语言意识

摘要： 本研究通过一项实验考察了语言意识对不同年龄儿童(4岁、6岁、8岁、10岁)母语(汉语)及不同二语(英语、西班牙语、阿拉伯语)条件下听觉工作记忆可及性的影响。结果发现:(1)母语听觉工作记忆可及性随年龄不断提高;(2)三种二语的听觉工作记忆可及性从4岁到6岁与母语同步提高,但8岁开始下降,而10岁时英语和西班牙语的可及性有所恢复,而与英语、西班牙语差异较大的阿拉伯语的可及性继续下降;(3)6—8岁期间,儿童母语/二语差别语言意识有明显发展。因此,儿童语言意识的发展会在一定程度上抑制母语工作记忆可及性向二语迁移。基于此,笔者提出"工作记忆可及性迁移假设"对研究结果进行了理论解释。

摘要： 沃罗涅日学派是俄罗斯心理语言学三大主要学派之一。近年来,日常语言意识成为了沃罗涅日学派研究的焦点之一。搜集和整理沃罗涅日学派日常语言意识研究的理论成果和实证研究案例,对制定沃罗涅日地区语言文化政策及提高居民语言文化水平具有积极意义。研究发现,沃罗涅日学派立足于地区语言文化特点,开展日常语言意识研究,为提高沃罗涅日地区居民语言文化水平提供了可行性建议。这为国内日常语言意识的研究提供了有效的范例。

摘要： 随着课改的深化,主题单元成为核心素养时代英语单元教学的主要形态。但在主题单元实践中出现了过于强调主题意义,忽视了学生语言意识发展的现象和问题。本文结合文献阐述了培养学生语言意识的基本理念,并结合单元案例提出了主题单元视角下发展学生语言意识的实践策略。

摘要： 我们生活在社会里,无时无刻不在与人打交道。口语交际作为一种人的必备技能,通过口语交际交换信息,交流情感,广泛的进行人际交往,这些都体现了口语交际的重要性。小学阶段是语言意识,情感意识发展的关键时期,所以这一时期将口语交际引进小学语文课堂,可以对孩子从小进行口语交际培养,获得显著成效。本文就小学语文课堂中的口语交际教学实践现状入手,分析口语交际教学在小学语文课堂的重要性,并提出针对性策略加以改进。

摘要： 《外语教育研究》2022年第10卷第1期共收录12篇文章,主要包括以下4个栏目:教育研究、语言研究、翻译研究和文学研究。教育研究栏目共收录“英语通用语视角下中国高校英语教师的语言意识实证研究”“课程建设与书香校园的共建互促研究——以现代邮政英语课程为例”“网络辅助翻译教师专业自主发展探析”3篇文章,分别讨论了英语通用语视角下对高校英语教师的语言意识与语言教学观的实证研究、课程与书香校园共建互促的方式以及网络辅助翻译教师专业自主发展的模式。

摘要： 本文以英语作为通用语的视角,以问卷调查、教师采访和课堂观察相结合的方式对高校英语教师的语言意识与语言教学观进行了实证研究。研究发现,参与教师的标准英语意识仍根深蒂固,基于英语本族语规范的教学模式亦普遍存在。与此同时,绝大多数教师对英语本族语的语言输出持怀疑态度。研究指出,在全球化进程中,中国的英语教育应正视英语作为通用语的社会语言学现实,对“英语”进行重新定义,并树立与之相对应的语言意识与语言教学观。

摘要： 案例背景《英语课程标准(2022年版)》中英语课程总目标有对发展学生语言能力的具体要求,学生能够在感知、体验、积累和运用等语言实践活动中,逐步形成语言意识,积累语言经验,进行有意义的沟通与交流。这就要求教师在日常教学活动中需要特别关注学生的表达能力,从而提升语言能力,这也是学科核心素养的基础要素。但是在英语课堂上,部分学生不愿意开口甚至有抵触情绪,进而大大降低了学习效率。

摘要： 在人类历史上,语言的产生和使用标志着社会进入了一个文明的发展阶段。在当前形势下,语言文明仍然具有重要意义,需要深入研究。语言文明建设有助于增强社会语言意识,提升语言服务水平,发展语言产业和语言经济,构建和谐和丰富的语言生活。传统社会和传统文化中蕴含的一些文明要素在现代社会中体现在言语社区规范之中,社区语言规划可以因势利导地予以发扬光大。当前社会治理所面临的一些语言问题,也可以通过建设语言文明规范来解决。

