课内外衔接

摘要： 学生从初中阶段的学习进入高中阶段的学习时,往往会由于这两个阶段学习内容、学习方法、教师授课方法等方面的不同,对学习感到不适应,容易在衔接过程中出现注意力不集中、不能较好吸收知识等情况。为了更好地提升教学质量,在课内外衔接高中语文教学的研究上,高中教师需要根据学生的实际学习水平和教学内容进行分析,找出适合学生的学习方法和学习方式,使学生在刚刚进入高中校园时就能对语文学习产生较强的信心,乐于学习、主动学习。本文基于课内外衔接高中语文教学的内容和方法进行简要分析与研究,旨在提升课内外衔接上高中语文教学的质量,完善教学模式。

摘要： 宜昌不仅是教育改革的热土,更是语文教学的福地。近二十年以来,宜昌市语文教研工作始终以课题研究为推手,以课堂教学为抓手,两手并重,互为助力,不但在理论层面有了许多新思维和新发现,而且在实践层面有了许多新尝试和新突破。如果说“课内外衔接语文教学实验”课题研究主要解决了“语文是什么”的问题,“与经典同行,为生命奠基”课题研究主要解决了“语文教什么”的问题,那么,当下正在大力推进的“初中语文整体教学改革”则重在解决“语文怎么教”的问题。

摘要： 阅读是小学语文教学中的重要组成部分,对小学生的语文综合能力和素养发展有举足轻重的作用。但是当前的农村小学语文阅读教学效果不尽如人意,主要表现为学生的阅读方法和技巧掌握不牢固,且多以课内阅读为主,缺乏丰富的课外阅读实践活动,学生阅读能力培养落实不到位。对此问题,文章提出教师要转变阅读教学理念,根据现阶段小学语文课内外阅读存在的问题,从激趣设疑、情景再现、讨论探究等方面入手,教给学生多种阅读方法,并指导他们从课内阅读学习自然过渡到课外自主阅读,实现阅读的课内外有效衔接,从而达成开阔视野、丰富语文知识的目标。

摘要： 随着我国教育领域的快速发展,国家对语文教育日益重视,通过教育工作让学生享受良好的学习环境和快乐的学习,提升学生的人文素养,才能为国家培育优秀的人才。在初中阶段,语文成为各个科目学习的基础,而语文教学中的名著导读环节能够提升学生的综合素养,并且在课内外达到有效的延伸。由于初中语文课堂上的时间有限,教师为了能够让学生更好地学习,有必要指导学生在课后进行名著阅读,因此,名著阅读指导及阅读行为的课内外衔接就成为现代初中语文学习的重要内容。

摘要： 古诗词是我国传统文化的瑰宝,也是代表着我国古代文学最高成就和独特风格的主要载体,其中还蕴含着我国先民丰富的社会情怀和鲜明的道德理念,具有很高的教育和研究价值。然而不可否认的是,当前很多小学语文教师在开展古诗词教学时仍沿用着比较传统的教学策略,存在着教学流程公式化、资源局限化以及内容理解表层化等问题。

摘要： 这份作业适合在一年级下学期第六单元的学习过程中布置。第六单元围绕“夏天”的主题,编排了《古诗二首》《荷十圆圆》《要下雨了》三篇课文,其中,《下下雨了》提到了“蚂蚁搬家”的现象,“语文园地”中出现了与蚂蚁有关的气象谚语,“和大人一起读”的阅读材料是一篇以小蚂蚁为主人公的童话故事。因此,这份作业设计了包括观察蚂蚁、朗读与蚂蚁相关的古诗、阅读与蚂蚁有关的绘本及故事、表演小蚂蚁运食物的过程,以及积累与蚂蚁有关的谚语、成语等内容,实现课内外衔接。

摘要： 小学语文教材内容比较基础,不能有效满足提升学生阅读能力的学习需求。这就要求教师在小学语文教学过程中引导学生进行课外阅读,帮助学生积累语文知识,提升语文综合能力,这不仅是教学改革对小学语文阅读教学的要求,更是教师的责任。利用课内外阅读的衔接,可以帮助学生积累丰富的知识储备,让学生在阅读的过程中开拓视野、了解世界。

摘要： 阅读给予农村小学生观赏不同风景与领略不同风味的机会,良好的课内外阅读衔接则能帮助农村小学生更加均衡地发展语文综合能力,使其在语文学习中更加得心应手.目前,农村小学生受限于各类不利因素,在阅读学习中面对重重困难,加之教师未能提供课内外阅读衔接指导,很难取得能力上的突破.为寻找农村小学语文课内外阅读衔接的策略,文章立足农村小学语文阅读教学的特征,提出挖掘课外资源、立足课内素材、变换教学方法与搭建交流平台的方法,以供读者参考.

