课堂总结

摘要： 小学数学的重要目标是培养学生基本的数学素养,并帮助其提升解决生活中实际问题的能力。为提升小学数学教学质量,教师必须在明确开展相关教学活动在重要价值的基础上,通过创设趣味情境、培养学生分析题目的能力、适当组织小组活动以及重视课堂总结等方式,高效培养学生解决问题的能力,为其今后的数学知识探究奠定基础。

摘要： 数学并不是许多人认为的枯燥乏味,而是有着丰富的内涵的一门学科。二十四年的小学数学课堂教学实践,使笔者逐渐认识到在情境铺垫、新知识探索、巩固训练、课堂总结、挖掘教材和人力资源等各个环节对学生进行诗情画意方面的“文”意教育,可以使学生愿意学习、乐于学习、主动学习数学。

摘要： 教育是相通的。换句话说,教育本身就是一种关联。学校的责任,是认识、理解打通教育的关联,让教育成为一个系统,一个整体。教育是关联的。在教学实践中引导学生进行课堂总结,就是在促进学生发现知识的关联。我们在数学教学的研究与反思中提出了这样一个话题:数学教学怎样引领学生进行课堂总结?

摘要： 小学数学老师在教学过程中实施综合与实践活动,要明确教学目标,做好课程教学准备工作,严格按照教学计划,有效地完成教学任务。在课程教学过程中要积极引导学生在日常生活中发现实际问题,进行深入思考,用数学知识解决实际问题,鼓励学生积极参与到小学数学教学活动中来,让学生通过不断地实践来实现自己创新实践能力的提升。

摘要： 地理课堂中教学内容的导入和教学效果的总结,作为教学的重要环节,需要教师进行合理的设计和规划。在地理课堂中恰当好处的课堂导入和总结,能够起到承上启下的作用,为学生深度的学习提供帮助。为此,本文针对地理课堂中“导+结”教学方法的应用,提出合理的建议和对策,以供参考。

摘要： 以培养学生"整合教材""思辨论证""归纳方法""自主命题"等方面的能力为目标,对初中语文复习课开展教学模式构建与实践研究,分课前准备阶段、课堂实践阶段和课堂总结阶段三个方面,详细阐述基于四种能力培养的"分类整合—深度合作—多重互动—自主优化"的语文复习课,为学生提供学习平台,促使学生充分发挥主体性,提升思维能力和学习能力.

摘要： 课堂总结是小学数学课堂教学的重要一环,但在家常课中的位置常常被边缘化:一些教师草草了事,一笔带过;一些教师简单梳理,空泛空洞;一些教师视同无物,没有总结。课堂总结为什么沦落成鸡肋?究其原因,主要是教师没有准确把握课堂总结的重要教学意义。如何优化课堂总结策略,让课堂总结成为学生巩固新知、统整知识、提升思维的帮手?笔者认为,可以从以下三个方面入手。

摘要： 在初中学科教学中,信息技术是最容易被边缘化,但是其实对于学生长期发展影响最大的一门学科,信息技术课堂教学的就是信息技术相关知识,更应该注重在教学过程中提升学生的趣味性,激发学生参与信息技术学习的热情,只有学生真正的体会到了信息技术的价值,才能够真正的推动学生正确认识和看待信息技术,真正的深入研究信息技术,为培养信息技术人才打下坚实的基础。而本文就以菜为喻,从课堂导入、课堂实例、课堂评价等方面入手,去帮助初中信息技术教师掌握教学的可行性方法。

摘要： 本文从当前初中历史教学课堂总结环节的现状出发,总结了三种典型的课堂总结误区——流于形式、外衣华丽、过于注重情感升华,并以此为出发点,结合具体实例说明了误区的表现,总结了几种适合历史教学的课堂总结形式——结构式逻辑体系总结、顺口溜式知识归纳总结、交流反馈式思维碰撞总结、前后呼应式总结。

摘要： 以培养学生"整合教材""思辨论证""归纳方法""自主命题"等方面的能力为目标,对初中语文复习课开展教学模式构建与实践研究,分课前准备阶段、课堂实践阶段和课堂总结阶段三个方面,详细阐述基于四种能力培养的"分类整合-深度合作-多重互动-自主优化"的语文复习课,为学生提供学习平台,促使学生充分发挥主体性,提升思维能力和学习能力。

摘要： 本公开包括一种用于总结用户之间的社交互动的系统和方法。所述系统包括处理器和存储有指令的存储器，所述指令在被执行时导致所述系统：从硬件传感器和虚拟检测器中的至少一个接收信号流；过滤信号流并且输出包括定义人可理解的动作的数据的经过滤的信号流；从经过滤的信号流识别与第一用户相关联的活动；生成第一用户的活动的总结；确定第一用户在第二用户附近；确定第一用户与第二用户之间在社交网络中的分离程度；确定自第一用户与第二用户之间的最后互动起所流逝的时间；将第一用户与第二用户的关系归类为第一类型的关系、第二类型的关系或者第三类型的关系；响应于具有第一类型的关系，为第一用户生成第一总结，所述第一总结包括第二用户在临近的通知、与第二用户的最后互动以及与第二用户的最近互动；响应于具有第二类型的关系，为第一用户生成第二总结，所述第二总结包括第二用户在临近的通知、与第二用户的最后互动以及第一用户与第二用户共同共享的事件；以及响应于具有第三类型的关系，为第一用户生成第三总结，所述第三总结包括第二用户在临近的通知以及第一用户与第二用户共同共享的事件。

