课堂开放

摘要： 创新与活力的教学与管理体制,是高校持续发展的源动力。而在新时代视域下,高校在改革教学管理体制时要从强化“以人为本”“强化服务意识”等几个方面落实。具体分析来看,创新教学管理体系和制度建设,包括学籍制度、教育事故处理、创新学分的确认。同时还要强化教学管理者的主体性,必须明确其管理价值、构建竞争机制、加强专业训练。只有如此,高校的教学管理质量才会不断得到提升,继而推动高校更好地发展。

摘要： 近年来通过领悟新课标改革精神,数学教育观念发生了巨大的变化."人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,让数学知识为人类服务,成为21世纪每个公民应具备的素养之一."为了适应这种数学教育观念的变化,小学数学反对一言堂、齐步走的"封闭式"教学模式,数学教学呼唤"开放式"教学模式.

摘要： 课堂开放了,学生活跃了,这一点是值得肯定和继承的。但一味地追求表面上活跃是不可取的。当然传统的以教师为本位,教师讲,学生听,以掌握知识为基本特征,以应试为目的的教学模式固不可取,但课堂教学应当兼顾教学质量、效率与发展学生思维能力双重任务。因此在语文课堂上应让学生思维活跃起来,即让每一个学生的思维都处于一种活跃的状态,通过对信息的加工和处理问题能力的锻炼,逐步形成个体对世界的知觉理解和思考方式。所以片面追求“活”是毫无意义的,而应当做到动静结合,动而不乱,“活”而不散,收放适当,要“活”而实,激发学生积极思考问题,这才是内在的、深层次的“活”。

摘要： 在新课程情境理念熏陶下,数学课堂开放性增强、视野开阔、活动多,情境的创设精彩纷呈。然而在为情境而情境的数学课堂上,学生并未能全身心参与到活动体验中,他们只是旁观者,或者有的时候学生也能配合教师演出"完美"的课堂剧。

摘要： 如果课堂开放，学生就会提出很多预设之外的问题。针对这些问题，老师该如何应对？很多老师结合教学案例给出了自己的答案。这些文章均来自课堂一线，鲜活生动，真实自然，希望这些原生态的教学案例能给大家以启发和思考。

摘要： 近年来,围绕高效课堂的打造,我校积极进行"自主四学"课堂教学模式的有效探索,创建开放的课堂.课前让学生走进课本,走进生活,这样每次在学习新知识时,学生就可以带着经验进课堂,带着收获进课堂,带着问题进课堂;课堂上教师开放教学形式,开放学习方法,开放作业形式,引导学生在质疑、讨论、探索中,消除假知,获得真知,丰富体验;课后把所学的数学知识运用到实际生活中,让学生在实践和应用中体会数学用途,体验数学价值,感受数学魅力.

摘要： 生成”是指在课堂教学过程中，超越预设而产生的课堂教学推进以及得到的良好结果。没有教学预设，就谈不上生成。所以，在设计预设时，教师要进行弹性预设，给学生留下空间，才能建立生成点。高三化学的课堂教学主要以自主、合作、探究为主，课堂开放了，思维开阔了，课堂也出现了不确定性的因素。教师如果能够利用这些不确定性的非预设的机会生成探究性实验，可以增强学生的问题意识，提高综合作用和创造能力，更能使学生适应高考实验题中越来越灵活和越来越高的要求，使学生在高考中得心应手

摘要： “生成”是指在课堂教学过程中,超越预设而产生的课堂教学推进以及得到的良好结果.没有教学预设,就谈不上生成.所以,在设计预设时,教师要进行弹性预设,给学生留下空间,才能建立生成点.高三化学的课堂教学主要以自主、合作、探究为主,课堂开放了,思维开阔了,课堂也出现了不确定性的因素.

