诺贝尔自然科学奖

摘要： 从人类起源,到量子奥秘,再到分子结构,即使从事的工作与科学研究毫无关联,人们仍然对这些前沿领域充满兴趣。这可能就是人类与生俱来的对未知事物的好奇心。我们思考自身命运,好奇人类来自何方,是什么让人类与众不同;我们将视线投向微观世界,好奇粒子之间奇妙的超距纠缠;我们好奇分子构建块是如何有效地结合在一起的。在这个庞大而充满未知的世界里,人类的探索永远不会止步。

摘要： 1895年11月,瑞典化学家、企业家阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔写下了他逝世前的最后一份遗嘱。根据遗嘱所述,他的遗产将用于建立一系列奖项,表彰在物理学、化学、和平、生理学或医学以及文学领域对人类作出突出贡献的人士。诺贝尔自然科学奖包括生理学或医学奖、物理学奖和化学奖,自1901年设立以来,已有百余年的历史。

摘要： 从人类起源,到量子奥秘,再到分子结构,10月3日至10日,2022年诺贝尔奖陆续颁布,7位科学家领走了今年诺贝尔奖的3个自然科学类奖项。其中,诺贝尔生理学或医学奖授予瑞典科学家Svante Paabo,以表彰他“在已灭绝古人类基因组和人类进化方面的发现”.

摘要： 变革性研究(transformative research,TR)是彻底改变人们对现有科学的认知、引领新前沿的研究,是基础研究领域的重大突破。本研究从文献引证与被引证视角构建了TR早期阶段的理论模型和多维引文特征体系,并以诺贝尔奖关键成果为例对TR的早期特征进行探究。研究结果发现,TR本质上是库恩科学革命的结构中提到的潜在新范式,处于科学革命的起始阶段。从广度维度看,近些年TR知识基础的学科会聚特征明显,且产生早期学科扩散特征显著;从强度维度看,TR对现有知识的吸收特征明显,产生早期对学科领域的冲击较强;从速度维度看,TR知识基础的老化特征明显,但近些年有减缓趋势,其产生后的增长特征较为显著。本研究为TR产生早期的量化研究提供了理论支撑和多维引文特征框架,为TR预见提供了借鉴。

摘要： 通过对诺贝尔自然科学奖研究成果的统计分析,以及对典型诺贝尔自然科学奖得主经历的分析,揭示了跨学科研究在现代科学研究活动中的发展趋势,展示了跨学科研究活动对推动原始创新的巨大作用,由此得到对我国高校教师教学工作及高等教育教学改革的启示.通过对高校典型工科教师科研经历的分析,再次证明跨学科研究对高校科研和教学活动的推动作用.最后,提出通过高等教育教学改革推动原始创新的一些建议和措施.

摘要： 合称诺贝尔自然科学奖的3个奖项--生理学或医学奖、物理学奖和化学奖,于北京时间2021年10月4日至6日陆续揭晓。这三大自然科学奖项,很值得回味,对我们理解科学未来也很有启发。今年的诺贝尔自然科学奖从总体上看,体现了一个趋势,回归和坚守,既回归和坚守该奖项的传统,也回归和坚守该奖项的一些基本原则。由于受疫情影响,诺贝尔基金会延续去年的做法,获奖人员在各自国家接受获颁相关奖项,而不是按传统颁奖赴瑞典首都斯德哥尔摩参加颁奖典礼,2021年诺贝尔奖的奖金为每个奖项分别1000万瑞典克朗。

摘要： 跨学科知识生产在当代知识生产中具有重要的地位与价值.对近20年间164位诺贝尔自然科学奖得主的案例剖析发现,诺贝尔自然科学奖跨学科性表现在知识生产过程与知识生产主体两方面.跨学科知识生产的类型包括理论与概念的跨学科借鉴融合、研究成果的跨学科应用与转化.知识生产主体的跨学科性则表现在研究者自身的教育与工作经历,以及家庭社会关系等方面.跨学科知识生产方式既包括共时空多学科团队合作、多中心跨机构协同创新等组织方式,也包括研究者个体跨时空的思维对话和跨域跨界流动.跨学科知识生产是共时空与跨时空、组织制度构建与人的跨界流动交叠并行的创新过程,与跨学科组织建设相比,跨学科思维和跨学科合作意识的培养更为重要.重大创新的跨学科实践与发生机制是复杂多样的,不仅可能表现在理论视角的相互融合与借鉴,还可能表现为理论与应用的交互作用,是多重交叉中"量的积累"后的"质的飞跃".

