读写课

摘要： 分析初中英语读写教学中培养学生高阶思维能力的重要意义。以外研版初中《英语》七年级(下)Module 8 Unit 2 Goldilocks hurried out of the house读写课为例,探讨如何依托教材文本,巧设读写活动,逐步培养学生的高阶思维能力。提出落实初中英语读写课中高阶思维培养需关注的问题,建议教师关注思维起点和思维发展,深入研读文本,设计有层次的问题链,及时给学生提供思维或语言“支架”。

摘要： 当前混合式教学作为一种新颖有效的教学模式,受到不同教育阶段不同学科教学的重视,其在高职公共英语教学中的应用意义重大。本文以英语教学学情为出发点,探讨混合式教学模式在高职公共英语读写教学中的具体应用措施,以期切实提高公共英语教学成果。

摘要： 提出在小学英语教学活动中,教师应注重“写”的活动的有效开展。结合人教版(PEP)小学英语教材Read and Write板块的教学实例,从模仿文本体裁、拓展文本内容、质疑文本内容、依托团队合作、开发学生资源等五个方面探究读写课中写的活动的有效开展。提出在小学英语读写课中开展“写”的活动的原则,即要有写话逻辑的指导、写话分层的布置、写话评价的点拨。

摘要： 文章以培养学生思辨能力为导向,介绍了高中英语思辨能力的种类,探讨了在英语读写课中培养学生思辨能力的重要性,结合以往高中英语读写课设计中存在的问题,对高中英语读写课设计提出了几点建议,以供参考。

摘要： 引言在新课程的标准下,对于高中英语教学来说,也提出了明确的要求,要求针对学生的读写能力要着重进行培养,并不断提高。基于此,从高中英语教师的角度上来看,对英语的读和写,将两者之间的关系,要掌握好,并加强对学生的训练,结合学生的实际情况,采取有效的教学措施,开展高中英语读写教学活动,使其学生的读写能力获得提高,进而获得良好的教学效果。基于此,本文针对高中英语新教材读写课展开深入研究,并采取了几点切实可行的教学措施。

摘要： 分析大学英语读写课程中重输入轻输出、学用分离的现象。提出大学英语教学理念和模式亟需改革和完善。以“产出导向法”(POA)理论为指导,探索构建大学英语读写“金课”的教学理念和原则,并进行基于POA理论的教学模式设计。

摘要： 本书是Making Literacy Real第二版。通过课堂实录,呈现教学关键理论与小学读写教学实践的关系。英美等国的母语课一般又称读写课(literacy)。本书每章都先给出具体课例,再由该领域知名专家做出点评、探讨如何将教学理论应用于实践。书中收录的课堂实例来自美、加、澳等国,具有一定的国际视野。此外,本书编者认为读写教学是一种社会行为,应建立在社会、文化、历史、政治等大环境之中理解和研究。

摘要： 高校的英语教学的根本目标是培养具有中国情怀的国际化人才,因此,把思政元素融入高校大学英语教学是必然趋势。本文简述了思政教学的必要性,并以《目的地:美国大学》一课为例,探讨在大学英语读写课教学中实施“课程思政”的路径方法。

摘要： 文章以 PEP 教材六年级上 Unit5 What does he do? Part B Read and write 为例,探寻指向深度学习的小学英语读写课教 学的有效途径:精准定位目标,开启深度学习之门;关注问题设计,拓展深度学习之路;追求合作创新,夯实深度学习之基。

摘要： 文章以 PEP 教材五年级上 Unit4 What can you do? Read and write 为例,探寻指向批判性思维发展的小学英语读写课教 学设计并提出以下建议:精准定位目标,开启批判性思维之门;关注问题设计,拓展批判性思维之路;培养自主学习,夯实批判 性思维之基。

摘要： 本研究旨在以读写课程为载体,发展学习者对话力的同时,培育其对话品性.对话品性分为"善其身"和"达天下"两个维度,具体表现为反思、探究、挑战和共情、沟通、明达六个方面.课程设计及实施都体现了这一思想,希望通过学习者个性的养育来践行人文主义教育,实现核心素养的落地生根.

摘要： 在语言实践中,听、说、读、写四项技能是密不可分的,然而在对外汉语教学中,有时会人为地将听说与读写分离,这不但造成学生语言技能的缺失,而且令课堂教学单调、枯燥.基于这种情况,本文探讨了合理设计和实施读写课教学活动,将各项技能加以整合的策略，应该重视语言学习的规律，正确处理各项语言技能之间的关系。在读写课上，教师应该有意识地把听、说、读、写各项技能在教学中整合起来，这样不但可以让读写课“活”起来，也可以让学生“动”起来。希望借此能营造出活跃的课堂气氛,获得更理想的学习效果.

