语言文字学

摘要： 《闽语的历史层次及其演变》由戴黎刚独撰,中国社会科学出版社2012年3月出版。该书共25万字,分为十六章,其主体由三部分构成。首先,对历史层次分析法进行了述评。历史层次分析法既是一种新的语言史观,也是一种新的语言分析方法。作为一种新史观,它无疑是非常正确的。不过,作为一种新方法,它仍有不够完善之处,甚至还没有系统全面的概括。该书对这种新理论、新方法进行了归纳,阐明了历史比较法产生的背景,对历史层次的定义进行了界定,并总结了历史层次的具体分析方法。同时,该书还剖析了目前历史层次比较法存在的一些问题,并努力补充、修正这种新方法。

摘要： 扬雄(前53—18),字子云,西汉蜀郡成都人。少时师事严遵,得其易学之传。后入京师,由杨庄推荐给成帝,任黄门郎,待诏承明之庭。王莽时,官大夫,校书天禄阁,因事牵连,投阁几死,后以病免,又召为大夫,年71卒。扬雄早年以辞赋见称,与司马相如、王褒并称,世称“扬马”或“渊云”,《汉书·艺文志》于“诗赋略”著录“扬雄赋十二篇”。中年后以辞赋为“雕虫篆刻”,转而研究哲学。以为经莫大于《易》,拟《易》而作《太玄》;又以为传莫大于《论语》,仿其书而著《法言》。《汉书·艺文志》于“诸子略·儒家”著录“扬雄所序三十八篇”。此外,还著有语言文字学著作《方言》《训纂》,古史著作《蜀王本纪》等。《汉书》卷87有传。

摘要： 《上古出土文献韵部亲疏关系》由山东师范大学文学院王兆鹏独撰,中华书局2021年7月出版。该书共39万字,分为十一章。利用出土文献中的古文字通假材料,考察了上古三十韵部相互间的通假数量。首先,依据通假数量来确定古韵间的对转关系,印证了王力上古韵部分为十一类的正确性;其次,依据通假数量来确定古韵间的旁转、旁对转、通转关系,并据此调整了上古韵部十一小类的次序,进一步完善了上古韵部系统。

摘要： 晚清民国时期的近代蜀学,在直面古今、中西的关头,也出现了转型与发展。从语言文字学的角度审视,近代四川的诸多学人积极响应张之洞“由小学入经学”的号召,继承乾嘉学派“以声韵通训诂”的理路,在传统“小学”领域做出了不少贡献(如张慎仪、赵少咸、李植等)。而廖平则摒弃了张之洞“由小学入经学”的号召,炮制了“文字创自孔子”的怪论。在语言文字学领域,近代蜀学所开启的新页是古文字学的引入与推进,从而谱写了“新史学”的新篇章(如郭沫若、李亚农、徐中舒等)。贺麟等人在翻译西方哲学著作时,特别注重“名词的翻译”,这是广义的语言文字学研究。梳理近代四川学人在语言文字学领域的得失,可以为未来的学术研究提供借鉴。

摘要： “核心词”是用来表示“核心概念”的词。所谓“核心概念”是指全人类所共有的最基本、最常用的概念,在多数语言中都是用词(word)而不是用短语(phrase)来表达的。核心词的数量虽然不多,却是最基本、最常用的词,具有全民性、稳定性和能产性等特征。核心词研究是历史语言学的重要课题,对汉语词汇史、现代汉语词汇以及方言比较和分区等均具有重要意义,对辞书编幕、语言教学也有参考价值。

摘要： 辽代与五代同起始,和北宋同终结,在中国历史发展进程中占有极其重要的地位。澶渊之盟以后,辽、宋结为兄弟之邦,形成历史上南北对峙的第二个“南北朝”。有辽一代,汉族、契丹、女真等各族人民一起共同致力于中华民族政治、经济、文化建设.

摘要： 提出古典图书目录小学类存在语言文字学和理学两种范式,分别论述其成立、发展、融合共存和相互竞争以至两次发生范式转换的过程,探讨了图书分类范式转换的契机和影响因素。

摘要： 《校注》由临沂大学文学院教授张泰校注,九州出版社2020年1月出版,系教育部人文社会科学研究一般项目(15YJA740064)的最终成果。此书以路大荒先生辑录、上海古籍出版社出版(1986)的《蒲松龄集·聊斋俚曲集》为底本,参照蒲先明先生整理、邹宗良先生校注的《聊斋俚曲集》,盛伟先生编校的《蒲松龄全集·聊斋俚曲集》,同时参考了日本庆应大学相关藏本、蒲松龄纪念馆部分抄本、清代周村三益堂有关刻本整理而成。

摘要： 沈兼士(1887-1947年),原籍浙江归安(今属湖州市),生于陕西汉阴.早年留学日本,入东京物理学校读书.留日期间,曾随章太炎受业,主攻语言文字学.归国后,先后在北京大学、北京师范大学、厦门大学、北京辅仁大学等校任教,曾任北京大学研究所国学门主任、故宫博物院文献馆馆长、辅仁大学文学院院长,著述颇丰.沈氏所处时代正是清末至民国的特殊历史时期,社会政治的剧烈变革对其思想、心理、性格及学术的影响极大,且因交游广阔,师友、学生众多,对其思想和著述的形成也有不可忽视的作用.根据沈氏亲友口述历史、友朋往来书札和日记、档案资料,以及史书、方志、家谱等,大致描绘出谱主一生的行状.