摘要： 近年来,围绕高效课堂的打造,我校积极进行“自主四学”课堂教学模式的有效探索,创建开放的课堂.课前让学生走进课本,走进生活,这样每次在学习新知识时,学生就可以带着经验进课堂,带着收获进课堂,带着问题进课堂;课堂上教师开放教学形式,开放学习方法,开放作业形式,引导学生在质疑、讨论、探索中,消除假知,获得真知,丰富体验;课后把所学的数学知识运用到实际生活中,让学生在实践和应用中体会数学用途,体验数学价值,感受数学魅力.

摘要： 本申请提供了一种开放式数据处理系统、开放式数据系统及数据处理方法，涉及数据处理领域。该开放式数据处理系统包括：SSO平台用于根据接收到的用户的输入信息，对用户进行合法性验证；AD服务器用于在SSO平台对用户的合法性验证通过的情况下，检测AD服务器中是否存在与用户匹配的用户身份信息；数据集群服务器用于在AD服务器存在与用户匹配的用户身份信息的情况下，利用Kerberos协议对用户进行身份认证，若用户通过身份认证，确定用户的访问权限，输出用户请求的目标数据，和/或，确定用户的操作权限，执行用户请求的目标任务，目标数据与用户的访问权限匹配，目标任务与用户的操作权限匹配。利用本申请的技术方案能够提高开放式数据处理系统的安全性。

摘要： 本发明提供了一种面向开放银行的网络安全控制方法及开放银行平台。该方法包括：获取到客户端的验证请求后，对验证请求中的客户信息及签名进行验证，并在验证通过后向客户端返回令牌；获取到客户端的调用请求后，对调用请求中包含的令牌进行验证，并在验证成功后向客户端返回调用结果。本发明提供的面向开放银行的网络安全控制方法及开放银行平台，能够在不降低整个方案安全性的前提下，无需在客户端保存专有证书，提高了系统的安全性。

摘要： 本发明提供一种边缘引流开放方法、终端及能力开放平台，属于通信技术领域，所述的边缘引流开放方法包括：向能力开放平台发送边缘服务查询请求，边缘服务查询请求携带终端的网络标识；接收能力开放平台根据边缘服务查询请求返回的IP列表；从IP列表中选出目标边缘应用服务器的IP，并将目标边缘应用服务器的IP返回能力开放平台；接收能力开放平台根据目标边缘应用服务器的IP确定的目标UPF，并将终端当前的UPF切换为目标UPF，目标UPF为终端与目标边缘应用服务器的IP之间访问路径最短的UPF。本发明的边缘引流开放方法，可由应用服务器进行灵活的边缘服务调度，并且可为终端选择最短的访问路径，降低访问时延。

摘要： 本发明公开了一种植物离体开放培养方法及离体开放专用培养基，所述的方法，配制植物离体培养基和接种芽苗之后，将氧气缓释颗粒投放瓶内，摁压埋入培养基，随后在培养基表面灌注一层非挥发性油性液体，厚0.2‑0.5cm，培养瓶不加瓶盖,敞口培养；所述的氧气缓释颗粒材料包括吸水缓释材料和释氧剂过氧化钙粉，吸水缓释材料粉与过氧化钙粉无菌条件混合造粒，粒径0.3‑0.8cm。发明有效缓解了容器内湿度过高、CO2亏缺，瓶内有害气体积累的问题，降低瓶苗蒸腾强度，有利瓶苗正常生长和提高移栽成活率。

摘要： 本发明提供一种高职英语课堂用开放式网络课程教学装置主体，包括：伸缩支撑腿，所述伸缩支撑腿的上侧安装有安装板，所述安装板上安装有教学装置主体；带动机构，所述带动机构包括电机，往复丝杆、螺帽和限位杆，所述螺帽螺纹连接与往复丝杆的表面，所述往复丝杆与电机的输出轴连接。本发明提供的高职英语课堂用开放式网络课程教学装置主体，通过设置带动机构配合清扫件、防护罩、输液管和储液筒，可以在不使用时，带动防护罩将教学装置主体的屏幕进行遮挡防护，避免灰尘落在屏幕上，同时通过清扫件进行清理一遍，保证屏幕的清洁，且通过将输液管连接在防护罩的两侧可以自动对清扫件补充清理液，提高清理效果，使用更加的方便。

