说理教育

摘要： 我国小学不重视说理教育,学生缺乏说理的基本素养,此无助于中学阶段议论说理的学习,无助于学生在未来的表达交流中有力地阐述自己的观点,也无助于个人发展与社会文明的构建。我们应该借鉴域外经验,开始重视小学阶段的说理教育。

摘要： 说理教育,是指中学班主任通过各种有效方式对中学生讲明道理,使中学生明辨是非界限、修正错误观念、强化正确认识,增强"三观"的教育方式.说理教育中,最有效也最常用的形式就是谈话.班主任通过与中学生的谈话,班主任能够切实掌握他们的内心世界,达到情感上的共鸣与认识上的趋同,从而实现教育的预期目的.在这个过程中,班主任务必以平等心与平常心对待中学生,务必做到"三忌"与"四要".

摘要： 当前,中学生的心理健康教育问题越来越重要。随着生活水平的提高,中学生知识的丰富,讲道理式的教育方式已经很难发挥更大作用。那么心理健康教育就显得更重要了,心理健康教育的关键在于走进学生的心里。中学班主任应该有宽容之心、恒心、信心、耐心,在学生学习上用心、生活中关心、实践活动中走心,与各科教师在育人上齐心,同时积极发挥新媒体网络育人功能的强大作用,走进学生的内心,从而做好学生的心理健康教育工作。

摘要： 说理教育,是指中学班主任通过各种有效方式对中学生讲明道理,使中学生明辨是非界限、修正错误观念、强化正确认识,增强“三观”的教育方式。说理教育中,最有效也最常用的形式就是谈话。班主任通过与中学生的谈话,班主任能够切实掌握他们的内心世界,达到情感上的共鸣与认识上的趋同,从而实现教育的预期目的。在这个过程中,班主任务必以平等心与平常心对待中学生,务必做到“三忌”与“四要”。

摘要： 中学生的德育管理工作目的性很强,而且还是一个长期的系统工程.青少年正处于人生观、世界观的成型时期.学生德育工作是学校德育工作的主体,对学生实施科学有效的德育管理,是学校德育工作的重要保证,因此,教育管理者必须认识到德育管理工作的重要性.

摘要： 说理教育是一种细致的教育过程,是一种对话式和苏格拉底启发式的教育方法.在实施思想政治教育的过程中,说理教育排在首位,可见说理教育在思想政治教育过程中的重要性.随着高等教育的发展,高等教育已经实现大众化,大学生是一个特殊的群体,如何发挥思想政治教育的说理作用,发挥他们的聪明才智,为社会做出更大的贡献是一项重要的课题.本文具体分析了说理教育在高校思想政治教育的重要性,以及说理教育的实施方法.

摘要： 本发明公开了一种基于计算相似度的裁判文书说理评估方法，主要步骤包括：切分法条前后件；使用XML解析技术提取出文书中的关键信息；构建法律专有停用词库，输入文本预处理等；将输入文本输入进模型中得到文本匹配结果；若是“法条与结论”的评估，使用“匹配关键字，比较量刑程度”的思路来判断逻辑是否一致；综合每一项评估主体的计算结果，将清晰简明的评估结果反馈给系统用户。本发明模拟法官检验裁判文书是否存在说理缺少关键环节、说理不充分、判决结果不合理的真实应用场景，每篇文书的评估速度约为8～10秒，速度较快，对于常见的9种刑事案件的评估准确率较高，能够满足真实应用场景下的使用要求。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，公开了一种教育用多功能教育设备及教育设备用吸尘装置，所述教育设备用吸尘装置，包括毛毡、活塞体和橡胶棒，所述活塞体内部滑动设有活塞板，所述活塞板靠近所述活塞体顶部的端面的中间位置固定设有所述橡胶棒，所述橡胶棒可在所述毛毡内部摩擦，通过活塞板在活塞体内的移动，产生气体吹出灰尘的同时，通过橡胶棒摩擦毛毡产生静电，方便毛毡在外侧擦拭黑板时收集灰尘，有效抑制扬尘。

摘要： 本发明提供一种基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，该基于五种新型育人教育理念的教育体系，包括校园文化系统、学校管理系统、课堂改革系统、教师培养系统、学生发展系统；校园文化系统：包括精神文化子系统、物质文化子系统。该基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，通过提供精神文化子系统、物质文化子系统，提供给学生发展的成长条件，通过一体化规划德育、模拟分班、目标管理、体验生命校本课程、建立学生实践基地活动，提高学生发展水平，完善教育体系，使其特色性、针对性的教育，进一步实现持续改进，通过高标准设备，提高智能性与新一代信息技术水平，关注教师专业成长，达到良好的培养效果。

摘要： 本发明涉及心理健康系统技术领域，具体公开了一种家庭教育及心理健康教育的评级管理系统，所述系统包括：直接测试模块，用于生成心理测试题库并采集用户答题结果；评级模块，用于根据用户答题结果进行评级；间接测试模块，用于根据评级的结果向用户推荐视频库并统计用户观看视频信息；用户画像建立模块，用于根据用户观看视频信息及评级的结果建立用户的画像，根据用户画像对用户进行管理；通过对视频观看数据的分析，能够对用户心理状态进行被动的测评，能够在用户的非主观判断状态下进行，因此能够更加反映出用户的真实状态，保证测评结果的准确性。