摘要： 《互动视角的汉语话语否定构式研究》,由南京审计大学文学院朱军教授独撰,世界图书出版公司2019年12月出版,系教育部人文社会科学规划基金一般项目(15YJA740070)的结题成果。

摘要： 碑刻文献时代性强、地域性强、保存持久,能够为学术研究提供真实可靠、时地分明的原始材料,因而具有十分重要的文献价值.碑刻文献的价值是多方面的,不仅体现在语言文字学、史学、文学三大方面,而且在社会学、文化学、经济学、民俗学、法学等众多方面都能显示其独特的价值.

摘要： 中医典籍中,“猪肤”一词仅见于《伤寒论》,且仲景没有明言其为何物.后世大部分中国医家把猪肤当作猪皮或与猪皮相关的皮层组织,少数医家对此避而不谈,唯日本江户时期有三位医家认为“猪肤”即是“猪肉”.本文从语言文字学以及医理的角度，探讨了历史上有关“猪肤”的论述，指出认为“猪肤”实为“猪肉”.

摘要： 汉字书同文研究是近年来比较热门的一门学问。也是一门很值得研究，而且人人都可以研究的学问。不但文科系的老师同学可以研究，理科系的老师同学也可以研究。大名鼎鼎的语言文字学家周有光先生，作为书同文研究的老前辈，他就曾经是复旦大学经济研究所的教授和上海财政经济学院的教授。经济学是他原来的老本行，研究语言文字仅仅是他的业余爱好。由于成果比较突出，后来才调任中国文字改革委员会任职，并逐渐成为蜚声中外的语言文字学家。

摘要： 为了纪念甲骨文出土100周年，为了纪念首先发现甲骨文的金石家王懿荣，对近20年来的甲骨文研究作一番回顾与小结是很有必要、也是很有意义的.而且，这种回顾与小结还应该是多方面多角度的.本文即从语言文字学的角度略陈浅见，以就正于同道方家及对甲骨文有兴趣之读者.

摘要： 中国字虽是先贤智慧的结晶—“观象于天，取法于地，近取诸身，远取诸物”，一笔一画都有它的道理，但由于我国地域辽阔，又经过长时间的衍生变化，使人对文字常有繁难之感。因此，从1909年起就有人倡议改革。本文对中国文字改革进程作一介绍.

摘要： 中国字虽是先贤智慧的结晶—“观象于天，取法于地，近取诸身，远取诸物”，一笔一画都有它的道理，但由于我国地域辽阔，又经过长时间的衍生变化，使人对文字常有繁难之感。因此，从1909年起就有人倡议改革。本文对中国文字改革进程作一介绍.

摘要： 中国字虽是先贤智慧的结晶—“观象于天，取法于地，近取诸身，远取诸物”，一笔一画都有它的道理，但由于我国地域辽阔，又经过长时间的衍生变化，使人对文字常有繁难之感。因此，从1909年起就有人倡议改革。本文对中国文字改革进程作一介绍.

摘要： 本发明提供一种母语人士学用其它语言文字之人工智能实现方法。母语人士对双语文本的阅读理解移到计算机上进行，阅读理解同时用鼠标点击或软件自动识别出可作句舱的词串、将其标注上句舱和舱眼借以保留阅读理解成果生成句理解模板、含表意构件，模板和构件间语意相同且相互映射；成为人工智能之“学”还将众人学之所得集结于句理解模板数据库。软件以后者拆分源语句子为表意构件，再转换表意构件为目语句子，给出待校句进行更正运作。无需更正的接续处理下一句；需要更正的有11种简捷更正方法并与自学习模块联动；更正可使后续A向B语句的转换更精准。从而提供母语读外文、外‑母翻译、母‑外翻译、句骼助写作为无力阅读外文的母语人士获得阅读、参考外文资料能力之多项智能应用。

摘要： 本发明提供一种巧妙转换概念让幼儿循序渐进、积极主动掌握文字和发展语言的学习方法和教具，包含一组可相互吸引的磁性立方体和长方体，用所识文字制成的磁性字卡和词卡，卡片可与立方体和长方体的任意一面相吸，每引进一组由同词性的文字组成的字卡或词卡就添加一个立方体或长方体，将此贴有字或词的新立方体或长方体与前面引进的立方体或长方体相拼，就形成一列字词小火车，转动其中任意一个或多个立方体或长方体，所拼句子就会改变，学习方式灵活有趣，并且将掌握文字、懂得事物之间关联性和字词句之间逻辑关系、发展幼儿语言能力这么复杂的功能，转换成一种形象逼真的游戏概念，即怎么让自己的字词小火车越变越长，非常符合幼儿的心理特点。