摘要： 课内外阅读衔接是当前语文阅读教学中十分有效的一种教学方式,既可以解决学生在阅读过程中所遇到的疑难问题,同时又能够拓宽知识面,促进学生写作水平的有效提升,教师在阅读教学中应加强课内外阅读衔接.但就当前小学语文课内外阅读衔接情况看,存在着课外读物繁杂、教师对课内外阅读衔接不重视等问题,这无疑会影响学生阅读能力的提升.从鼓励多元化阅读、多角度提问、举办活动等方面进行了解析.

摘要： 随着新课程改革教育理念不断渗透和推动,初中语文教学产生诸多新要求及标准。在以往语文教学中,教师注重学生理论知识掌握,而在新课程改革后,教师开始注重学生自主学习积极性养成,以及对学生自主探索欲望激发。而阅读是语文教学重要学习环节之一。教师要结合自身教学经验以及先进案例,在响应新课程教育背景下,为学生开展基于课内外衔接的初中语文单元主题阅读教学。本文将探讨基于课内外衔接的初中语文单元主题阅读教学开展重要性以及具体策略。

摘要： 本发明公开了一种用于室内外接触线衔接与隔离设备的固定装置，所述固定件设置在设备的下部，所述右拉线及左拉线分别与固定件连接并形成“V”形结构，所述墙面斜拉悬挂线与设备的上部连接，所述右拉线与预埋件第一连接，所述右拉线设置调节器第一及绝缘子第一，所述左拉线与预埋件第二连接，所述左拉线设置调节器第二及绝缘子第二，所述墙面斜拉悬挂线与预埋件第三连接，所述墙面斜拉悬挂线设置调节器第三。该固定装置易制作和调整，该装置的组成各部件都体积小，制作简单，并且设计有调节器，对安装尺寸无苛刻要求，便于调整；制造成本低，省略了大型安装钢架，减少了制造和安装费用。

摘要： 本发明提供了基于GNSS和视觉的室内外衔接的机器人定位方法，属于配网工程现场移动机器人定位导航领域。本发明在机器人操作系统上使用，机器人操作系统上解析GNSS数据，根据GNSS状态判断机器人所处环境，如机器人处在室外，则采用GNSS和视觉里程计融合定位，如机器人在室内，则以视觉传感器估计的视觉里程计作为机器人的位姿。在室内外局部环境中，通过导向标签模板匹配结果为机器人运动做出决策，并在运动途中，使用机器人操作系统检测二维码形式的定位标签为机器人提供精确的定位信息。本发明在配网工程现场室内外局部环境达到移动机器人分米级定位精度，并实现了在配网工程现场室内外局部环境自适应导航。

摘要： 本发明公开了一种基于多径利用的北斗与超宽带室内外衔接处定位目标方法，主要解决现有技术在多径环境下对点目标定位不准确的问题。其实现方案是：采用高斯投影法将大地坐标系转换为平面坐标系，实现坐标统一；建立城市环境下室内外衔接处目标几何定位模型；分别获取北斗卫星对应对的直达波信号的波达时间，超宽带基站对应的直达波信号的波达时间，超宽带基站对应的一阶多径信号的波达时间；将这些时间信息分别带入已经建立好的几何定位模型中，得到三个圆方程，并对其进行联立求解，得到这三个圆的相交点即为目标的位置。本发明能有效利用多径信息，所建立的几何定位模型简单，成本低，提高了定位精度，可用于对室内外衔接处目标的定位。

摘要： 本发明公开了一种考虑交通安全的小区内外部道路衔接设计的方法，包括如下步骤：(1)调查区域划分及数据采集；(2)计算路网特征变量；(3)道路网络形态划分及判别；(4)评价模型选择及参数标定。本发明的有益效果为：在交通分析小区(指由交通部门和地方城市规划组织划定的统计实体，用于统计与交通有关的数据)中，利用全贝叶斯空间分层模型研究道路设计对于不同路网形态的小区所造成的影响，在随机误差项的基础上，通过引入考虑小区空间相关性的随机效应项以及小区在空间上的趋同效应，为小区开放的交通安全风险识别及交通安全水平评价提供了科学有效的方法。

