语言模式

摘要： 《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》对贯彻落实全国职业教育大会精神、推动现代职业教育高质量发展提出了纲领性的指导意见,高质量发展成为高职教育的高频词和主旋律。文章以高等职业教育应用法语专业高质量发展为主题,在分析高职应用法语专业发展存在的问题的基础上,从课程设置、师资建设、专业优化等方面入手,探究在“语言+”模式下高职应用法语专业高质量发展的有效路径。

摘要： 教学有法,而无定法。对于数学教学工作,每位教师的认识和所采取的方法都不尽相同。我校在大数学“6+1”课程的带动下,不断推进数学课改,将“数学口语表达技能素养”这一“语文+数学”的整合课程贯穿于一至六年级教学中,使学生既提高了口语表达的能力,又巩固了数学知识,从而逐步构建起完整的数学逻辑语言模式。

摘要： 心智模式浮现能力是人类语言知识或能力的基石。语言知识就是语言模式。语言模式是人类在感知世界并同时接收言语输入后浮现出来的一种心智模式。语言能力就是人类利用这些模式产出言语和识别言语的能力。语言模式的形成是渐进的,从具体到抽象,从粗糙、不完备到精细、完备,从不稳定到稳固。在模式形成的初期,儿童易产生识别错误、过度延伸错误。语言模式具有能产性或泛化能力。语言模式成熟、完善之后,语言模式识别具有一定的鲁棒性。

摘要： 双语者母语和外语模式下的隐喻认知机制是否一致是双语认知研究的重要课题.本研究通过汉英权力词空间隐喻一致性判断任务,研究了中国英语学习者权力抽象概念的加工模式.结果发现语言模式与权力隐喻认知存在交互作用.母语模式下,相对于权力空间隐喻一致条件,受试对隐喻不一致条件的判断反应时显著增长.外语模式下,高、低水平组受试在两种条件下的反应时均没有显著差异,英语水平与与隐喻一致性效应指标不存在显著相关关系.上述结果表明,特定母语经验相关的空间隐喻映射机制不会自动投射到外语之中,双语者抽象概念系统可能存在模态和非模态双加工机制,二者协同共存.

摘要： 汪曾祺先生的文章一直都是以真实立体的写作角度的切入、平易生活的叙述语言、场景化描写、细节化叙述的方式,传递自己在生活中观察到的美,进而传递出轻松真挚的情感和人文关怀。并使得哪怕因地域原因无法感同身受的读者也接受其所传达的内容。尤其是在自媒体盛行、人人均可发声的时代,如何让自己文章的思想更容易让人接受?本文通过解读他在昆明的雨中所使用的的语言模式,来寻找其文章之妙。

摘要： 每个班级中都有这样一些学生,他们成绩相对低下、行为习惯不良、纪律观念淡薄,因共同的兴趣爱好或境遇常常抱团在一起,一般4-7人,常常形影不离,行动_致,相互信任和依赖,这就是班级中的所谓“后进生”小团体。他们有着这样的心理特点:学习能力弱、自信心不足,且惰性强,自控能力差,学习成绩往往不如人意,在集体中备受冷落,因而常常抱团取暧,以寻求心理上的安全需要。

摘要： 生态语言学是生态学与语言学的综合,其研究目标为通过将自然、社会、价值、人文等生态元素融入语言学来开辟新的语言模式。这对于语言教育产生了深远影响,不仅揭示与批判了传统教育观念的狭隘性,而且为语言教学革新提供了有力支撑。英美文学教学属于语言教学的一种类型,其依托生态语言学理念进行革新可谓任重而道远。《基于生态思想的英美文学多维研究》(陈倩、陈陵娣著,中国农业出版社2020年版)的课堂实践使人们深刻认识到生态语言学视角下英美文学的教学特征,既为发现并解决当前英美文学教学存在的问题提供了指导,也为构建先进的英美文学多维度教学模式奠定了基础。

摘要： 连巴句是我国劳动先民在繁衍生息的历史长河中所创造、运用、传承的一种语言模式,以变节奏、多字数、多词组、多句式的组合为特征。其生动形象、通俗诙谐、准确深刻,乍一展现便如鹤立鸡群,使之由不见文字、不见经传的草根语言逐渐步入专说、专唱、说唱兼备、似说似唱的说唱艺术殿堂,进而高台教化、浓墨重彩化入戏曲舞台。约在清代乾嘉年间(1736-1820),荆河戏弹腔完成南、北腔系合流,连巴句也驾轻就熟进入荆河戏曲唱腔中,从而为荆河戏弹腔唱腔的创新发展注入了新的动力。荆河戏当代四大唱家余未精、谢天才、马福金、杨安太等均有精彩包含连巴句演唱的唱段,是荆河戏唱腔音乐中一项具有特别韵味的宝贵遗产,应该认真传承,发扬光大,为今后荆河戏唱腔音乐的发展创新提供有益的宝贵经验。

