语音实验

摘要： 现代方言记音和方言语音实验是同时起步的。但方言记音和方言语音研究在本质上还是属于“口耳之学”的范畴。传统的方言记音有效地应用了音位学与音类学的分析方法,实际解决了方言记音和语音研究中的主要问题。现代语音实验使记音和研究增加了现代科学的手段,非常有益于促进汉语方言学的现代化发展。方言记音和语音研究最重要的是语音的分析;语音分析是现代方言语音学发展的动力之源。

摘要： 中亚留学生学习中文时,不论学习多长时间,表达时总会出现“洋腔洋调”的现象,学生普遍感到声调中的上声最难习得。在日常交际中,上声在多数情况下都会发生语流音变,增加了上声的难度。本文运用实验语音学的方法,对中级汉语水平吉尔吉斯斯坦留学生汉语上声双音节七种组合中上声的调型和调域进行分析,得出中级汉语水平吉尔吉斯斯坦留学生上声双音节声调的偏误现象及规律,并分析其原因,针对这一问题提出相应的教学策略。

摘要： 随着嗓音疾病发病率的增长,对嗓音疾病的评估、诊断和治疗等方面的研究也越来越得到重视.在临床医学领域,结合语音和声学研究方法,对嗓音进行声学分析,具有非侵入性和客观性等优点.结合计算机技术和语音分析软件的运用,嗓音声学分析方面的研究不断深入.文章结合20世纪80年代开始到目前的国内相关文献,对临床医学领域运用嗓音声学分析的研究进行综述,从而得出相关研究的前沿热点问题,能够为病理嗓音声学分析的进一步发展提供参考依据.

摘要： 黎平方言的调类格局表现为五调类格局和四调类格局共存共现,因存在入声向阳平归并的情况,有向四调类格局演化的趋势。黎平方言去声中存在两种基本拱形,一种是高降,另一种是高升。与此相应,黎平方言中存在两型三类调形格局,第一种类型是去声高降型,调形格局为"中平-低平-中降-高弯降-低升";第二种是去声高升型,包含"中平-低升-中降-高升"和"中平-低升-中降-高升-中升"两类调形格局。黎平方言调类与时长的关系表现为阳平和入声长于上声和去声,阴平长于去声而短于阳平;调形与时长的关系表现为曲折拱形长于非曲折拱形,平拱形长于升拱形。黎平方言去声的降尾为非语言学目标,去声具有假声或张声的性质;阴平调有从中平调演化为高降调的趋势。

摘要： 黎平方言的调类格局表现为五调类格局和四调类格局共存共现,因存在入声向阳平归并的情况,有向四调类格局演化的趋势.黎平方言去声中存在两种基本拱形,一种是高降,另一种是高升.与此相应,黎平方言中存在两型三类调形格局,第一种类型是去声高降型,调形格局为"中平-低平-中降-高弯降-低升";第二种是去声高升型,包含"中平-低升-中降-高升"和"中平-低升-中降-高升-中升"两类调形格局.黎平方言调类与时长的关系表现为阳平和入声长于上声和去声,阴平长于去声而短于阳平;调形与时长的关系表现为曲折拱形长于非曲折拱形,平拱形长于升拱形.黎平方言去声的降尾为非语言学目标,去声具有假声或张声的性质;阴平调有从中平调演化为高降调的趋势.

摘要： 使用语音实验软件Praat,考察来自"一带一路"国家马尔代夫留学生的汉语声调发音,依据基频、时长数据,构建其汉语声调格局.研究发现,留学生的汉语四声存在调类趋同现象;去声和上声的习得效果较好,阴平、阳平的习得不够理想;声调调域偏窄,音区偏低;马尔代夫学生对声调音长的习得好于对声调音高的把握.分析了留学生单字调习得出现偏误的原因,针对马尔代夫初学者的汉语二语语音教学,提出相应的策略.

