防滑弹性垫块内位于所述容置凹槽与支撑底板之间开设有调平通孔；设置在所述防滑弹性垫块的容置凹槽内的调平垫块；以及安装在所述调平通孔内的调平螺杆，所述调平螺杆的下端延伸出所述调平通孔后与所述调平垫块固定连接，其上端延伸出所述调平通孔后旋接在所述支撑底板上。还公开了包含上述课桌脚垫结构的课桌支撑底座和课桌。本实用新型的课桌脚垫结构具有防滑功能和调平功能。

摘要： 一种电脑课桌，包括面板和支撑板，面板安装在支撑板上，其特征是所述面板上设有可旋转的活动面板部分；在活动面板部分的另一面设有安装液晶显示器的位置。一种联排电脑课桌，由多个上述的电脑课桌并排连接而成。本实用新型解决了现有技术中存在的问题，简单易行。

摘要： 本实用新型公开了一种基于红色文化推广的AR智能课桌，包括课桌本体和AR智能化模块，所述课桌本体包括顶板、底板和支撑横杆，所述底板下方设有支撑脚和滚轮，所述滚轮焊接于支撑脚的底部，所述课桌本体设有第一结构和第二结构，所述AR智能化模块包括摄像模块、标识识别位置模块、运行增强现实软件终端、识别标识、显示设备和叠加在现实场景中的虚拟模型，所述顶板的厚度与支撑竖杆的直径相等，所述支撑竖杆的两端分别焊接于顶板和底板上，所述顶板上方设有交互台面和操控卡牌，所述课桌本体为长方体结构。本实用新型将AR智能模块安装于课桌中，真实再现了红色文化，课桌制造简便，性能稳定可靠。

摘要： 本实用新型公开了一种红色文化互动式AR教学课桌，属于增强现实技术领域，其技术方案要点是，包括相互垂直的桌台和四条桌腿，四条桌腿分别固定安装在桌台底面的四角处，桌台的上端面开设有嵌入槽，嵌入槽的内侧底面嵌入设置有交互式AR触摸面板，嵌入槽贴近其内侧后壁的位置设置有转轴，转轴的两端连接在嵌入槽内部的左右两侧壁上，且转轴同时与嵌入槽内侧的后壁和底面平行，转轴上转动连接有AR显示屏，AR显示屏的外框处设置有垫框，垫框呈“倒U”型，其分别与AR显示屏的上侧、左侧和右侧固定贴合。该种红色文化互动式AR教学课桌不仅能够方便地用于AR教学，同时也能够方便地用于普通的学习上课，还能够对其上面的AR设备进行防护。

摘要： 本说明书实施例公开了一种多功能课桌和多功能课桌椅，其中，多功能课桌包括：桌板、桌屉和桌腿；桌板包括第一桌板和第二桌板，第一桌板与桌屉固定连接；第二桌板为两块，两块第二桌板分别与第一桌板的边缘铰接，第二桌板与第一桌板折叠设置，第二桌板能够沿第一桌板的边展开；第二桌板的边缘设置有包边；桌屉设置在第一桌板下方，与桌腿固定连接，用于承放物品；桌腿的数量为四个，桌腿包括中空结构的第一桌腿和第二桌腿，第一桌腿的侧壁上开设有多个第一定位孔，第二桌腿的侧壁上设有第一定位销，当第一定位销插入第一定位孔时，第二桌腿与第一桌腿固定连接。本说明书实施例提供的多功能课桌为学生的良好坐姿提供硬件支撑。

摘要： 本申请公开了一种课桌椅及其课桌。该课桌包括：箱体，包括第一桌面板和第二桌面板，第一桌面板的一侧和第二桌面板的一侧铰接；其中，第一课桌形态下，第二桌面板叠置于第一桌面板上；第二课桌形态下，第二桌面板相对第一桌面板翻转并搭接于相邻的另一课桌椅上，从而与相邻的另一箱体的第一桌面板平齐。通过限定课桌的箱体包括铰接的第一桌面板和第二桌面板，且第二桌面板可相对第一桌面板翻转并搭接于相邻的另一课桌椅上，本申请提供的课桌还能够作为用户午休的床铺使用，其使用场景更加多样化，功能更加丰富。