摘要： 本文试图探寻提升少数民族儿童以认知发展为核心学业表现的教育学路径.现代教育质量的核心是儿童个体的认知和社会情感能力发展;大众传播、交往、新的学校布局以及教师构成等因素改变了儿童母语的习得以及认知发展环境;传统的少数民族双语教育模式不能满足少数民族儿童的核心认知能力发展,文化以及身份的认同不是学校教育的本质,但文化和语言关照有助于精确辨析少数民族学生入学时经验、认知结构以及自然习得多样态的"母语";关照儿童的语言和文化经验,发展教师普遍能掌握的,切实针对少数民族认知、情感和语言特点教育学是非常必要的.

摘要： 语言成分的整合效应依赖于两个因素，一个是整合的“框架”，另一个是输入的“元素”，在“框架”的作用下“元素”产生整合效应，浮现新的意义。韵律框架是句法和节律共同作用产生的语言模式，为语言成分的整合提供了条件。本文对汉语中同形异构体“V+N”的复合化及其整合效应进行了探讨。

摘要： 本文介绍了语段表达训练在中高级口语教学中的意义，探讨了进行语段表达训练的方法。语段表达训练历来是口语教学的一个难点，本文强调遵循《大纲》，按一定的语言模式进行，并非要捆住人们的手脚，相反是想让语段表达训练系统化、规范化，做到有章可循.我们知道，习武者必须经过套路训练，才能“散打”，语言训练也要使学生学会熟能生巧，最终出口成章。

摘要： 针对目前应用最为广泛的关系数据模式,提出以对象定义语言描述的对象模型作为中间模型,来进行从关系模式到XML模式之间的转换.为了进行这种转换,给出了一些转换规则集,并通过例子表明,这种转换是简明而有效的.

摘要： 针对目前应用最为广泛的关系数据模式,提出以对象定义语言描述的对象模型作为中间模型,来进行从关系模式到XML模式之间的转换.为了进行这种转换,给出了一些转换规则集,并通过例子表明,这种转换是简明而有效的.

摘要： 针对目前应用最为广泛的关系数据模式,提出以对象定义语言描述的对象模型作为中间模型,来进行从关系模式到XML模式之间的转换.为了进行这种转换,给出了一些转换规则集,并通过例子表明,这种转换是简明而有效的.

摘要： 针对目前应用最为广泛的关系数据模式,提出以对象定义语言描述的对象模型作为中间模型,来进行从关系模式到XML模式之间的转换.为了进行这种转换,给出了一些转换规则集,并通过例子表明,这种转换是简明而有效的.

摘要： 本发明公开了一种YANG模式语言到命令行的映射方法及系统，涉及SDN网络设备北向接口领域。该方法包括以下步骤：加载YANG模式语言与命令行脚本的映射关系，以及YANG模式语言中的扩展标记的添加规则；根据映射关系和扩展标记的添加规则，将YANG模式语言的实例数据转化为命令行脚本。本发明提高了转化方案的可靠性，确保信息模型在SDN网络设备在升级演进过程前向兼容。

摘要： 本发明公开了一种表格模式解析和序列掩码的语言模型预训练方法及系统，属于自然语言处理领域。包括（1）给定自然语言问句、关联表格和目标SQL序列，查找和自然语言问句重叠度最高的单元值；（2）按“自然语言问句、列名、列类型、单元值”的顺序拼接为长序列，加入分隔符和标记符，并进行掩码处理；（3）根据掩码序列预测任务、表格模式解析任务、条件数量预测任务，联合训练语言模型；（4）利用梯度下降算法优化目标函数；（5）训练完毕，保存模型权重参数，该模型可以直接加入到已有的Text2SQL模型中，完成自然语言问句和数据库模式初始化编码。

摘要： 本发明公开了基于特征词加权关联模式挖掘的跨语言译后混合扩展方法，首先源语言查询首次检索目标语言文档，构建并预处理初检相关反馈文档集，通过项集权值比较在该文档集挖掘含有原查询词项的频繁项集，用项集关联度及项集的项目权值最大者或最大项目权值对候选项集剪枝，用卡方分析‑置信度评价框架从频繁项集挖掘含有原查询词项的文本特征词关联规则，提取后件是原查询词项的关联规则前件及前件是原查询词项的关联规则后件作为译后扩展词实现跨语言译后混合扩展。本发明克服现有加权关联规则挖掘技术的缺陷，提高挖掘效率，挖掘出与原查询相关的扩展词，提高和改善跨语言检索性能，在实际web跨语言检索系统中有较高的应用价值和推广前景。