摘要： 国庆期间,一年一度的诺贝尔奖"开奖周"拉开帷幕。随着2021年诺贝尔生理学或医学、物理、化学等自然科学奖项得主相继宣布,都有哪些研究发现将改变世界?10月4日至6日,诺贝尔自然科学奖三大奖项——生理学或医学奖、物理学奖和化学奖逐一揭晓,为人类智慧文明的高塔再次垒上耀眼的一层。

摘要： 通过统计分析2000年以来的诺贝尔自然科学奖获得者的国别、年龄等特点,揭示了研究生培养的重要意义和着力点.从培养制度和模式、培育大师、科研选题、原始创新和学术交流等方面不断改进和加强研究生培养,吸引优秀人才投入原始创新的重要方向,激励年轻学者进行重大基础理论的突破和重要的技术创新.全面提高研究生培养质量是本世纪我国科学技术获得重大突破的关键,是培养本土诺贝尔奖得主的重中之重.

摘要： 本文对诺贝尔自然科学奖的评奖制度作了探讨，认为它的评奖机制有以下几个特征：其一，严格的评奖程序贯穿始终，体现了程序正义的基本精神；其二，同行评议贯彻在评奖的每一个环节，体现了实质正义；其三，对评委的严格把关；其四，设立制衡机制与补充机制。本文的探讨，对于我国科技成果的评审与评奖制度改革具有重要的启示作用。

摘要： 本发明公开了基于国家自然科学基金立项项目管理方法，该方法包括项目新增、国自然基金立项书图片附件上传、自动识别提取基金项目表单信息、自动填写系统中表单的基金项目信息、编辑、提交审批、审核基金项目信息、微信小程序查阅审核结果的步骤，并可自动发送站内消息；基金项目管理系统包括服务器、交互界面、图片识别模块、项目立项管理模块、纵向项目列表模块；该基金项目信息管理方法及系统，操作简单、维护容易；校级管理员审核人操作完毕后，系统可自动推送到微信小程序端，个人及时查看审核结果，节约流程时间，也可以及时告知申报人及参与人项目信息审核进展。

摘要： 本实用新型公开了一种自然科学研究用标本采集瓶，包括采集瓶，所述采集瓶内壁设有卡棒，所述卡棒内设有吸管，所述采集瓶内部的卡棒下端设有过滤网，所述采集瓶底端设有吸盘；通过设置的过滤网，便于过滤掉液体标本中的杂物；通过设置的环形槽与卡棒，便于固定吸管至采集瓶上；通过设置的吸盘，可避免采集瓶倾倒，防止液体标本流出；该实用新型大大提高了装置的适用环境和整体性能，实用简单，安全可靠，使用寿命长，易于推广。

摘要： 本实用新型属于教学用具技术领域，公开了一种小学自然科学收集瓶用储存箱，包括壳体和定位装置，壳体包括挡板、外壳、提手，定位装置包括旋钮、上顶块、螺纹杆、上模块、小凸起，所述外壳上表面固定连接有所述提手，所述外壳正表面具有凹槽与所述挡板达成滑动连接，所述外壳上表面具有两个小孔，所述螺纹杆穿过小孔与所述旋钮固定连接，所述旋钮在所述外壳上表面的小孔处，所述上顶块具有小孔且小孔内壁具有螺纹与所述螺纹杆达成连接，所述上模块背面固定连接有所述小凸起，所述上模块通过所述小凸起与所述上顶块达成固定连接，本实用新型结构简单、使用方便、便于携带。

摘要： 本实用新型涉及自然科学研究技术领域，尤其为一种自然科学研究用标本制作装置，包括制作筒，所述制作筒的顶端位置螺旋安装有主密封盖，且主密封盖的顶端中部位置设置有辅助密封盖，所述主密封盖的中部位置通过一体浇筑成型加工开设有中心开槽，本实用新型中，通过设置的左活动板、第三弹簧、第二弹簧、活动连轴、右活动板、辅助密封盖、中心开槽和转接支架，在半成品标本投放到整个装置的内部，且左活动板和右活动板通过翻转转动发生弹性复位后，左活动板和右活动板之间的闭合可有效地阻隔福尔马林溶液带有的刺激性气味飘出整个装置的内部，通过能够在投放标本后快速隔离刺激性气味的飘出，避免这一刺激性气味影响整个投放操作的正常进行。

