语速

摘要： 探究风险驾驶行为发生时语音预警以何种语速和音量提醒驾驶人效果最佳。以典型风险驾驶行为高速超速驾驶的语音预警为研究对象,通过Adobe Audition分别设计出五种语速和五种音量取值下的语音预警语料,采用模拟驾驶器分别对24位被试进行高速超速驾驶下的语音预警干预实验;构建风险驾驶行为下的语音预警语速和音量主观评价指标并通过李克特量表收集主观评价数据,对得到的数据结果进行评价和对比分析。结果表明,在噪音为66-68dB的模拟超速驾驶条件下,驾驶人对语速和音量取值为309wpm和83dB的语音预警感知效果最佳。实验相关结论可以为风险驾驶行为下的语音预警的设计和优化提供参考和指导性建议,对于提高语音预警的可用性有重要作用。

摘要： 薛老师第一次来门诊就给我留下了深刻的印象。可能是长期贫血的缘故,薛老师显得特别白净,身材不算魁梧,但是很有精神,衣服干净,头发花白,全然不像一般老年人的状态。薛老师的老伴儿薛阿姨说起话来声音洪亮、语速飞快,而且吐字清楚。薛阿姨快速说完了薛老师的病情,然后问我:“能不能办住院?老头子有点撑不住了。”

摘要： 从文本长度、语音时长、平均语速、语篇话题、考点分布等方面分析2018—2021年高考英语全国一卷听力试题。从记忆类型划分和听力主要特征两个角度阐述听力理解过程的认知理据,为听力教学提供理论支撑。在此基础上提出相关的听力教学策略,即分阶段渐进训练、真情景强化训练和多样化综合训练,以及教学方法,即夯实语言知识,打牢听力提升的基础;注重技能培养,落实听力提升的抓手;细化听力过程,确保听力提升的效果;用好课本材料,拓宽听力提升的途径。

摘要： 国外学者研究表明,人类语音中存在着吸引力,改变语音的物理属性会影响语音吸引力。语音吸引力是语言学和心理学交叉领域研究的一个重要课题,本文以基频和语速为变量,以听众的听感为评判标准,通过实验来分析在两性交往中基频和语速对彝语语音吸引力的影响,以此来验证基频与语速在语音吸引力中的作用是否普遍存在。

摘要： 去年2月,我听到她离世的消息,无数个问题蜂拥挤炸脑袋,但冲到最前面的还是“假的吧?”电话那头声音低沉,语速缓慢,答案不言自明。剧烈的情绪冲击造成的应激反应是大脑放空,我呆坐在沙发上,不知剩下的问题都跑去了哪里,下一秒眼泪已经流出来。

摘要： 新闻类节目语言常用新闻语体,主持人以规范、客观的语言进行评论,而朱广权打破了人们对新闻主播的传统认知,以其幽默诙谐的语言展现于大众视野,其语言特点也给同步翻译的手语老师带来困难。本文以朱广权语言的风格特点作为切入口展开分析,发现其语言有语速较快、用词丰富、节奏感强三大特点,对手语播音产生了一定的影响。

摘要： 语速是影响英语课堂学习的重要因素之一。语速过快是当前小学英语课堂比较普遍的现象。语速过快有教学主张方面的原因,也有教学计划、教师的教学理解力等方面的原因。小学英语教师课堂语速既要参照权威文件的要求,更要契合学生的英语水平。教师需要了解学情,通过放缓语速、停顿、重复、放慢思维等策略加以调整,更好地体现课堂话语对学生英语学习的支持功能。

摘要： 本文采用实验方法,对西部某基层人民法院2020年11月所有庭审案件进行随机抽样,确定直播案件和不直播案件,构造庭审直播的实验组和对照组.在此基础上,本文对两组案件视频进行分析,测量反映诉讼参与人行为的客观指标(如语速和基频),比较直播组和不直播组诉讼参与人客观行为指标是否存在差异、差异程度如何.研究发现,在存在直播的情况下,当事人的语速显著放慢,法官和诉讼代理人语速则没有显著变化,而所有主体的基频(反映说话人音调高低)范围显著缩小.这些发现表明,庭审直播促使当事人在庭审中更加谨慎、减少所有主体在庭审中的极端情绪和行为;具有较多直播经验的法官和诉讼代理人则不会受到直播的过多影响.这都说明庭审直播没有对审判公正性造成干扰.

摘要： 实验针对北京话陈述句中各音节鼻化度大样本实验数据进行了统计分析,同时和单字音、双子组、前人研究成果进行了对比分析,实验结果表明:语速对不同性质的语音的鼻化度的影响是不同的.元音/a/、/y/的内在鼻化度在不同语速中的表现为慢速＞中速＞快速:元音/i/、/u/、//表现为快速＞中速＞慢速:元音//则表现为在中速中鼻化度最大,慢速次之,快速最小./m/、/n/两个鼻音声母的鼻化度在不同语速中的具体表现为:慢速＞中速＞快速,在慢速中的鼻化度更接近单独发音时.语速对鼻音韵尾的鼻化度的影响与鼻音声母表现基本一致,语速越快,鼻尾的鼻化度就越小,语速越慢,鼻尾的鼻化度就越大.