摘要： 本发明实施例提供了一种语言识别模式的选择方法及装置、家用电器、存储介质、电子装置，所述方法包括：识别用户的语音指令，其中，语音指令中包含至少一种唤醒词；根据唤醒词的内容，选择进入普通话识别模式或方言识别模式。解决了现有技术中语音识别设备无法识别方言类语言，导致用户使用方言下达语音指令时无法操作电器设备的问题。

摘要： 提供了用于自动创建关系数据库的语义模型以处理自然语言查询的方法、系统和计算机可读介质。计算设备自动提取关系数据库元数据。计算设备提示用户输入所提取的元数据的列的文本标签。计算设备基于关系数据库元数据和列的文本标签自动生成模式注释文件。使用模式注释文件处理关系数据库的自然语言查询。

摘要： 本文中阐述的实施方式涉及一种根据各种不同的基于位置的偏置模式操作以便为用户渲染响应内容和/或为用户预先主动地建议内容的自动助理。用户能够在自动助理正在根据一种或多种基于位置的偏置模式操作时向自动助理提供精简口语话语，但仍然接收来自自动助理的准确的响应输出。响应输出通过朝向已经优先于位置特性数据的其他子集的位置特性数据的子集偏置来生成。偏置允许自动助理补偿可能从口语话语中遗漏的任何细节，但是允许用户提供更短的口语话语，从而在处理来自用户的输入时减少语言处理的量。

摘要： 本发明公开了多模式交互的言语语言功能障碍评估系统与方法，涉及言语测量技术领域，该多模式交互的言语语言功能障碍评估系统，包括语言评估系统，所述语言评估系统包括用户登录模块、语音录制模块、信息整理模块和汇总评估模块；所述用户登录模块包括人脸识别模块、脸部动作识别模块和读值识别模块；所述语音录制模块包括头部固定模块、语音录入模块和二次录入模块；在语言评估系统使用过程中，通过语序与儿化音进行精确的识别，使得用户在登录系统时更加的安全稳定，头部固定模块使得用户进行更好的固定，便于后续的语音录入评估，提高评估系统的评估效率，为了语言障碍评估系统的发展做出贡献。

摘要： 本发明涉及一种基于语言建模式孪生网络的目标跟踪方法，包括：步骤S1，获取包含目标连续运动的视频，并根据所述视频制作训练数据集；步骤S2，根据所述训练数据集，训练孪生神经网络；步骤S3，保持所述孪生神经网络的参数不变，训练目标位置提取网络；步骤S4，对训练后的孪生神经网络和训练后的目标位置提取网络再进行联合训练，得到语言建模式孪生网络；步骤S5，获取所述待跟踪目标的实时图像，利用所述语言建模式孪生网络对所述待跟踪目标进行实时跟踪。本发明不需要向算法中融入专家经验知识，实现过程更为简单方便。此外，本发明的扩展性强，可接入更一般的智能系统。

摘要： 本发明公开了一种表格模式解析和序列掩码的语言模型预训练方法及系统，属于自然语言处理领域。包括（1）给定自然语言问句、关联表格和目标SQL序列，查找和自然语言问句重叠度最高的单元值；（2）按“自然语言问句、列名、列类型、单元值”的顺序拼接为长序列，加入分隔符和标记符，并进行掩码处理；（3）根据掩码序列预测任务、表格模式解析任务、条件数量预测任务，联合训练语言模型；（4）利用梯度下降算法优化目标函数；（5）训练完毕，保存模型权重参数，该模型可以直接加入到已有的Text2SQL模型中，完成自然语言问句和数据库模式初始化编码。

摘要： 本实用新型公开了一种语文教学用语言模式演示装置，涉及教学设备技术领域。本实用新型包括：一竖直向的箱体，所述箱体垂直于地面的一侧构造为一透光板结构，所述箱体的内部可拆卸式安装有多个并排设置且呈竖直向的透明玻璃板，多个所述透明玻璃板上分别设置有同一汉字不同的偏旁部首，所述箱体的内部以多个所述透明玻璃板为参照物位于透光板结构的相反侧设置有投影灯管。本实用新型通过在箱体的内部设置投影灯管，然后将带有同一个文字偏旁部首的透明玻璃板放置在箱体的内部，随后投影灯管将透明玻璃板上文字的偏旁部首投影到透光板结构上，此时透光板结构上是一个完整的汉字，因此方便于对汉字的记忆和学习。