语言文字能力

摘要： 在小学阶段,正是学生培养语言文字运用能力的重要孕育阶段,要打好基础、做好铺垫,为学生更高阶段的学习奠定良好的根基。教师在课堂上如何借助各种手段加强语言文字能力的运用显得尤为重要。本文将重点研究提高学生语言能力的具体措施,探寻行之有效的提高方式,期望能为广大教师们提供可以参考借鉴的内容。

摘要： 本文以学院办公室为例,深入剖析办公室工作的三种主要类型:办事、办文和办会,提炼出高校办公人员的两大语言文字能力:站起来能说和坐下来能写,并结合高校工作实际提出和分析了高校办公人员提高语言文字能力的两个建议:海量阅读和任务驱动。

摘要： 阅读是培养学生语言文字能力和作文写作能力的基础,能提升学生的理解能力,帮助学生感受文字的魅力。深度学习能引导学生透过文字表面含义,挖掘深层意义,在阅读中关注细节,领会文章蕴含的思想和情感。教师要精心设计阅读环节,带领学生全方位体会文章的立意和写作意图,在思考和品味中了解文章的内涵,把握文章的基调,形成对文章的深刻理解和认识。本文主要探究深度学习视野下的高中语文阅读教学环节,帮助教师掌握深度阅读课堂教学方法。

摘要： 作文是语文教学的重要组成部分,是一门带有极大心理引导作用的课程。学生的写作水平不仅是检验语文教师教学习作的重要依据,而且是衡量学生运用语言文字能力的综合反映。从笔者的教学经验来看,基于文本的课堂拓展性写作策略教学,利用课堂阅读文本,借助文本阅读情境来赏析文本写作技巧并思考运用方法的教学模式在现代语文教学实践中效果显著。

摘要： 语文核心素养是语文课程改革的核心概念。语言建构与运用在语文核心素养整体结构中处于基础层面,学生运用语言文字能力的形成﹑思维品质与审美品质的发展,以及对文化的传承与理解,都是以语言的建构与运用为基础。但语言﹑思维、审美、文化四个维度不是彼此分离的,而是水乳交融、相生相长的。

摘要： 互联网逐渐普及并成为人们不可或缺的生活工具,改变着人们生活环境的同时,在一定程度上影响着少数民族学生们的国家通用语言文字能力。西藏地区作为少数民族聚集地之一,藏民族学生对国家通用语言文字的学习能力至关重要,关乎少数民族学生铸牢中华民族共同体意识的重要问题。因此,本文试图从网络对少数民族学生语言文字能力影响方面进行深入研究与探讨,以期帮助藏族学生正确看待网络影响,合理运用和提高语言文字能力。

摘要： 自从新课标实施以来,培养学生语言文字能力就成为了小学语文教师的教学重点.因为小学阶段不仅是学生语言文字能力培养的基础时期,还是决定学生发展的关键期,所以教师要合理引导学生正确理解字词句,让他们学会运用语言表达自己所学的知识,以此进一步提高小学生的语文综合素质.

摘要： 社会现代化迅速发展也带来了教育的变革,语文不再仅仅是一门课程,而是一个人必须要掌握的表达艺术,以及在工作学习中必须运用到的生活技巧.新课改也要求现代化教育要重视学生学科核心素养的培养以及要求促进学生能力的培养,而不仅仅只是知识的传授.因而在当代社会中,语文教学改革发展是必要的,提升学生语文核心素养更是重中之重.本篇文章主要探究教学要关注语言实践,提升学生运用语言文字能力,促进学生全面发展.

