课前阅读

摘要： 在倡导全民阅读的时代,阅读已深入我们生活中的方方面面,人们通常会根据自身需求选择不同的阅读内容。选择优质的课前阅读内容对教学效果有非常显著的提升作用。文章针对小学数学课前阅读的素材进行分析,探讨了数学教材、拓展性习题、学生的数学日记、数学“前概念”认知经验、生活热点等不同素材的用法和用处,希望对小学数学课前阅读内容提供有价值的研究。

摘要： [专题解释]主要通过精读《祝福》《林教头风雪山神庙》两篇小说,分析小说中的自然环境和社会环境等特点,从而体悟到环境与人物命运之间具有的相关性。【预习任务】1.理清《祝福》中的诸多人物及其与祥林嫂的关系;找出《林教头风雪山神庙》中关于“雪”的描写片段。2.课前阅读《水浒传》第六回到第八回,并以简明的语言概括课文《林教头风雪山神庙》的情节。3.根据课文内容,写出两篇文章中社会环境的异同。

摘要： 随着教育体制的革新，教学方式逐渐发生着变化，各个教学机构都在积极的相应新课改的号召，结合自身的教学情况和教学目标，来制定不同的教学方式，同时也合理的开展教学创新。本文即结合小学低年级的数学教学展开分析，就数学的课前阅读作业设计进行重点研究，总结了几点能够促进数学教学质量的措施，以供相关教职人员进行参考。

摘要： 《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出英语学科核心素养方面的要求,就小学生的英语综合能力而言,听、说、读、看、写相辅相成.自一年级始,我校学生在教师的推荐和支持下开始英文阅读.低年段主要阅读简单的绘本,中高年段在阅读的基础上,我们建议学生利用课前三分钟3 minutes show平台,对自己阅读过的内容进行推荐.

摘要： 在进行初中语文群文阅读教学时,教师要采取相应的教学措施,引导学生积累阅读经验,逐渐丰富学生的知识,为学生更好、更深地理解阅读文本提供坚实的保障。进行课前阅读式预习在进行初中语文群文阅读教学时,教师首先要全面了解和掌握学生的学习实际与性格特点,在此基础上采取针对性的措施进行教学设计。

摘要： 为了落实《义务教育语文课程标准》(以下简称《标准》)倡导的新理念,教师"苦心孤诣"地设计教学目标、教学提问、学生活动等环节,力争把每一堂课上得别出心裁,独具匠心。但是这样的课堂却缺少了亮点,丧失了语文课的原生态——阅读。因此,在语文教学中教师要重视学生的阅读,做到课前阅读,调动学生阅读文本的兴趣;课堂阅读,激发学生与阅读文本共鸣;课外阅读,拓宽学生阅读的视野。

摘要： 课前活动是课堂教学的有效补充。它的形式是丰富多样的。成语的积累、文化常识的补充、现代诗歌及古典诗词的欣赏、美文分享、社会热点话题的探讨、材料作文审题等等,都是课前活动开展可以涉及的内容范围。时评类阅读材料以其独特的内容形式,在课前活动中处于非常重要的地位。而如何在课前活动中高效渗透时评材料,是值得深入研究的。一、时评材料的特点时评材料是丰富的。

摘要： 我们认为,高效的阅读课堂教学模式对于提高阅读教学效率、真正地促进学生们的阅读理解、帮助学生们在阅读过程当中养成良好的阅读习惯、促进他们的文本理解能力等都具有重要的意义。翻转课堂模式是适合高中学生进行阅读学习的一种重要的模式,通过运用翻转课堂教学模式,学生们能够有效地打破在传统课堂上只能被动听讲这样的学习模式,能够提前按照老师的要求完成相关的英语阅读学习任务,从而促进学生们不仅能够养成良好的课前阅读学习的习惯,而且能够主动地参与到相关的阅读学习活动当中。这对于全面发展学生们的英语阅读理解能力、帮助学生们积累文本中的有关词汇、养成良好的课前阅读学习习惯都有很大的帮助。本文先分析传统的课堂教学模式与翻转课堂教学模式的区别。然后,笔者将结合高中英语阅读教学过程当中的具体阅读教学目标和任务.