摘要： 本发明公开了网络教学技术领域的一种基于无线网络的开放式可视化课堂教学系统，该基于无线网络的开放式可视化课堂教学系统由系统用户模块、教师功能模块、课堂管理模块、学生功能模块、自主学习模块、中心服务器、无线网络模块、显示终端、监控终端、解编码模块和码分多址模块组成；所述系统用户模块用于提供用户登录首页界面，并通过检测用户权限身份，分别进入所述教师功能模块和所述学生功能模块；所述教师功能模块包括自学资源模块和课堂活动教学模块，本发明可以灵活的应付网络环境的设置变化，且安装简单，建设周期短，具有良好的移动性、扩展性，极大的方便了教学活动的开展，提高了学生的学习效率。

摘要： 本公开涉及一种基于能力开放平台的处理方法和能力开放平台，涉及移动通信技术领域。其中，该能力调用平台采用微服务架构，基于该能力调用平台的处理方法包括：发布对外开放的能力的调用入口信息；响应于能力订购方的能力订购请求，生成能力订购方与订购的能力之间的对应关系；在接收到能力调用方根据调用入口信息发起的能力调用请求后，根据能力订购方与订购的能力之间的对应关系对能力调用方进行身份认证；在能力调用方通过身份认证的情况下，将能力调用请求发送至对应的能力模块。通过以上步骤，实现了采用微服务架构的、可落地实现的网络能力平台的处理方法，能够指导能力开放平台的落地和实际部署。

摘要： 本发明涉及一种半开放引导穿刺工具，包括：引导部，所述引导部上开设有贯穿于所述引导部两端的引导槽，所述引导槽用于引导穿刺针的定位和导向；固定部，所述固定部与所述引导部连接，用于固定所述引导部，本发明还提供一种半开放穿刺系统。本发明具有以下效果：实际操作中，对穿刺的约束通过半开放的引导槽和人手施加的压力共同实现，当手指一侧的压力解除时穿刺针可立即与半开放引导结构分离，两者之间不再有相互作用力，当半开放引导结构向后移动时穿刺针不会跟随移动，具有较高的安全性；另外，半开放的引导槽便于清洁，工作中不需要从导航设备分离因此不直接接触患者，使该工具易于通过清洗与灭菌达到再次使用标准。

摘要： 本发明公开了一种开放的云打印系统及调用开放的云打印系统的方法，该开放的云打印系统包括：服务器站点选择模块、打印机管理模块、打印机设置模块和打印机打印测试模块，服务器站点选择模块用于用户选择店铺所在地对应的服务器站点；打印机管理模块用于添加和管理打印机，并展示已成功添加的打印机信息；打印机设置模块用于设置打印机切刀开关、声音类型；打印机打印测试模块用于自动下发测试小票信息到打印机进行打印。本发明提供了开放且统一的API接口和制定打印标准，为需要云打印机的客户提供开放的云打印能力，无需再进行软硬件开发，直接调用飞鹅云的开放API接口，即可实现在小票上打印内容的能力，且非常方便进行打印排版。

摘要： 本发明公开了医护管理技术领域的一种医院服务开放系统及其开放方法，所述的医院服务开放系统，包括第一预约模块、第二预约模块、机位匹配模块、配置信息存储模块、空档时段输出模块和系统公开模块；所述第一预约模块，用于采集预定时段内挂号预约的医疗设备使用时间信息；所述机位匹配模块，用于根据该使用时间按照预定方式匹配至相应机号的医疗设备；所述配置信息存储模块，用于记录挂号预约的医疗设备使用时段信息，本发明通过先对需要使用医疗设备预约挂号信息通过第一预约模块进行机位的信息预约，可以提高对挂号预约患者进行设备治疗的秩序排队。