摘要： 近年来,不计其数的语言学研究者将视角投放于外语习得等方面,从而使得实证实验迅速发展.分析此类实证实验,不仅有利于研究者立足于先行研究,进一步沿同一研究方向进行深入探讨,更对日语教育教学有积极引导及借鉴意义.鉴于该类实证实验的积极作用,将针对"中国人日语学习者日语结构歧义句的韵律特征"这一实证实验进行分析,分别从研究问题、研究方法、实验设计、研究结果及意义等方面进行概括总结,在此基础上提出实验设计等方面存在的优缺点,并就该实验过程及结果对当代日语教育教学产生的重要作用和影响进行分析.

摘要： 语音部分是高校现代汉语课的重点和难点,这部分内容抽象晦涩,教和学都很困难.传统的教学方式是教师讲授,而在讲授的基础上适当引入实践、实验等方法,可以有效提高教学质量,如体验法、实验语音学的理论方法等.

摘要： 语音部分是高校现代汉语课的重点和难点,这部分内容抽象晦涩,教和学都很困难。传统的教学方式是教师讲授,而在讲授的基础上适当引入实践、实验等方法,可以有效提高教学质量,如体验法、实验语音学的理论方法等。

摘要： 依据语音实验结果确定调型、调值时,前人已进行了有益探索,如"界域"、 "斜差"策略,但尚需完善.本文结合听感实验等,提出"基频差值"、"音区跨度"、 "样点优势"、 "系统综合"等策略,这是对调型、调值确定的进一步探索.

摘要： 朝鲜语的塞音三分,分别为松音、紧音和送气音.语音和音系学家对塞音这种三分的特征进行了详细的讨论和分析,但研究的对象多集中在韩国境内的标准语或方言.本文以中国境内的朝鲜语为语料,采取语音实验的手段对三套塞音的语音特性进行讨论,并对塞音在不同位置的具体表现进行统计和对比.通过考察可以发现在双音节前字首音位置,根据VOT和后接元音基频的差异,可以成功地区分三套塞音;在双音节后字首音位置,松音和送气音本身的特征有所减弱,VOT大幅度降低,紧音的语音特征则基本没有什么变化,并且紧音的闭塞段显著长于松音和送气音,说明紧音和松音、送气音在结构维度上具有不同的特征;在音节尾位置,三套塞音的表现则近乎一致.

摘要： 由于生理和心理因素的限制,人们可能将同样的音感知为不同的范畴.因此,研究元音的听觉范围显得尤为重要.通过辨认实验和区分实验等语音实验方法,结合社会语言学统计知识,考察汉语普通话一级元音/y/和/u/的听感分界可为普通话元音听感格局的探析提供实验思路和数据参考.实验结果表明,普通话/y/和/u/的听觉感知是有分界的,其听觉范围和声学空间大致对应,但其听感分界是动态的,具体受到声调、性别、探测界面字序等的影响.立足实证,借助计算机实验的方法,对普通话一级元音/y/和/u/的听感分界探究对于元音感知领域的研究具有开拓性意义.

摘要： 本文尝试用语音实验的方法来进行成都话基础元音格局的调查,分析出成都话和普通话在基础元音上的差别与相似,希冀为普通话的正音推广做出贡献.

摘要： 各种方言都有自己的语音特点和独特的元音格局,本文对吴语方言的代表方言上海话进行元音格局分析,通过一系列的语音实验,更加科学地揭示上海话的元音格局的特点,从而为进一步研究其语音系统提供客观、丰富、科学的资料。

摘要： 本文借助语音实验来考察德国人学汉 语的声韵调问题。分析认为，无论声母韵母还是声调，学习者母语中 有相似音素的易出现偏误，难习得；母语中 完全没有的音素则在初学阶段问题较多，但是随着学习的深入，最后大都能够被学习者 较好掌握。

摘要： 本文采用实验语音学的研究方法，从气流气压引号的角度对汉语普通话的辅音进行分析。依据辅音发音方法的不同，研究同方法不同部位辅音在发声时，产生的气压大小与所需流量之间的关系，以及发声时气流气压值的大小对辅音的影响。

