课后拓展

摘要： 在教育改革的浪潮中,语文教学越来越受到重视,而阅读又成了语文教学的重中之重。在这种形势下,批注式阅读以其高效、真实和个性鲜明的特点受到教师的青睐,为语文课堂注入了活力。小学生正处于能力培养和提升的阶段,对其进行批注式阅读训练,可以从根本上提高其阅读水平。教师可通过课前预习写批注、课堂学习写批注、课后拓展写批注三个办法对学生进行训练,并在检查、交流、互评中帮助学生掌握批注式阅读的方法,提升学生的阅读能力。

摘要： 实验课专注实验操作,缺少"形而上"层面的内容,在课程思政上存在教师认识不足、思政效果较差的困境。将实验课课程思政进行起点前移与课后拓展,利用新教学平台,提升课程思政协同育人效果,有利于学生科研品质的形成,也为学校课程思政拓宽了路径。

摘要： 在中职信息技术课程的教学过程中,需要润物无声地融入思政教育,引导学生将知识技能转化为内在的德行和素养,树立正确的信息社会价值观和责任感。笔者从项目设置、素材选取、项目实施、课堂评价、课后拓展五个课堂教学环节探索并实践思政教育在中职信息技术课程中的深度融入。

摘要： 合作学习是以问题为导向,学生进行小组合作探究的学习方式。在新课程改革不断实践的过程中,合作学习作为一种教学方式逐渐受到重视。本文从小学语文阅读教学出发,根据合作学习要求,探究合作学习方式,并从问题情境教学、角色扮演教学、辩论教学、竞赛教学以及课后拓展、教学评价等角度进行总结,希望对广大教育工作者提供参考。

摘要： 引言“线上线下”混合式教学是将互联网线上教学和传统课堂线下教学二者优势相结合的一种混合教学方式,它使得学习受时间和空间的限制减小,有利于翻转课堂的有效实施和课后拓展的顺利进行,对形成以学生为主体,教师为主导的教学结构具有重要作用。

摘要： 课后练习是统编小学语文教材的重要组成部分,它既便于教师明确“教什么”,把握教学方向,又便于学生明确“学什么”,有利于学生语文素养的形成。统编小学语文的课后练习是教材的重要组成部分,每篇课文后的练习都紧抓课文的特点,依据语文要素、单元目标而精心设计。下面就以统编小学语文三年级上册教材为例,谈谈在课前预习、课堂指导和课后拓展中如何有效利用课后练习。

摘要： 语文老师给我发来微信:被认真的作业感动了!同时,发来了一张图片。从娟秀的笔迹可以看出,这是小祝的作业。这是一道课后拓展题,作业本上只提供了6行的答题空白,而小祝的见解洋洋洒洒,俨然一篇小论文。这份作业是周二晚上布置的。有的同学忽视这道拓展题,认为可做可不做,干脆空着;还有的同学像挤牙膏般,写一两行字便草草交差。相比之下,小祝对待作业的态度令人感动。想到最近同学们完成作业的情况,我决定把这份感动分享给全班同学。

摘要： 2022年松滋市教育局为推动中小学教育装备建设标准化、管理规范化和应用常态化,在全市中小学开展“教育装备管理应用年”活动,有效促进了各功能室的创新应用和实验教学智能化转型。一、聚焦“双减”,拓展功能室效用开展“最强功能室”“最美校园书屋”创建活动,加强功能室创新应用。图书室、科学实验室、体音美功能室、创客教室、厨艺坊等成为课后拓展服务的重要阵地,增强了课后服务吸引力和有效性,促进“双减”政策落实,助推教育教学“双赢”发展。

摘要： 人的好奇心与生俱来。科学教师如果能在课堂上充分激发学生的好奇心,提升他们的学习兴趣,就能有效提升教学效率。我们在教学实践中发现,科学课堂无论是在开课之前,还是课堂之中、结课之时,或是课后拓展阶段,只要采用一些适当的方式方法,都能有效激发学生的好奇心,提高学生的求知欲。

