读书报告会
读书报告会的相关文献在1994年到2021年内共计87篇,主要集中在信息与知识传播、预防医学、卫生学、临床医学
等领域,其中期刊论文86篇、会议论文1篇、专利文献10615篇;相关期刊78种,包括紫光阁、保密工作、学理论等;
相关会议1种,包括中华中医药学会骨伤科分会学术年会暨全国中医骨伤科高峰论坛等;读书报告会的相关文献由162位作者贡献,包括刘红、夏云芳、戴莉等。
读书报告会—发文量
专利文献>
论文:10615篇
占比:99.19%
总计:10702篇
读书报告会
-研究学者
- 刘红
- 夏云芳
- 戴莉
- 刘书香
- 刘磊
- 周莉
- 席凤英
- 常宗霞
- 杨桂华
- 王彦芳
- 王树松
- 胡佳琪
- 袁东升
- 袁玮
- 赵淑芳
- 郝东
- 丁永林
- 万永慧
- 伍美慧
- 何小芹
- 何文
- 何锦燊
- 冯春龙
- 刘华胜
- 刘小红
- 刘建仁
- 刘建民
- 刘海霞
- 刘玉平
- 刘翠鸿
- 卢丹
- 卢蔚霞
- 史克红
- 向茜
- 吴鸿曾
- 周凌
- 周康萍
- 周炜
- 周盛华
- 夏武荣
- 大木
- 姜有荣
- 姜玉荣
- 姬凤娥
- 孙丹邈
- 孙亚林
- 孙海滨
- 孙红
- 孟婕
- 宋瑰琦
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周莉;
李萍;
王科;
胡晓文;
李东旭;
彭天元;
汪国生;
宋瑰琦
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摘要:
目的:探讨读书报告会在内科住院医师规范化培训分层培养中的作用.方法:在某大学附属第一医院内科进行住院医师规范化培训的217名学员作为研究对象.定期按科室举办住院医师读书报告会,住培医师填写问卷,根据学员特点分为:研究生组、社会规培组、本院医生组.统计问卷结果 进行分层分析并进行PDCA质控.结果:读书报告会的开展可教会学员根据病例问题查阅文献,提升学习的主动性,训练临床和科研的思维能力.其中研究生组接受度最高,提升最大.结论:读书报告会对内科住院医师规范化培训、尤其对高素质的研究生型住培学员分层培养起到了积极作用.
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摘要:
河北省唐山市丰南区钱营镇第一中学,现有教职工133人,学生1209人,其中,唐山市级骨干教师6人、丰南区级骨干教师12人,中学高级教师34人、一级教师42人。建校以来,一手抓硬件建设,一手抓内涵提升,学校形成了浓厚的教育科研氛围和文化气息。特别是以“大阅读”特色建设为切入点的读书活动,在丰南区具有较大影响,读书报告会成为全区的样板,全区各校前来观摩,甚至还吸引了美城市教科所、美城市九门中学、张家口上义县教育局等外地市领导、老师前来观摩。
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袁东升
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摘要:
现代社会中,口语交际是必备素养,也是关键能力。培养和提高学生的口语交际能力在高中阶段仍然十分重要。演讲及点评法、分组辩论法、问题访谈法、读书报告会法等,是提高学生口语交际能力的四种常用方法。精心设计演讲及点评、辩论和访谈等活动,并把口语交际和阅读与写作、思维与审美等结合起来,不仅有助于提高学生的语言运用能力,也有助于培养他们的思维品质和审美素养。
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张志升
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摘要:
如何提升口腔医学生在临床实习阶段的操作技能以及综合素质是近些年一直被广泛关注的问题.针对此问题,结合口腔医学教学特色,自2016年起每月定期开展"读书报告会"活动,提出一种多元的、创新的临床教学法,让学生自主学习、查阅文献、病例引导和讨论分享,将临床病例与理论知识相结合,提高了口腔医学生学习的积极性和主动性,帮助学生理解和掌握口腔临床实习全过程中的知识要点,从而提高本科生临床教学质量.
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曹建伟;
杨卫国;
林红;
何锦燊
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摘要:
目的:通过探索儿科临床教学的新思路,总结归纳出一种新的儿科实习教学方法,并对比该教学方法与传统的教学模式的教学效果,进一步提升儿科临床教学水平.方法:将2017年9月至2019年8月期间在中山市人民医院儿科的实习学生共324人分成实验组和对照组,分别采用组合教学法和传统教学模式进行教学,以出科考核成绩和问卷调查评分作为教学效果的评估标准.结果:采用组合教学法的实验组的出科考核成绩显著高于对照组.问卷调查结果显示实验组实习学生对教学的满意程度和总体效果评价均明显高于对照组.结论:组合教学法不仅有助于提高儿科实习学生的学习能力和积极性,拓展学生视野,也为临床教学改革提供了新思路.
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袁东升
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摘要:
现代社会中,口语交际是必备素养,也是关键能力.培养和提高学生的口语交际能力在高中阶段仍然十分重要.演讲及点评法、分组辩论法、问题访谈法、读书报告会法等,是提高学生口语交际能力的四种常用方法.精心设计演讲及点评、辩论和访谈等活动,并把口语交际和阅读与写作、思维与审美等结合起来,不仅有助于提高学生的语言运用能力,也有助于培养他们的思维品质和审美素养.
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赵久湘
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摘要:
“训诂学”课程是汉语言文学专业的一门主干课程,旨在传授训诂学的基础理论、基础知识、基本方法与原理,指导学生综合运用所学知识提高阅读古籍、从事语文教学以及其他各种语文工作的能力.长期以来,许多高校“训诂学”课程的教学,多是偏重于课堂讲授,忽视了学生的实践创新.针对这些问题,笔者采取了一系列相应的教学改革并取得了扎实有效的成果:指导学生以读书报告会为路径,提高分析解决问题能力;指导学生调查方言与民间文化,从而以方言证古语、以方言与古语相互发证;引导学生运用所学训诂学理论知识指导中学语文教学工作等等.
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陈尊文;
江月贞;
吴鸿曾;
卢蔚霞
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摘要:
目的 探讨读书报告会应用于体检中心护士能力培养中的效果.方法 通过读书报告会来培养护士多方面的能力,每月安排2次,1年后比较读书报告会开展前后护士自身能力自评情况及其对开展读书报告会的效果评价.结果 开展读书报告会后护士在查阅文献、撰写读书报告、制作PPT、护理专业知识掌握、沟通表达能力5个方面的能力均有所提高,差异有统计学意义(P<0.01);90%的护士认为开展读书报告会可激发学习兴趣和学习主动性、拓宽知识面、增加科室凝聚力和实现护理资源共享.结论 开展读书报告会对体检中心护士各方面能力的提高具有促进作用.
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何文;
黄蔼琳;
梅琳茂;
周莉
- 《中华中医药学会骨伤科分会学术年会暨全国中医骨伤科高峰论坛》
| 2016年
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摘要:
目的:探讨读书报告会在中医护理培训中的应用.方法:在科室中医培训中采取读书报告的形式进行培训每月1次,内容包括中医基础理论、中医相关文献、适用中医技术在临床应用以及中医康复、中医养生等,比较报告会开展后护士的多方面情况.结果:护士的中医理论、中医技能、撰写读书报告的能力、制作电子课件能力、沟通表达能力均有所提高(p<0.01).60%以上护士认为开展报告会可激发中医学习兴趣.营造学习氛围,提高中医理论及中医技术在临床的应用能力,更好地服务于临床.结论:读书报告会应用于临床骨科护士中医继续教育培训,以及护士多方面能力,是一种有效可行的中医培训方法.