摘要： 本实用新型公开了一种自然科学研究用昆虫捕捉装置，主要涉及标本收集技术领域。包括壳体，所述壳体的一侧设有缺口，所述壳体远离缺口的另一侧设有出口，所述出口上可拆卸的安装有收集盒，所述壳体内可转动的安装有转动架，所述转动架基于电力驱动，所述转动架上环形阵列分布有多个收集架，所述收集架为框型架且收集架内框固定有纱网，所述壳体内设有吹风罩，所述吹风罩的外侧设有出风口，所述出风口与出口的位置相对应，所述吹风罩上连接有基于电力驱动的风源。本实用新型的有益效果在于：它实现持续性的对昆虫进行捕捉，并自动对捕捉的昆虫进行收集。

摘要： 本实用新型公开了一种自然科学昆虫饲养观察器，属于饲养观察器技术领域，其中，包括底板，所述底板顶部转动连接有观察盒，所述观察盒内部开设有观察仓和收集仓，所述观察仓和收集仓相邻一侧固定连接有孔板，所述孔板顶部固定连接有喂养盒和蓄水盒；其有益效果是，通过设置第一电动推杆和第二电动推杆，当人们需要对观察盒内部剩余的食物与水的进行清理时，通过控制器控制第一电动推杆运行，带动隔板在喂养盒内部旋转，使喂养盒内部残留的食物，落在收集盒中，通过控制器控制第二电动推杆运行，带动橡胶塞在流水孔内部移动，使蓄水盒内残留的水流入收集盒中，从而方便人们对观察盒内部残留的食物与水进行处理。

摘要： 本实用新型公开了一种安全性能高的小学自然科学实验用实验柜台，包括柜体，所述柜体的顶部安装有操作台，所述操作台的表面边缘处对称开设有安装槽，所述安装槽的内部设置有挡板，所述挡板的两端对称开设有卡槽，所述安装槽的开口处一侧内壁顶部开设有弹簧槽，所述弹簧槽的内部设置有限位头，所述弹簧槽与所述限位头之间设置有限位弹簧，所述挡板的一侧表面底部开设有限位槽，所述限位头与所述限位槽卡合连接；该实用新型通过设计的挡板便于实现防护作用，使得操作台表面的实验器具不会轻易地掉落在地面，不会对学生造成伤害，提高了实验柜台的安全性能，同时通过设计的限位弹簧和限位头便于对挡板进行固定。

摘要： 本实用新型公开了一种自然科学教学用展示装置，涉及一种教学用具技术领域。包括水平设置的底座，底座远离地面一侧开设有凹槽且凹槽内转动连接有轴线竖直设置的旋转台，旋转台远离底座的一端固定连接有空腔设置的箱体，箱体内滑动连接有竖直设置的支撑杆且支撑杆靠近地面的一端与箱体之间设有升降调节机构，支撑杆远离升降调节机构的一端设有调节组件，调节组件远离支撑杆一端铰接有展示机构且展示机构一侧与支撑杆铰接；从而本实用新型通过上述机构和组件的配合可以有效的对展示机构进行高度，角度以及展示面积的调节，提高学生的学习兴趣，提高教学质量。

摘要： 本实用新型公开了一种自然科学研究与试验发展用取样装置，包括取样设备和取样调节器，取样设备的顶部安装有取样调节器，通过取样转盘可以一次性进行多个取样试杯接取试样，方便了自然科学研究与试验发展取样的自动化，通过样品固定组件可以将将活塞取样管固定夹紧在限位固位环上，避免电推杆带动夹持组件推动活塞取样管时产生摇晃，方便了样品固定组件对活塞取样管的自动调节和固定，通过联动压盖可以将活塞取样管的推板和推杆卡在夹持组件中，通过控制取样转盘和电推杆实现等量的接取试样，且整个过程无需人工操作，为自然科学研究与试验发展的取样工作节省了人力资源。

摘要： 本实用新型涉及自然科学用具领域。公开了自然科学昆虫饲养观察器，包括本体，所述本体前表面设有观察窗，所述观察窗内侧处设有透明土壤盒，所述透明土壤盒处设有空槽，所述透明土壤盒后侧设有昆虫活动板，所述昆虫活动板上设有小孔，所述透明土壤盒插接在所述本体内，下腔处设有承接盒，所述承接盒与所述本体插接配合；所述活动板上设有清理刮板，所述清理刮板与连接杆固定连接，所述连接杆另一端固定安装有拉动杆，所述本体右侧插接有投食盒，所述投食盒右上侧固定安装有拉条；所述本体顶部设有盖子，所述盖子通过转轴与所述本体转动连接。本实用新型提供的自然科学昆虫饲养观察器投喂、清理排泄物更加方便，有利于工作者研究使用。