摘要： 本文运用翻转课堂的相关理念,结合初级对外汉语阅读教学的特点,尝试构建出一种课前学生自主学习阅读材料及生词,课上训练阅读技巧,提升阅读理解水平并展示学习效果的教学模式,并介绍了具体的操作方法.从教学实践的效果和学生的反馈来看,该模式教学效果显著.

摘要： 本文运用翻转课堂的相关理念,结合初级对外汉语阅读教学的特点,尝试构建出一种课前学生自主学习阅读材料及生词,课上训练阅读技巧,提升阅读理解水平并展示学习效果的教学模式,并介绍了具体的操作方法.从教学实践的效果和学生的反馈来看,该模式教学效果显著.

摘要： 本文运用翻转课堂的相关理念,结合初级对外汉语阅读教学的特点,尝试构建出一种课前学生自主学习阅读材料及生词,课上训练阅读技巧,提升阅读理解水平并展示学习效果的教学模式,并介绍了具体的操作方法.从教学实践的效果和学生的反馈来看,该模式教学效果显著.

摘要： 本文运用翻转课堂的相关理念,结合初级对外汉语阅读教学的特点,尝试构建出一种课前学生自主学习阅读材料及生词,课上训练阅读技巧,提升阅读理解水平并展示学习效果的教学模式,并介绍了具体的操作方法.从教学实践的效果和学生的反馈来看,该模式教学效果显著.

摘要： 本发明公开了一种RFID恶意阅读器检测装置及用于检测恶意阅读器的阅读器，通过采集待测试RFID系统中阅读器和标签之间的实际通信信号，对其进行反向解析，并对反向解析出的结果进行分析，通过对RFID系统工作效率和工作频率的分析，判断是否存在恶意阅读器；通过实际应用场景灵活选择不同的检测方式，提高了检测速度的同时保证了检测准确性；通过工作效率检测当前系统中是否存在恶意阅读器，检测便捷，提高了检测的速度；通过工作频率检测当前系统中是否存在恶意阅读器，在不干扰合法阅读器工作的同时可以更加准确的保证检测到恶意阅读器，并且提高了检测的速度。

摘要： 本发明涉及一种阅读翻页方法、阅读系统和阅读器。一种阅读翻页方法，包括步骤：获取当前阅读设备屏显内容的文章种类和文章名称；在服务器中抓取所述文章种类的记录类翻页时间、所述文章的记录子翻页时间，以及在本阅读设备上抓取所述文章种类的模式翻页时间；得到最佳翻页时间，其中，ac为权值；按照所述最佳翻页时间进行阅读时的翻页操作。综合考量文章类型、单一文章和每个人的阅读习惯，作出能够适应不同类型的人的阅读习惯的翻页操作，相比于现有技术更具人性化，同时用户体验更佳。

摘要： 本发明公开了一种智慧课堂方便老师课前准备的方法及装置，学生平板在开机后，可自动卸载和删除学生平板上本次课程不需要的文件和应用程序，安装和下载本次课程需要的应用和课件，并且可以预先打开指定的课件的页面和应用的模块，大大提高了智慧课堂的课前准备效率，减少教师的准备工作，提高课堂效率。

摘要： 本发明公开了一种基于智慧课堂APP的课前准备的方法及装置，方法包括：在教师和学生的移动终端上均安装智慧课堂APP，教师打开智慧课堂APP，点击课前单元进入课前智慧场景；教师点击进入课前智慧场景中的课前准备模块，教师在所述课前准备模块中制作课件和练习题；教师点击进入课前智慧场景中的课堂备课模块，教师在课堂备课模块中进行课堂备课资料的制作及上传；教师和学生分别点击各自移动终端的课前智慧场景中的课前互动模块，进行双方或多方的互动；学生点击其移动终端的课前智慧场景中的预习总结模块，准备课堂学习和讨论，进行知识点的巩固。本发明能提高学生的学习效率、减轻教师的教学负担。