摘要： 本发明公开了一种教育学用高校信息化教育设备，包括底板和桌板，所述底板上固定连接有下柱，所述桌板下壁设置有上柱，所述上柱为空心结构，所述上柱与下柱滑动套接；所述上柱与桌板之间设置有连接板，所述连接板的上侧与桌板固定连接，所述连接板的下端通过轴承与上柱转动连接；所述连接板内设置有升降组件。优点在于：本申请中第一微型电机工作驱动第一齿轮转动，第一齿轮转动带动齿轮套件转动，从而使得螺杆沿其轴向滑动，进而推动活塞板移动，使得滑套内部空间发生变化，进而将滑套内的流体挤压至伸缩管内，或从伸缩管内抽出，当伸缩管内的流体量增大时，伸缩管会伸长使得桌板上移，从而实现便于适用更多身高的教育者。

摘要： 本实用新型提供了一种用于教育平台的二维码教育信息传输系统，包括二维码处理模块以及分别与所述二维码处理模块连接的存储器、二维码显示模块、图像传感器和GSM网络模块，其中，所述二维码处理模块被设置为从所述存储器中读取数据并生成二维码，再送至二维码显示模块进行显示，以及在图像传感器接收到红外信号时取出下一组数据生成二维码并显示；所述GSM网络模块被设置为在SIM卡数据线路接通时，通过移动网络向教育平台传输数据。本实用新型还提供了一种远程教育设备。本实用新型可以在不连接网络的情况下通过二维码传输数据，并且可以通过图像传感器与外部设备交互以便传输多组二维码数据。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育用多功能教育设备，包括设备整体、支撑机构、操作机构和操作面板，设备整体的底部嵌入连接有支撑机构，支撑机构的顶部嵌入连接有外壳，外壳的底端嵌入连接有支撑板，支撑板的底端一侧嵌入连接有底柱，支撑板的底端另一侧嵌入连接有滚轮，设备整体的顶部嵌入连接有操作机构，操作机构固定在支撑机构上，进而通过支撑板底端另一侧的滚轮把装置移动到指定位置，从而通过控制支撑板底端一侧的底柱伸长至地面，进而使底柱对装置进行支撑，而且外壳内部底部的液压杆有助于调节操作机构的高度，液压杆顶端的弹簧减振板有助于减缓装置在移动过程中的晃动，顶板顶端的旋转盘组件有助于改变操作机构的角度，从而方便学生学习。

摘要： 本实用新型公开了一种教育科技线下教育用投影装置，包括箱体结构，箱体结构底部卡接有支撑杆底座结构，箱体结构顶部横向对称轴两端内壁均旋转套接有支撑顶座结构，箱体结构顶部中心处内壁镶嵌焊接有投影总枢纽结构，箱体结构顶部中心处焊接有把手，支撑顶座结构顶部均套接有皮塞垫，本实用新型中通过在投影镜片顶部设置清理杆结构，可以起到自动擦拭清理镜片表面灰尘的作用，有利于提高整个装置的稳定性与工作的高效性，通过设置散热结构，可以及时将装置内所产生的热量排出去，进一步提高装置的安全性，通过设置减震结构，可以提高整个装置的防碰撞能力，有利于进一步提高投影装置的安全性。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育用多功能教育工具，包括底座、支撑体、电动气缸、安装架、显示屏、顶板、防尘组件和减震移动组件，所述支撑体设于底座上，所述支撑体内设有空腔，所述电动气缸设于空腔内，所述安装架设于电动气缸上，所述显示屏设于安装架上，所述顶板设于安装架上，所述防尘组件设于顶板上，所述减震移动组件设于底座上，所述防尘组件包括卷绕轴、防尘布、连接臂一、连接臂二、连接板、涡轮、蜗杆、转动杆、转盘和把手，所述顶板上对称设有两组侧板，所述卷绕轴旋转设于两组侧板之间。本实用新型涉及学前教育设备技术领域，具体是提供了一种便于移动和锁止，能对震动进行缓冲，高度可调，便于物品收纳的学前教育用多功能教育工具。

摘要： 本实用新型提出了一种教育培训用远程教育装置，涉及远程教育技术领域。一种教育培训用远程教育装置，包括放置桌、远程教育主机、显示器和使显示器竖直移动的移动组件，远程教育主机与显示器电性连接，远程教育主机设于放置桌的下侧壁，显示器设于放置桌上侧壁，移动组件设于放置桌下侧壁，可以通过移动组件来移动显示器，使得显示器的高度与学习人员的眼睛高度相匹配，使得学习人员在学习时眼睛能够正视显示器的屏幕，保证学习人员的学习状态，对于同一学习人员来说，当学习人员变换姿态时，即学习人员弯腰或者挺直腰杆时，显示器能够上升或者下降，从而使显示器的高度匹配学习人员内的眼睛的高度，保证其学习状态。