摘要： 奥巴马是美国历史上首位非裔总统,他在演讲中,巧妙地运用了语言的艺术.从语音、语调等角度系统分析奥巴马获胜演讲的语体特点,研究发现，他在演讲中，巧妙地运用了语言的艺术，技巧地适时加快或放慢语速，他的连任演讲语速比一般人语速慢很多，平均语速为56.40wpm。如果删除演讲中的停顿，平均语速为188.91wpm，也比母语为英语的人讲话的平均速度慢。这主要是为了让自己的语言更加清晰易懂，最大限度地传达出所要传达的思想、观点、感悟，从而感染听众，引起听众的共鸣。从语调方面看，奥巴马连任演讲中大部分都是降调，往往用于陈述自己的观点，阐明自己的主张，表达一种肯定的感情，给听众积极的信息和情感，更明确地传达正面信息.

摘要： 本文将不同语速下句子的音高 表现进行了对比研究，发现语速是影响语调 音高的重要因素，慢速使音高降低，主要体 现在调域下线的下降。四个调类中阴平调的 音高表现最稳定，受语速影响最小，其他调 类均不同程度受语速影响，比如因语速变慢 而降低音阶。音高下倾在这三个调类的句子 中体现比由阴平构成的句子要强烈。语速快 到一定程度会改变句中阳、上、去调类的音 高走势，使基频曲线趋平，但因为边界调的 作用，这种趋平走势往往影响不了句末音节。

摘要： 对于HMM结构的连续语音识别系统,在识别时由于对每个音子开始和结束的判决都存在误差,就比较容易产生某些删除和插入错误.无论模型是特定人或非特定人,也无论模型训练得非常充分与否,在每个音子的结尾到下一个音子开始之间插入一个惩罚因子(penalty)来改变输出概率,都将有效的改善识别结果.考虑到不同人在说话时的语速不同,而前面所提到的删除、插入错误对此比较敏感,我们希望调整适当的惩罚因子来适应不同的说话速度,从而达到比较理想的识别效果.

摘要： 在连续语音中,说话语速的差异非常大.过快或过慢的语速往往会导致识别错误,特别是插入错误和删除错误的增加,从而使识别性能大幅度下降.考虑到HMM中状态段长与说话语速的强相关性,本文中我们提出了一种可以动态估计状态即时段长的在线自适应算法,并在识别搜索算法中利用状态段长对语速差异加以补偿,从而能够消除语速差异对识别带来的不利影响,并且计算量的增加也非常有限.

摘要： 语速的功能更多地在于控制听、说或朗读时的整体学习策略,比如说对文章全篇、全段或整句的理解,但是如果针对初学者,经由语速细分下的"词速"和"字速"或能对他们掌握生字、生词及新的语法点有更好的帮助."字速"与"词速"是笔者自创的两个相关名词,通过长期的实践经验,提出了一个新的研究方向,本文的目的在于说明"字速"和"词速""语速"之间的关系;探讨"字"的自然和人为速度;并阐明语速的控制应向下延伸到对词速的控制,进而再向下扩展到对字速的控制;最后论述字速在对外汉语教学中的重要性并介绍可行的教学法与教材研发方向.

摘要： 在语音识别中由于音量、语速和语调三个方向都会有较大的动态变化范围,从而造成了识别的困难.本文根据人耳对语音的音量、语速和语调具有较大的适应范围这一特点,提出了新的自适应调整输入语音信号的预处理方法,从而扩大了语音识别引擎的识别动态范围.

摘要： 本发明实施例提供了一种语速调节方法、装置和用于语速调节的装置。其中的方法具体包括：响应于用户针对滑动装置的调节操作，改变所述滑动装置的调节位置；其中，所述调节位置与发音语速之间具有对应关系；在检测到所述调节操作停止的情况下，根据所述滑动装置的当前调节位置，确定目标发音语速，以及显示所述目标发音语速对应的预设动画。本发明实施例可以为用户提供更多发音语速的设置选项，以满足用户的不同需求。

摘要： 本发明公开了一种语速估计模型的训练、语速估计方法、装置、设备及介质，用以解决现有语速估计方法无法预测语速真实值的问题。该训练方法中通过对预设的语音语料库中的每个语句根据预设的音节进行音节标注，将该语句划分为多个第一语音段，根据每个第一语音段中包含的音节数量，确定每个第一语音段的语速值，并将每个第一语音段划分为预设数量的第一语音单元，提取每个第一语音单元的音频特征，并利用该第一语音段中每个第一语音单元的音频特征，及该第一语音段的下一语音段的语速值对LSTM模型进行训练。由于本发明实施例中对语音语料库中的语句进行了音节标注，确定了真实语速值，使该LSTM模型能够估计出待估计语句语速的真实值。