摘要： 一种利用多国文字识别器和翻译器的异种语言网络通信方法，及依照这种方法建立的电子邮件E－MAIL通信系统，该方法包括：开机后对文件进行文字识别形成接口文件，处理多个文件或文字编辑器，用户计算机翻译器控制页面的控制，翻译器接收文件后以显示翻译结果，选择要发送的通讯语言识别所接收到的邮件并进行翻译，本发明所述的系统包括用户计算机系统，计算机网络和计算机服务系统，本发明可以支持同一个电子邮件以不同语种版本发往不同的国家、地区。

摘要： 本发明提供一种母语人士学用其它语言文字之软件代脑方法。母语人士对双语文本的阅读理解移到计算机上进行，阅读理解同时用鼠标点击或软件自动识别出可作句舱的词串、将其标注上句舱和舱眼借以保留阅读理解成果生成句理解模板、含表意构件，模板和构件间语意相同且相互映射；成为软件代脑之“学”还将众人学之所得集结于句理解模板数据库。软件以后者拆分源语句子为表意构件，再转换表意构件为目语句子，给出待校句进行更正运作。无需更正的接续处理下一句；需要更正的有11种简捷更正方法并与自学习模块联动；更正可使后续A向B语句的转换更精准。从而提供母语读外文、外-母翻译、母-外翻译、句骼助写作为无力阅读外文的母语人士获得阅读、参考外文资料能力之多项代脑应用。

摘要： 对世界各国的语言，把语言文字内容与语言读音内容二者完美地结合为一体，开创语言学习的新天地，本发明的目的是，提高语言学习的有效性，显著提高学习外语的兴趣，对掌握运用世界各国语言的语音具有开创性的推动作用。本发明的内容就是把世界各国的外语图书、小说、杂志、教材等等，用各国文字出版的作品中，在各种语言文字版本的内容中配上相对应的文字读音内容。这样就克服了世界各国口语在空间和时间两方面所受到的局限。扩大了口语的运用范围，使语言的语音功能得到充分有效的发展。

摘要： 本发明公开了一种互动型汉语言文字学学习装置及其使用方法，包括机床架和编织箱，包括前箱盖、电源盒和微处理器，所述前箱盖与后箱盖通过长脚装配螺栓装配连接，所述后箱盖上设置有散热栅格，所述前箱盖的下方设置有防潮底座，所述前箱盖的中部设置有绝缘夹层，所述前箱盖的正面设置有维护门，所述维护门之间设置有储存器，所述绝缘夹层上方设置有开关按钮、声音调节旋钮和播放器，所述声音调节旋钮上方设置有防水密封圈，所述防水密封圈的中间设置有触控屏。有益效果在于：本发明通过交互的方式，能够实时显示出用户查询的信息，并具有播放的功能，提高了用户学习汉语言文字学的效率，同时降低了学习成本。

摘要： 本实用新型公开了一种语言文字学习玩具，包括展示模板和文字块；展示模板内层合有磁性吸附层；文字块与学模板的防滑层相对的表面设有与展示模板磁性吸附的贴合层，所述文字块与贴合层相对的表面设有文字面。展示模板可作为文字学习的模板，可与文字块组合使用，文字块上设置有文字面，文字面上可印制或粘贴文字、字母等，通过上述技术方案可以让孩子在玩耍过程中学习语言知识，提高小孩子对的语言文字学习能力。

摘要： 本实用新型公开了一种语言文字学习用点读机，属于点读机技术领域，包括底座，所述底座的顶端设置有翻盖板，所述翻盖板上安装有阻尼转轴，所述翻盖板通过阻尼转轴与底座转动连接，所述底座的一侧设置有点读笔放置盒，所述点读笔放置盒上安装有铰链，所述点读笔放置盒通过铰链与底座转动连接，所述点读笔放置盒的一侧设置有侧板，所述侧板上开设有卡合销，所述底座的下方设置有组装板，所述组装板的底端安装有螺纹柱，所述组装板的中间部位对称设置有两个散热风扇；通过点读笔放置盒能够对点读笔进行收纳，防止点读笔遗失，同时在翻转点读笔放置盒后通过卡合销与卡合孔的卡合来使侧板固定在翻盖板上，从而避免翻盖板在不使用的状态下翻开。

摘要： 本实用新型公开了一种语言文字学习装置；包括手柄和Y型支架；Y型支架上方固定连接有菲涅尔透镜；Y型支架垂直定向设有第一支杆，第一支杆上滑动连接有第二支杆，第二支杆上部固定连接有卡片架，Y型支架上还设有卡片盒；以及，卡片架背面固定连接有电池盒，卡片架背面两侧设有LED灯，LED灯与电池盒通过导线连接。整体设计新颖，有效提升学习效率。

摘要： 一种全电脑语言文字学习机由微处理器模块、录音录文字信号放音模块、电子字典模块、即录即放模块、中外文液晶显示屏、电子字典显示屏、磁带文字信号调制解调模块、电源模块组成的电子电路连接构成全电脑语言文字学习机整体。除一般复读机功能,可同步显示中外文,具有电子字典功能可进行磁带的声音及文字信号的录制,实现自制文字录音带,是自学外语的理想工具。