摘要： 作文教学,一直是语文教学的头等大事,也是一件"久攻不克"的难事。课堂上学生每每侃侃而谈,头头是道,可提起笔来却思绪全无,无从下手。教师在批改学生作文时,总能发现的"病症"是:文章散如一盘沙,脉络结构不清晰,文章不能"立"起来,此所谓文章"无骨";内容空洞,语言平淡,寥寥几句,篇幅不足,此所谓文章"无肉"。文章"无骨无肉"充分说明了学生组织和驾驭语言文字能力的欠缺。针对此"病症",要对"症"下药,寻找良方。

摘要： 在小学阶段语文是一门重点科目,其涉及的知识十分广泛,包括拼音、汉字、词语、阅读、作文等等.语文是教给学生语言和文字的能力,提升学生的语言文字能力刻不容缓.本文从探寻语文教学意义、提升兴趣、加强实践要求三个方面讨论,从而让学生的语言文字能力得到有效地提升.

摘要： 本发明公开了一种基于边界预测的自然场景多语言文字检测方法，首先构建了一个多语言文字检测网络模型，该模型包括特征提取主干网络、残差卷积模块(RCM)、残差池化模块(RPM)和特征融合层，对输入图像逐像素预测文字区域与其外接边界，并将其转化为置信图输出，通过广度优先搜索算法将边界相连的文字区域分离进而得到最终的检测结果。本方法能够检测任意方向、形状的多语言文字区域，降低了算法复杂度，节省计算时间，显著提升了检测精度。

摘要： 一种利用多国文字识别器和翻译器的异种语言网络通信方法，及依照这种方法建立的电子邮件E－MAIL通信系统，该方法包括：开机后对文件进行文字识别形成接口文件，处理多个文件或文字编辑器，用户计算机翻译器控制页面的控制，翻译器接收文件后以显示翻译结果，选择要发送的通讯语言识别所接收到的邮件并进行翻译，本发明所述的系统包括用户计算机系统，计算机网络和计算机服务系统，本发明可以支持同一个电子邮件以不同语种版本发往不同的国家、地区。

摘要： 对世界各国的语言，把语言文字内容与语言读音内容二者完美地结合为一体，开创语言学习的新天地，本发明的目的是，提高语言学习的有效性，显著提高学习外语的兴趣，对掌握运用世界各国语言的语音具有开创性的推动作用。本发明的内容就是把世界各国的外语图书、小说、杂志、教材等等，用各国文字出版的作品中，在各种语言文字版本的内容中配上相对应的文字读音内容。这样就克服了世界各国口语在空间和时间两方面所受到的局限。扩大了口语的运用范围，使语言的语音功能得到充分有效的发展。

摘要： 本申请提供了基于术语库的多语言文字替换方法、系统、设备及介质，其中，在会议开始后，在所述现场显示器的图形用户界面中实时展示演示文稿和文字显示控件，文字显示控件中显示目标文本信息和目标翻译结果；现场端通过语音采集终端实时采集语音信息后通过服务器对语音信息进行语音识别后得到目标文本信息；现场端通过服务器根据云端术语库中对术语文本进行翻译，以得到第一翻译结果；现场端通过所述服务器根据所述云端翻译库对非术语文本进行翻译，以得到第二翻译结果；现场端通过服务器根据目标文本信息中的文字顺序将第一翻译结果和第二翻译结果进行组合后得到目标翻译结果。采用上述方法，能够确保用户能够通过展示的文字准确理解会议内容。

摘要： 本发明适用于互联网技术领域，提供了一种多语言文字数字转阿拉伯数字的转换方法、装置、计算机装置及计算机可读存储介质，该方法包括：接收文本，遍历所述文本的词汇，判断所述文本是否存在预先设置的关键词，所述关键词为预先设置的多语言文字数字词汇；在所述文本中存在所述关键词的情况下，将所述文本中存在的关键词转换为阿拉伯数字；将所述文本中存在的关键词替换成对应转换的阿拉伯数字，得到转换后的文本。本发明提供的多语言文字数字转阿拉伯数字的转换方法，无需人工操作，能够实现多语言文本数字转阿拉伯数字，减少语言文本数字转阿拉伯数字耗费时间，提高语言文本数字转阿拉伯数字的效率。