摘要： 近年来,随着信息化技术的发展,如何在高等教育的教学过程中融入信息化教学手段越来越受到广泛关注。理实一体混合式教学是在传统教学的基础上发展而来的一种新的教学方式。“理实一体化”是指将理论知识和实践技能相融合,实现“教、学、做”一体化的复合型教学模式;混合式教学是采用线上线下相结合的模式,通过“课前自学、课中导学、课后拓展”的方式,提高学生的学习兴趣和教学质量。理实一体混合式教学是将两者的优势融合起来,取长补短,通过建立完善的课程评价体系,达到增强教学效果、深化教学改革、全面提升教学质量和人才培养水平的目的。

摘要： 本发明公开了一种拓展式墙插适配器及其拓展组合方法，涉及适配器技术领域，解决了现有的适配器使用和连接方式单一，且自身检修不方便，造成与其他电子设备的连接和组合不便捷等问题。一种拓展式墙插适配器及其拓展组合方法，包括安装防护机构，所述安装防护机构一端的内侧安装有自动回缩机构，所述自动回缩机构包括第一调节手柄、连接定位架、密封块、插头主体、分割箱、第二调节手柄、卡板、导向柱和第一支撑弹簧，所述第一调节手柄底端的外侧安装有连接定位架。本发明通过对适配器使用过程中进行接电插头的自动弹出和复位，便于对插头的收纳操作，且有效提高插拔的便捷性，便于对其他电子设备进行连接组合，使用方便。

摘要： 本发明提供一种电动拓展仓机构及拓展控制方法，它包括多组滑轨机构，滑轨机构包括互相滑动连接的滑轨和滑块，滑轨机构用于安装在拓展仓与底座之间；拓展仓与底座之间还设有驱动装置，所述的驱动装置中设有直流永磁回馈电机，直流永磁回馈电机的电机定子绕组与电源模块电连接，电源模块与ECU控制系统的输出端电连接；在直流永磁回馈电机的定子壳体上设有位置传感器，位置传感器与ECU控制系统电连接；ECU控制系统还设有电流检测模块，电流检测模块与电机定子绕组电连接，用于检测电机定子绕组上的电流大小。本发明实现了拓展仓的自动控制，具有多种互不干扰的安全防护和保障措施，进一步提高安全性。

摘要： 一种拓展设备接口检测电路、接口拓展装置及拓展坞，通过接口检测电路检测拓展设备各模块接口接入外部设备时的状态信息与数据信息以生成接口检测信号；处理电路根据接口检测信号生成显示信号；显示电路根据显示信号对检测结果进行显示；能够对检测采集到的外部设备的基本信息和拓展设备的工作状态信息以及检测处理结果信息进行显示，实现给用户提供直接、精准的信息反馈，便于技术人员或客服人员分析和解决问题，简化了复杂端口和设备的测试流程，且可实现主动诊断并反馈诊断结果，达到在出现不兼容导致扩展设备的某些端口和功能甚至是拓展设备无法正常使用时，能够快速排查问题来源和定位问题的目的，提升了产品量产测试效率和售后技术支持效率。

摘要： 本发明涉及一种具有边缘拓展结构的太赫兹边缘拓展透镜。本发明的透镜的通光孔径根据太赫兹波入射到透镜表面的波束尺寸而设计，与通光孔径为标准尺寸的商用太赫兹透镜相比，本发明的透镜厚度更薄，透镜材料对太赫兹波的吸收衰减更小。本发明的边缘拓展结构为与透镜一体的边缘拓展平板，尺寸上与标准装卡尺寸的商用光学调整架相匹配，方便透镜的装卡和使用。

摘要： 本申请涉及一种拓展坞电路及USB拓展坞。拓展坞电路包括：连接插头(100)，连接插头(100)用于与电子设备连接；数据转接模块(200)，数据转接模块(200)与连接插头(100)连接，用于与电子设备进行数据的交换；图像接口(300)，图像接口(300)与数据转接模块(200)连接，图像接口(300)用于接入显示设备；数据接口(400)，数据接口(400)与数据转接模块(200)连接，数据接口(400)用于接入外接设备；指纹识别模块(500)，指纹识别模块(500)与数据转接模块(200)连接，用于控制电子设备的启动。本申请可以通过指纹识别模块(500)对用户身份进行识别，从而控制电子设备的唤醒或启动，实现了电子设备的快速解锁，在为电子设备提供接口拓展功能的同时，保障了用户的信息安全。