摘要： 本文采用实验语音学的研究方法，从气流气压引号的角度对汉语普通话的辅音进行分析。依据辅音发音方法的不同，研究同方法不同部位辅音在发声时，产生的气压大小与所需流量之间的关系，以及发声时气流气压值的大小对辅音的影响。

摘要： 本文采用实验语音学的研究方法，从气流气压引号的角度对汉语普通话的辅音进行分析。依据辅音发音方法的不同，研究同方法不同部位辅音在发声时，产生的气压大小与所需流量之间的关系，以及发声时气流气压值的大小对辅音的影响。

摘要： 本文采用实验语音学的研究方法，从气流气压引号的角度对汉语普通话的辅音进行分析。依据辅音发音方法的不同，研究同方法不同部位辅音在发声时，产生的气压大小与所需流量之间的关系，以及发声时气流气压值的大小对辅音的影响。

摘要： 一种语音状况数据生成装置，用于在用户使用从声源采集来并按时间记录下来的语音数据时很方便地向用户提供数据。控制单元(1)的方向/说话者识别部分(3)观测从语音通信数据获取的方向数据中的变化，并且如果表示单方向的方向数据或表示多个方向的方向数据在预定时期内不变化，则在说话者识别数据中设置单方向数据和与多个方向的组合相关的组合方向数据。如果预定时期内发生了任何变化，方向/说话者识别部分(3)则从说话者语音DB(53)中读取语音特征值数据Sc，通过把语音特征值数据Sc与由语音数据分析部分(2)所分析出来的语音特征值进行比较来识别出说话者，并且在识别出说话者时在说话者识别数据中设置说话者姓名数据，在未识别出说话者时在说话者识别数据中设置方向未检出数据。语音状况数据生成部分(4)根据说话者识别数据随着时间的变化来生成语音状况数据。

摘要： 本发明涉及一种基于语音识别和自然语言处理的实验室语音监控系统，包括语音采集模块、通信模块和服务端管理模块，语音采集模块通过通信模块与服务端管理模块连接：语音采集模块用于采集实验室中的音频信息，并基于辅函数优化分离出语音信息；通信模块用于将语音信息传输至服务端管理模块；服务端管理模块用于根据空间聚类算法将语音信息分离为多个单人语音信息，并根据说话人聚类分割算法在时间维度对每个单人语音信息进行标注，对标注后的语音信息提取特征后，将特征结合风险信息库获取语音信息对应的风险等级，并将风险等级、语音信息和标注信息输出。与现有技术相比，本发明具有可分离实验室说话人语音，识别精度高等优点。

摘要： 本发明公开了一种应用于实验中的实验语音提示方法、装置及系统，所述方法包括数据采集器发送请求获取信息给所述外部终端设备；外部终端设备将标识对应的实验语音提示信息发送给数据采集器；数据采集器接收实验语音提示信息，并对应播放实验语音提示信息提示用户进行对应的实验操作；数据采集器获取用户对应的操作信息，并检测所述操作信息；所述装置包括发送模块、接收模块、播放模块、获取检测模块，所述系统包括数据采集器和外部终端设备。本发明通过在数字化采集器中导入实验语音提示信息防止了实验过程中因无实验语音提示导致实验仪器的损坏、易出现安全事故以及使实验结果偏离所需的理想范围的问题。

摘要： 本发明的实施方式涉及语音合成装置、语音合成方法、语音合成程序、语音合成模型学习装置、语音合成模型学习方法以及语音合成模型学习程序，能够防止语音劣化和不自然的音素持续长度。实施方式的语音合成装置具有存储部、制作部、决定部、生成部和波形生成部。存储部将具有多个状态的统计模型的各状态下的、包含基音特征参数的音响特征参数的输出分布以及基于时刻参数的持续长度分布作为统计模型信息进行存储。制作部根据与输入文本对应的上下文信息、以及统计模型信息，制作统计模型序列。决定部使用基于统计模型序列的各统计模型的各状态的持续长度分布而得到的持续时间长度、以及基于基音特征参数的输出分布而得到的基音信息，决定各状态的基音波形数。生成部基于基音波形数来生成音响特征参数的输出分布列，基于该输出分布列来生成音响特征参数。波形生成部根据所生成的音响特征参数来生成语音波形。