摘要： 本发明公开了一种用于室内外接触线衔接与隔离设备的固定装置，所述固定件设置在设备的下部，所述右拉线及左拉线分别与固定件连接并形成“V”形结构，所述墙面斜拉悬挂线与设备的上部连接，所述右拉线与预埋件第一连接，所述右拉线设置调节器第一及绝缘子第一，所述左拉线与预埋件第二连接，所述左拉线设置调节器第二及绝缘子第二，所述墙面斜拉悬挂线与预埋件第三连接，所述墙面斜拉悬挂线设置调节器第三。该固定装置易制作和调整，该装置的组成各部件都体积小，制作简单，并且设计有调节器，对安装尺寸无苛刻要求，便于调整；制造成本低，省略了大型安装钢架，减少了制造和安装费用。

摘要： 本实用新型公开了一种体育课内外一体化教学模式研究用展示设备，属于教学模式技术领域，其技术方案要点包括设备本体，所述设备本体的后侧活动连接有展板，所述展板的后侧开设有凹槽，所述凹槽的内壁活动连接有支撑杆，所述支撑杆的底部活动连接有支撑腿，所述支撑杆的内壁固定连接有壳体，所述壳体的内壁固定连接有限位机构，所述限位机构的后侧贯穿至壳体的后侧，解决了现有的展示设备不具备增加展示面积的功能，当需要展示更多的内容时，使用者需要再拿出一个展示装置，同时其还不具备辅助支撑的功能，受外界影响的情况下很容易发生倾倒的现象，稳定性差，减少了实用性，不方便使用者使用的问题。

摘要： 本实用新型公开了基于北斗和蓝牙的室内外导航无缝衔接装置，涉及导航装置的安装技术领域，针对现有的检修安装等不便的问题，现提出如下方案，其包括两个相对设置的连接套和固定套，所述连接套的一侧固定连接有位于固定套内的连接圈，所述连接圈的一侧设置有位于固定套内的容积腔，所述容积腔的腔壁滑动连接有永磁铁，所述永磁铁的下侧固定连接有多个与固定套固定连接第一弹簧，本实用新型结构简单，使用方便，可以方便对连接套和固定套进行安装和拆卸，进而方便的对工作装置进行整体的拆卸或者安装，方便后续维修的过程，同时也方便生产时安装的进程，方便工作的进行。

摘要： 本实用新型公开一种适于沉降较大区域的建筑室内外衔接结构，在室外地面以下填充有砂垫层，室内地面以下预留有架空层；给水管道包括第一管道段、第二管道段、第三管道段和第四管道段；第一管道段由砂垫层伸出到室外地面以上；第二管道段一端通过伸缩节连接第一管道段，第二管道段另外一端由室外地面以上伸入砂垫层内部；第三管道段一端连接第二管道段，第三管道段另外一端穿过建筑墙体延伸至架空层内部；第四管道段一端连接第三管道段，第四管道段另外一端由架空层延伸至室内地面以上。本实用新型降低给水管道对管道基础的要求，缩短施工周期；入户节点设计有柔性连接措施，保护给水管道不受室内外不均匀沉降而发生断裂，保证供水的正常进行。

摘要： 本实用新型提供了一种方便检修且适于易沉降区域的建筑室内外衔接结构，在室外地面以下填充有砂垫层，室内地面以下预留有架空层；室外地面还设有检查井，检查井接触砂垫层的位置设有第一通口，砂垫层和架空层之间的建筑墙体上设有第二通口；还包括排水管道，排水管道包括第一管道段、第二管道段和第三管道段；第一管道段由室内地面以上引入架空层内部；第二管道段一端通过伸缩节连接第一管道段，第二管道段另外一端通过弯头连接第三管道段一端；第三管道段另外一端由第二通口经砂垫层，再由第一通口引出到检查井。本实用新型降低排水管道对管道基础的要求，缩短施工周期；出户节点设计有柔性连接措施，保护排水管道不受室内外不均匀沉降断裂，保证排水正常进行。

摘要： 本实用新型公开了一种用于室内外接触线衔接与隔离设备的固定装置，所述固定件设置在设备的下部，所述右拉线及左拉线分别与固定件连接并形成“V”形结构，所述墙面斜拉悬挂线与设备的上部连接，所述右拉线与预埋件第一连接，所述右拉线设置调节器第一及绝缘子第一，所述左拉线与预埋件第二连接，所述左拉线设置调节器第二及绝缘子第二，所述墙面斜拉悬挂线与预埋件第三连接，所述墙面斜拉悬挂线设置调节器第三。该固定装置易制作和调整，该装置的组成各部件都体积小，制作简单，并且设计有调节器，对安装尺寸无苛刻要求，便于调整；制造成本低，省略了大型安装钢架，减少了制造和安装费用。