摘要： 本申请公开了一种用于提供视频节目内容总结的方法及其系统，所述方法包括如下步骤：提取视频台词文字，整合成txt文本；将非结构化文本转变为结构化数据；提取结构化数据中的关键信息；将关键信息和所述视频相关联；将关键信息保存为语音形式；获取所述视频的背景图片；将关键信息和背景图片相关联。本申请通过对视频台词文字进行分析，构造语音形式的视频节目内容总结，从而为用户提供方便、快捷的节目选择经历。

摘要： 本发明公开了一种文本总结方法、电子设备及存储介质，所述方法包括：获取文本中各个句子自身的特征信息以及各个句子之间的相似程度信息；对所述特征信息和所述相似程度信息进行编码，得到核矩阵；对所述核矩阵进行若干次行列式采样，得到采样结果：对所述采样结果进行统计计算，得到最概然结果，与所述最概然结果对应的句子为所述文本的总结结果。本发明能够降低行列式采样到计算复杂度，可以显著提高基于行列式采样的机器学习的运算效率。

摘要： 本发明公开了一种利用结合视频描述的分层自注意力网络解决视频总结任务的方法，主要包括如下步骤：1)设计一种分层自注意力网络模型与增强标题生成器模型来获取视频中所有帧的综合重要程度分数并提高重要程度分数准确度；2)训练得到最终的分层自注意力网络模型，利用该模型生成视频总结任务的答案。相比于一般的视频总结任务解决方案，本发明利用了视频描述信息，能够更好地完成视频总结任务。本发明在视频总结任务中所取得的效果相比于传统的方法更好。

摘要： 本发明公开一种实现医院体检总结数据标准化的方法，涉及数据标准化技术领域；预处理各个医疗机构汇聚的体检总结数据，将预处理后的体检总结数据作为体检总结映射样本数据，根据匹配规则通过批量数据推荐和单条数据推荐的方式，以及通过人工映射的方式将体检总结映射样本数据映射匹配到标准体检字典，根据体检总结中体检名称与已映射匹配的体检总结映射样本数据的关联，获取各医院的标准体检名称。

摘要： 本发明提供一种基于递归零知识证明的区块总结方法及终端，包括：根据存储能力和计算能力将区块链网络中的全节点分为存储节点和出块节点；将当前交易提交到区块链网络中，采用零知识算法计算当前交易对应的当前零知识证明，在出块节点中将当前零知识证明与历史打包的零知识证明进行压缩打包出块后存储至存储节点中，同时将当前交易存储至存储节点中；当轻节点加入区块链网络时，从存储节点中下载最新打包的零知识证明至轻节点中。本发明通过使用递归零知识证明的思想实现区块总结，有效解决轻节点存储瓶颈问题的同时提高区块总结效率，使轻节点可以运行在资源受限的轻量级或资源有限的设备之上。

摘要： 本发明公开了一种每月度服装销售金额总结规划装置及其使用方法，涉及销售金额总结规划技术领域。本发明包括总计规划展示带动调节结构、辅助载板和金额总结规划示意结构，总计规划展示带动调节结构的一侧固定连接有辅助载板，辅助载板的一侧设置有多个金额总结规划示意结构。本发明通过金额总结规划示意结构的设计，使得装置便于根据每月度的三十天分为三个金额总结规划，并便于形成对应的完成度的展示，便于进行根据该设计获知该月度的进度，便于形成总结和规划，且通过总计规划展示带动调节结构的设计，便于对金额总结规划示意结构的展示角度进行对应的展示高度和角度的调节，便于观察获知。

摘要： 本发明涉及一种用于提供车辆的行程总结的方法，其包括：在行程开始后，收集多项行程数据；在行程结束后，根据所收集的行程数据生成行程总结；提供所生成的行程总结。本发明还涉及一种用于提供车辆的行程总结的设备，其包括：行程状态判定装置，用于判定行程开始和行程结束；行程数据收集装置，用于在行程状态判定装置判定出行程开始后收集多项行程数据；行程总结生成装置，用于在行程状态判定装置判定出行程结束后根据所收集的行程数据生成行程总结；以及行程总结提供装置，用于提供所生成的行程总结。此外，本发明涉及一种包括用于提供车辆的行程总结的设备的车辆以及一种用于提供行程总结的系统。

摘要： 本发明涉及工单总结，具体涉及一种客服对话工单总结方法，根据对话主题设计不同类型的工单槽位，建立槽位提取模型，并进行模型训练，根据业务场景及主题边界对对话内容进行主题拆解，判断当前拆解主题的类别，并根据工单槽位调用对应的槽位提取模型，获取工单槽位要素信息，将所有工单槽位要素信息进行整合，并输出工单总结；本发明提供的技术方案能够有效克服现有技术所存在的业务工单生成效率较低、无法统一规范、不能真实反映客户需求的缺陷。

摘要： 本发明涉及客服工单总结方法，具体涉及基于滑窗相关性计算和Copy机制的工单摘要总结方法，利用滑窗对文本进行分片处理，并对文本中的关键信息进行抽取并保存，计算每个滑窗分片信息之间的相关性，并对滑窗的特征向量进行拼接，将生成的拼接矩阵转换为文字信息，生成初步摘要内容，将抽取的关键信息嵌入文字信息中，生成完备摘要内容；本发明提供的技术方案能够有效克服现有技术所存在的无法生成语序连贯通顺、信息完整的摘要总结的缺陷。