摘要： 本发明提供了一种Y方向可拓展的轮边模块及汽车，轮边模块包括可调节的转向节、控制臂及轮辋；转向节竖置且一面通过轮毂轴承连接轮辋，另一面至少和控制臂的控制臂球销连接；其中，在转向节和轮辋连接处的结构上，和/或转向节控制臂球销的连接处的结构上的至少一者设置预设的加工余量；从而控制轮毂轴承和控制臂球销的相对距离；和/或控制臂的有效臂长；和/或轮辋的轮辋偏距大小变化，实现Y向拓展。根据以上的轮边模块的结构设计，可以在Y方向的拓展方案形成固定策略或策略组合，针对每种策略结合运动间隙及性能边界给出带宽，可形成企业内部规范或标准，提高平台架构预研阶段工作效率。

摘要： 本申请公开了一种厨师机拓展件用三通及厨师机拓展件，厨师机拓展件用三通包括直管和与直管相通的支管，支管远离直管的一端为入料口，直管的一端为动力输入端，直管的另一端为出料口，直管内侧壁间隔设置有多根螺旋筋，螺旋筋呈螺旋形排布在直管的轴向上，动力输入端设置有第一对接口。在绞菜，第一螺旋叶片推动菜向十字刀运动的过程中，在菜经过螺旋筋时，螺旋筋能够将菜向第一螺旋叶片推动，在螺旋筋和第一螺旋叶片的挤压作用下，能够切断菜；在制造面条时，第二螺旋叶片推动面团向面条模板运动过程中，螺旋筋能够将面团向第一螺旋叶片推动，在螺旋筋和第一螺旋叶片的挤压作用下，能够使得面团更加紧实。

摘要： 本实用新型公开了一种功能拓展支架及功能拓展组合结构，包括拓展座和锁定件，拓展座包括相互平行的第一板件和第二板件，第一板件的板面上形成有功能拓展区域，第一板件和第二板件之间通过连接件固定连接，第一板件和第二板件之间形成有用于与载体插接配合的插槽，锁定件可转动设置于第一板件或第二板件上，且锁定件上设有多个锁定部，各个锁定部长度不同，锁定件可相对于拓展座转动以使得相应锁定部的伸入插槽内并在夹紧定位状态下保持就位。整个组装过程不需要加入螺钉等紧固件，也不需要旋拧螺钉等部件，只需要扳动锁定件使其转动即可，方便快捷。且各个锁定部长度不同，可根据插入插槽内载体的厚度选择对应的锁定部。

摘要： 本实用新型涉及支架技术领域，公开了一种拓展支架以及包括该拓展支架的电池模块组件，拓展支架包括两个第一支架组和两个第二支架组，第一支架组包括多个第一单体支架，任意相邻两个第一单体支架之间均可拆卸连接、以构成第一支架组，第二支架组包括多个第二单体支架，任意相邻两个第二单体支架之间均可拆卸连接、以构成第二支架组，第一支架组能够与第二支架组可拆卸连接、以使各个第一支架组和各个第二支架组首尾相连构成闭合的环状结构。如此设置，通过使第一支架组和第二支架组长度均可调实现拓展支架长度和宽度可调，解决了现有技术中用于加固电池模块的支架尺寸固定，不能通用的问题。

摘要： 本实用新型涉及一种玩具积木拓展连接部件，包括积木卡接件，所述积木卡接件包括平行设置的一对卡接片，一对卡接片之间通过一柱体固定连接；一对卡接片相对的侧面上各自设置一对凸起部；一对卡接片中至少其中之一的内侧带有向内凸起的斜面。本实用新型模型拼装简单，安装方便，拓展方便，可增强积木元件之间的通用性，可满足玩家利用积木灵活快速的搭建出稳定的结构；利用材质具有一定的弹性，通过旋转90°的方式可轻松将积木卡接件固定在积木组件上，设计巧妙，手感好，体验佳。