摘要： 本案系提供一种可控制语速的韵律讯息产生装置，包含一第一输入端，用以接收一语速；一第二输入端，用以接收一语言参数；一语速相依的韵律生成模块，用以接收该语言参数及该语速，以产生该语速相依的一韵律声学特征参数；及一输出端，用以输出与该语速相依的一韵律声学特征参数。

摘要： 本说明书提供语速检测模型的训练方法及装置、语速检测方法及装置，其中所述语速检测模型的训练方法包括：获取样本音频片段的训练数据组集合；将所述训练数据组集合输入语速检测模型的时间卷积模块中，确定每个样本子音频片段i的第一向量；将每个样本子音频片段i的第一向量输入注意力层，确定每个样本子音频片段i的第二向量；将每个样本子音频片段i的第二向量输入全连接层，确定每个样本子音频片段i的预测标签；基于每个样本子音频片段i的预测标签和每个样本子音频片段i的样本标签对所述语速检测模型进行训练，直至达到训练停止条件。本说明书实施例中，在语速检测模型中加入注意力层，提高了语速检测模型的预测准确率。

摘要： 本发明实施例提供了一种语速调节方法、装置和用于语速调节的装置。其中的方法具体包括：响应于用户针对滑动装置的调节操作，改变所述滑动装置的调节位置；其中，所述调节位置与发音语速之间具有对应关系；在检测到所述调节操作停止的情况下，根据所述滑动装置的当前调节位置，确定目标发音语速，以及显示所述目标发音语速对应的预设动画。本发明实施例可以为用户提供更多发音语速的设置选项，以满足用户的不同需求。

摘要： 本发明公开了一种语速估计模型的训练、语速估计方法、装置、设备及介质，用以解决现有语速估计方法无法预测语速真实值的问题。该训练方法中通过对预设的语音语料库中的每个语句根据预设的音节进行音节标注，将该语句划分为多个第一语音段，根据每个第一语音段中包含的音节数量，确定每个第一语音段的语速值，并将每个第一语音段划分为预设数量的第一语音单元，提取每个第一语音单元的音频特征，并利用该第一语音段中每个第一语音单元的音频特征，及该第一语音段的下一语音段的语速值对LSTM模型进行训练。由于本发明实施例中对语音语料库中的语句进行了音节标注，确定了真实语速值，使该LSTM模型能够估计出待估计语句语速的真实值。

摘要： 本案系提供一种可控制语速的韵律讯息产生装置，包含一第一输入端，用以接收一语速；一第二输入端，用以接收一语言参数；一语速相依的韵律生成模块，用以接收该语言参数及该语速，以产生该语速相依的一韵律声学特征参数；及一输出端，用以输出与该语速相依的一韵律声学特征参数。

摘要： 本发明涉及一种英语速记训练装置，训练板中部上下方向设有两个通孔，训练板后侧设有箱体，箱体左右两侧均设有转动杆，转动杆上均设有套筒，展布两端分别与两个套筒外侧壁固定相连，且卷在套筒上，展布上画有两行矩形框，矩形框与通孔相对应，上下对应的两个矩形框内分别写有同一单词的中文、英文，训练板正面设有挡板，挡板滑动设置在训练板上，训练板正面通孔远离挡板的一侧设有书写框。本发明具有如下优点：套筒转动，带动展布移动并卷在套筒，展布上对应的同一单词的中文、英文，分别显示在通孔内，在动态下记忆，避免了一直盯住单词表进行记忆导致的眼部疲劳，且能够使学生注意力集中，记忆完成后可以通过挡板挡住中文或英文进行检测。

摘要： 本申请公开了一种语速识别方法、装置、设备及可读存储介质，涉及机器学习领域。该方法包括：获取语音数据，语音数据中包括至少两帧语音帧；提取语音帧的基音周期状态；建立与基音周期状态对应的直方统计图；基于直方统计图进行语速预测，得到语速识别结果。通过提取语音数据中语音帧的基音周期状态，并根据基音周期状态的连续分布情况对语音数据的语速进行识别，而无需针对语音数据进行语音识别得到文本内容后，根据文本内容确定语速，提高了语速识别的效率，且由于语音识别所需要进行的计算量较大，故通过基音周期状态进行语速识别能够减少设备的计算量，减少对设备计算量的占用。

摘要： 本申请涉及一种基于唤醒词语速确定语音语义的方法、装置、电子设备和存储介质，该方法包括：确定设备处于待唤醒状态，获取唤醒词，根据唤醒词判断是否唤醒设备；当判断结果为设备被所述唤醒词唤醒时，确定唤醒词的总时长；根据唤醒词的总时长确定当前语音端点检测的后端点时长；获取语音，设置云端后端点检测时长等于当前语音端点检测的后端点时长；将语音对应的音频发送至云端，云端根据云端后端点检测时长确定语音对应的语义。本申请根据用户在念唤醒词以及具体语音指令内容时，语速几乎一致的习惯，根据唤醒词的语速动态调整云端断句节点，从而实现动态确定语音端点的效果，根据语音端点确定在哪里断句，进一步确定语义，提升了准确率。