摘要： 语音解码装置(1)具有：解复用部(1a)、低频带解码部(1b)、频带分割滤波器组部(1c)、编码序列解析部(1d)、编码序列解码/逆量化部(1e)、高频带生成部(1h)、取得多个低频带的时间包络的低频带时间包络计算部(1f

摘要： 针对频域中表现的信号，利用协方差法或自相关法在频率方向上进行线形预测分析，求出线形预测系数，进而对求出的线形预测系数进行滤波强度的调整，然后利用调整后的系数在频率方向上进行滤波处理，由此使信号的时间包络变形。从而在以SBR为代表的频域中的频带扩展技术中，能够减轻所产生的前回声/后回声，提高解码信号的主观性质量而不使比特率显著增大。

摘要： 语音操作支援系统具备语音数据接收单元、回答信息生成单元以及语音数据发送单元。语音数据接收单元从语音输入输出装置(3)接收基于用户的语音的第1语音数据。回答信息生成单元在接收到的第1语音数据表示关于用户拥有的家电设备(2)中的操作的询问的情况下，参照针对每个家电设备(2)的机种关于针对该机种的多个制造商各自的一个或者多个固有的操作分别对应关联有表示说明的信息的操作说明信息数据库，生成针对询问的回答信息。语音数据发送单元将表示基于所生成的回答信息的语音的第2语音数据发送到语音输入输出装置(3)。

摘要： 一种语音状况数据生成装置，用于在用户使用从声源采集来并按时间记录下来的语音数据时很方便地向用户提供数据。控制单元(1)的方向/说话者识别部分(3)观测从语音通信数据获取的方向数据中的变化，并且如果表示单方向的方向数据或表示多个方向的方向数据在预定时期内不变化，则在说话者识别数据中设置单方向数据和与多个方向的组合相关的组合方向数据。如果预定时期内发生了任何变化，方向/说话者识别部分(3)则从说话者语音DB(53)中读取语音特征值数据Sc，通过把语音特征值数据Sc与由语音数据分析部分(2)所分析出来的语音特征值进行比较来识别出说话者，并且在识别出说话者时在说话者识别数据中设置说话者姓名数据，在未识别出说话者时在说话者识别数据中设置方向未检出数据。语音状况数据生成部分(4)根据说话者识别数据随着时间的变化来生成语音状况数据。

摘要： 本实用新型公开了一种基于stm32语音处理综合实验系统，包括有多个独立模块和独立件，还包括有箱体，箱体具有可叠放的上层和下层，箱体的上层开设有上层放置槽，于箱体的下层开设有下层放置槽；还包括有一磁铁板，各独立模块上均设置有四个安装孔，在各安装孔内穿设磁柱，并通过旋入磁柱螺丝将磁柱固定在各独立模块上；各独立模块通过磁柱与磁铁板之间的磁吸以将自身固定在磁铁板上，并通过灰排线和/或4P连接线实现各独立模块的导电连接。本实用新型具有以下优点和效果：本实用新型可将基于stm32语音处理综合实验所需的多个独立模块和独立件实现集中化的收纳，避免发生少拿或者缺失一些模块的情况发生，实现统一化的集中收纳。

摘要： 一种语音实验室用实验台，属于教学教具技术领域。它提供一种结构简单、方便看书、能够存放书包等大体积物品和能够存放耳麦的语音实验室用实验台。左隔板的右侧面开设有十字槽，主板的四个侧面与四个连接板一端面转动连接，四个连接板中位于下方、左方及右方的三个连接板另一端与十字槽中的对应的三个分支滑动连接，承物箱上端面与试验台底面固定连接，支撑板前侧面下端与水平设置的L型板固定连接，支撑板后侧面与水平设置的主轴固定连接，从轴和主轴之间固定连接有连接轴，支撑板后侧面左右两端沿支撑板长度方向设有两个安装槽，两个支撑杆与两个安装槽上端转动连接，两个支撑杆下端设有弧形缺口。本实用新型适用于语音实验室。