摘要： 本发明公开了一种NFC读写器和NFC读写器对NFC标签的数据读写方法。NFC标签内设置数据管理系统，通过数据管理系统读取多个NDEF记录或执行较大量数据的NDEF记录的封装，以及将多个NDEF记录解析或直接写入非易失性存储单元，实现较大量数据的存储和传输，并且，在非易失性存储单元中设置数据头，通过数据头中各个文件的索引信息执行有针对性的或部分文件数据的读取或改写、重写，以及，通过NFC读写器端的应用程序对NFC标签读写，实现更灵活的NFC标签内数据的读取与写入操作。

摘要： 读写头(40)的滑块(42)具有：形成在向前的表面(43)中的负压腔(54)；前台阶部分(50)，它从向前的表面突出，并且位于负压腔的相对于气流的上游侧；后台阶部分(58)，它从所述向前的表面突出，并且位于负压腔相对于气流的下游侧；拖尾片(60)，它从后台阶部分突出。所述拖尾片具有基座部分(62)，它在所述后台阶部分上，并且位于滑块的流出端侧；一对翼状部分(64)，它在第二方向上从基座部分向相对侧延伸；两个延伸部分(66和68)，其独立地从基座部分向气流的上游侧延伸，并且限定向负压腔开口的凹进部分。

摘要： 读写头(40)的滑块(42)具有：形成在向前的表面(43)中的负压腔(54)；前台阶部分(50)；后台阶部分(60)；一对侧台阶部分(46)，它从所述向前的表面突出，并且在纵向上延伸；一对边缘部分(70)。每个边缘部分具有近端部分(70a)和延伸端部分(70b)，其位于滑块的下游端侧，并且相对于所述近端部分更接近所述后台阶部分，且面向所述后台阶部分且在其间有间隙，并且所述边缘部分的每个被布置在一个范围E中，所述范围E包含连接所述近端部分和所述延伸端部分的线和位于所述线的相对于所述后台阶部分的相对侧上的区域。

摘要： 本申请适用于数据传输技术领域，提供了一种读写设备的读写操作方法、读写设备及可读存储介质，所述方法包括：获取主机发送的命令；解析所述命令，得到操作命令；执行所述操作命令，对缓存区的数据进行与所述操作命令对应的操作，并将所述操作命令对应的操作地址上的数据缓存至所述缓存区中。通过本申请实施例，执行操作命令对缓存区的数据进行操作的同时，并将操作命令对应的操作地址上的数据进行缓存，使得读写设备与主机之间传输数据传输与对数据进行操作同步执行，可以解决在数据传输量很大的情况下，传输速率的损耗的问题；提高了读写设备的数据传输速度。

摘要： 本发明涉及自定义读写设备的读写卡方法、自定义读写设备和系统，包括：获取配置文件；对配置文件进行解析，获得密钥计算参数和读卡参数；根据密钥计算参数和读卡参数执行读卡流程，并输出读卡结果。本发明可根据配置文件自定义加密方式和读写卡流程，用户无需关注加密计算实现方法和读写卡方式，使用过程中可根据密钥计算参数自定义加密方法和读写卡方式，保证读卡过程中的安全性、唯一性和可靠性。

摘要： 本发明公开了一种NFC读写器和NFC读写器对NFC标签的数据读写方法。NFC标签内设置数据管理系统，通过数据管理系统读取多个NDEF记录或执行较大量数据的NDEF记录的封装，以及将多个NDEF记录解析或直接写入非易失性存储单元，实现较大量数据的存储和传输，并且，在非易失性存储单元中设置数据头，通过数据头中各个文件的索引信息执行有针对性的或部分文件数据的读取或改写、重写，以及，通过NFC读写器端的应用程序对NFC标签读写，实现更灵活的NFC标签内数据的读取与写入操作。

摘要： 本发明公开了一种能提高RFID读写器读写成功率和读写稳定性系统，所述RFID系统包括RFID标签以及RFID读写器，所述RFID读写器连接有后台管理服务器。所述RFID标签包括RFID芯片、上基板、下基板以及分别设置在上基板和下基板的天线，所述RFID芯片设置在上基板和下基板之间，并且所述RFID芯片通过导电引线分别与设置在上基板的天线和设置在下基板的天线进行连接。本发明扩大了RFID标签接收询问信号的范围，使RFID读写器更易读取RFID标签的信息，提高了RFID读写器对RFID标签的读写成功率和读写稳定性，而且本发明能很好地对货物进行跟踪以及能便于工作人员操作。本发明作为一种RFID系统广泛应用与物流行业中。

摘要： 本发明公开了一种基于SM7电子标签读写器的射频读写模块及电子标签读写器，其中射频读写模块包括：控制单元、射频读卡芯片和外围电路，其中，控制单元用于根据来自PC机的指令控制射频读卡单元通过外围电路与射频卡进行通信；射频读卡单元用于对信号进行编码、解码，以及对信号进行调制、解调；外围电路用于实现射频读卡单元与射频卡之间的通信；其中，控制单元内嵌有SSF33密码算法和SM7算法的IP核，射频卡为符合ISO/IEC14443标准并支持国产SM7密码算法的TYPE A或TYPE B型用户卡。

摘要： 图象读写兼用头(A)具有可支撑一对压纸滚子(P

摘要： 本实用新型涉及一种用于手持式RFID读写器的读写模块，包括基带控制单元、电源单元、超高频单元和高频单元；所述超高频单元和所述高频单元分别与所述基带控制单元的不同端口连接并进行数据交互；所述电源单元包括为所述基带控制单元供电的第一电源模块、在所述基带控制单元输出的第一控制信号控制下输出电源电压为超高频单元供电的第二电源模块和在所述基带控制单元输出的第二控制信号控制下输出电源电压为高频单元供电的第三电源模块；所述基带控制单元依据其接收到的、由上位机发送的协议类型输出所述第一控制信号或所述第二控制信号中的一个。实施本实用新型的用于手持式RFID读写器的读写模块及其读写器，具有以下有益效果：可以读写多个频道的电子标签，且体积及重量均较小。