摘要： 本发明公开了一种体育课前热身装置，它涉及体育用具技术领域；机架底部的两侧均驱动器，驱动器的驱动杆上安装有脚踏板，脚踏板的上表面设置有数个防滑凸柱，机架的上端安装有支架，支架的底部安装有壳体，壳体的内部设置有活塞，活塞的下端安装有活塞杆，活塞杆的下端安装有手柄，活塞的上端通过复位弹簧与壳体的内壁连接，机架的内部分别安装有电源模块与单片机，电源模块与单片机的电源端连接，操作面板与单片机的输入端连接，单片机的输出端与驱动器连接；本发明便于实现腿部与手部运动，且控制简便，使用方便，工作效率高。

摘要： 本发明涉及网络教学技术领域，具体公开了一种用于教学过程的课前导学实现系统及其实现方法。所述的系统包括教师端和学生端；所述的教师端包含资源管理模块、精品导学模块、导学编辑模块、教师数据统计模块；所述的学生端包含学生任务编辑模块、学生成绩查询模块。所述的系统提高了学习效率，减轻了教师教学负担。

摘要： 本发明提供了一种帮助儿童增强阅读能力增加阅读兴趣的分级阅读方法及系统。该方法包括：对学生的阅读能力从六个维度，26个指标进行测评；根据儿童阅读能力测评结果，匹配对应图书和图书分级以及语料库建设；根据匹配结果生成专属的个人分级阅读书库。本发明提供的帮助儿童增强阅读能力增加阅读兴趣的分级阅读方法及系统能够根据学生情况自动生成阅读能力提升方案及推荐分级阅读书目。

摘要： 本发明属于智能家居用品技术领域，尤其涉及一种智能阅读椅、智能阅读系统和智能阅读椅控制方法。该智能阅读椅，包括：座椅；音视频采集模块，用于采集用户在智能阅读椅上时的视频信息和音频信息；处理模块，与所述音视频采集模块电连接，所述处理模块用于对采集的音频信息和视频信息进行分析处理；控制模块，与所述处理模块电连接，所述控制模块用于根据处理模块的处理分析结果对智能阅读椅进行控制。本发明的智能阅读系统，包括用户终端和智能阅读椅。本发明可以据人们阅读的实际情况为人们提供恰当的阅读帮助。

摘要： 本实用新型公开了一种体育课前热身装置，包括单杆，所述单杆上安装有不少于一对拉手，每对所述拉手下方安装有高抬腿机构；所述拉手包括与单杆固定的限位腔，所述限位腔内侧固定有多根弹簧；所述弹簧底部安装有握手；所述高抬腿机构包括两导向腔；所述导向腔外侧开设有导向槽；所述导向腔内侧安装有压簧；所述压簧上方安装有活动柱；所述活动柱下部固定有滑片；所述滑片另一端固定有脚踏。本实用新型的体育课前热身装置，结构简单，实用性强，锻炼时，通过高抬腿机构能够进行锻炼腿部力量和腰部力量；通过拉手能够实现臂力锻炼，从而达到全身运动效果；能够帮助学生很好地进行课前热身或一些比赛的赛前热身。

摘要： 本实用新型涉及姿态矫正技术领域，提出了一种防低头阅读架和安装了阅读架的阅读椅，包括底座，所述底座包括底板、弹性连接件和第一调节杆，所述底板通过所述弹性连接件与所述第一调节杆连接，所述底板用于放置在任意支撑面上，所述弹性连接件用于调节所述底板和所述第一调节杆之间的角度；支撑架，所述支撑架具有纵向支撑杆和横向支撑杆，所述纵向支撑杆和所述横向支撑杆交叉设置，所述纵向支撑杆设置在所述第一调节杆上；肘托架，所述肘托架设置在所述横向支撑杆上，所述肘托架用于支撑使用者的手臂。通过上述技术方案，解决了相关技术中坐姿状态下看手机容易低头驼背的问题。