摘要： 本说明书公开了一种特殊语言文字的匹配方法及信息验证方法和装置。该方法包括：获取第一特殊语言文字与第二特殊语言文字的差异音标数量和差异元音数量；基于所述第一特殊语言文字与所述第二特殊语言文字的差异音标数量，确定所述第一特殊语言文字与所述第二特殊语言文字之间的音标编辑距离；基于所述第一特殊语言文字与所述第二特殊语言文字之间的差异元音数量，确定所述第一特殊语言文字与所述第二特殊语言文字之间的元音编辑距离；基于所述第一特殊语言文字与所述第二特殊语言文字之间的元音编辑距离和音标编辑距离，确定所述第一特殊语言文字与所述第二特殊语言文字之间的匹配结果。

摘要： 本实用新型公开了一种语言文字教学用扩音装置，包括扩音器，扩音器的一侧固定连接有两组固定板，两组固定板的一侧皆开设有滑槽，两组滑槽的内部皆套设有活动杆，两组活动杆的下端皆套设有第一弹簧，两组滑槽的两端皆固定连接有横板，且第一弹簧的两端分别与横板和固定板的表面固定连接，两组横板相对的一侧固定连接有移动板，移动板的上端开设有限位孔，扩音器位于限位孔的位置处开设有限位槽，限位槽的内部设置有限位装置，限位装置包括限位槽内部固定连接的第二弹簧，第二弹簧的一端固定连接有固定块，固定块的一端固定连接有第一限位杆，使耳麦在其作用下可以被固定在扩音器的表面，避免了耳麦被丢失的现象，使耳麦和扩音器方便携带。

摘要： 本申请属于教学设备技术领域，公开了一种汉语言文字书写装置，包括白板，所述白板的一侧面固定连接有若干个收容筒，若干个所述收容筒沿着所述白板的宽度方向呈等距分布设置，且在所述收容筒内设置有快速取用机构。通过白板、收容筒、标识卡、收容槽、限位环、圆板、限位弹簧和封口组件等，本申请可以对不同样式的水彩笔进行依次收纳至收容槽内，当水彩笔位于收容筒内，封口组件将收容槽的开口完全封闭，如此无论白板处于闲置状态还是白板需要进行携带时，水彩笔遗失的概率大大降低，且在取用时，利用复位弹簧回复力可以将水彩笔从收容槽弹出，方便人们拿取，实用性较强，适合推广。

摘要： 本实用新型公开了一种汉语言文字教学用书架，包括支腿、固定杆、锁紧螺帽、框架、隔板、立杆、滑槽、折叠组件和固定装置，所述支腿的内部设置有固定杆，所述固定杆的表面活动连接有锁紧螺帽，所述支腿的顶部固定安装有框架，所述框架的内部固定安装有隔板，所述隔板相对的一端固定安装有立杆，所述隔板的表面固定安装有滑槽，所述滑槽相对的一侧活动连接有折叠组件。本实用新型通过设置的折叠组件和固定装置使得该汉语言文字教学用书架在使用时，可以有效防止该书架受到外力倾倒后，书本散落一地，省去了整理的麻烦，且还可以有效防止，书本表面沉积灰尘，且其结构简单，操作容易。

摘要： 本实用新型公开了一种便捷查阅的汉语言文字信息处理用防尘收纳装置，包括外壳，所述外壳的内部活动安装有横向收纳柜，所述横向收纳柜的一侧固定安装有把手，所述横向收纳柜的一侧固定安装有标签板，所述外壳的内部活动安装有竖向收纳柜，所述外壳的一侧固定安装有防尘架，所述防尘架的一侧固定安装有第一电机，所述第一电机的输出端活动安装有伸缩结构，所述伸缩结构的一侧活动安装有防尘布。本实用新型，该便捷查阅的汉语言文字信息处理用防尘收纳装置，装置的外侧安装与可折叠的桌板，内部安装有可抽出式凳子，查阅信息时，掀起防尘布，抽出凳子，放下桌板后，便于查阅信息，安装有防尘架，在不查阅信息时，放下防尘布。