摘要： 学生在英语学习过程中产生的敏锐感知即英语语感,它是学生在长时间学习中自动生成的一种语言意识反应。学生只有通过熟练地不间断地运用英语语言,才会循序渐进地提升语感。语感的形成也并非是朝夕之功,只有通过长期地积累与巩固,才能获得英语感知能力,才会产生一定的条件反射。本文阐述在初中英语教学中如何提升学生的英语语感。

摘要： 语法在语言学习中的地位毋庸置疑,它是学生语言意识形成、语言习得与语言综合运用能力提升的关键要素。然而,传统英语语法课堂存在不少问题,如教师孤立地呈现语法知识、以机械讲解为主、缺乏对语言运用的重视、忽视学生思维的参与和知识的建构过程等,这些问题的存在使得学生内化语法更加困难,进而影响语言综合运用能力的提升。如何在课堂上有效地开展英语语法教学是一线外语教师和研究者长期以来关注的重要课题。

摘要： 翻译是一种精细而繁琐,又富有创造性的工作,每种语言都有其独特的性质,只有将这种性质融入到所翻译的作品中,才能更好的解析所翻译的文字.本文浅析了语言意识对于翻译的重要性,指出其对语言翻译,特别是中医俄译的影响,揭示了"语言意识"在整个翻译工作中的重要地位.

摘要： 历史的车轮滚滚向前,全媒体时代的初中写作教育在历史与现实的交叉坐标中,面临着诸多挑战.如同树木花草必得依循自然大化的规律,初中语文写作教学必然恪守语文本位和教育的固有规则,如何最大限度地彰显语文意识自觉、重塑语文教学品格已成为当下有识之士的共同追求.一般来说,初中阶段的学生年龄大多在12～16岁之间,是求知欲强烈和个体心理发展的一个关键时期.按照语言心理学家的研究,12岁至15岁是青少年语言能力发展的重要节点.这一时期的学生开始步入青春期,渴望探寻外面的世界,也期待自我为他人所认可,个体身心均产生了一系列的变化.在生理上,他们智力发育进入黄金时期,认知和判断能力突飞猛进,尽管他们认识世界还带有一定的感性色彩,但逻辑思辨能力日益增长,逐渐由形象思维趋向抽象思维转变.在心理上,他们开始形成个性观念,尝试着对自己的所见所闻进行思考、总结,提出自己的看法,或赞许,或质疑,或不解..;他们渴望独立,认为自己已经长大了,期待像成年人那样进行交际,并希望自己的话语能得到别人的认可.

摘要： 本发明实施方式公开了一种基于语意识别的自然语言处理方法、装置和系统。将篇章级的词语利用符号切分为字符串，并从切出的字符串中提取出语言线性结构和语块；分别对提取出的语言线性结构以及语块进行倒排，创建语言线性结构子索引以及语块子索引，并将语言线性结构子索引和语块子索引予以合并以形成整体索引；从用户的检索输入字符串中提取出语言线性结构和语块，并根据整体索引向用户反馈与从用户的检索输入中提取出的语言线性结构和语块相匹配的信息。应用本发明实施方式以后，运用了分析语言结构+关键词的技术手段，从语言的线性结构和关键词中精确地提炼出信息的真正意图，可以准确地向用户反馈所需要的信息。

摘要： 实施例针对被配置为接收自然语言(NL)输入并且执行分析操作以生成NL输出的自然语言处理(NLP)系统。NLP系统被配置为至少部分地基于分析操作的至少一部分来生成至少一个置信水平。NLP系统被进一步被配置为至少部分地基于所述至少一个置信水平将至少一个不流利表达集成到NL输出中。

摘要： 一实施方式所涉及的自然语言处理系统具备分析部以及修正部。分析部使用分割模型而执行对于一个句子的词素分析，从而对分割该一个句子而得到的各个被分割元素设定标签。分割模型包含表示被分割元素与标签的对应的输出特性的分数、和表示与连续的两个被分割元素对应的两个标签的组合的转移特性的分数。修正部对通过分析部而得到的分析结果所示的标签、和表示一个句子的正解的标签的正解数据进行比较，将与对应于非正解的标签的正解的标签关联的特性的分数提高，将与该非正解的标签关联的特性的分数降低，从而对分析部在下一个句子的词素分析中所使用的分割模型进行修正。

摘要： 本发明实施方式公开了一种基于语意识别的自然语言处理方法、装置和系统。将篇章级的词语利用符号切分为字符串，并从切出的字符串中提取出语言线性结构和语块；分别对提取出的语言线性结构以及语块进行倒排，创建语言线性结构子索引以及语块子索引，并将语言线性结构子索引和语块子索引予以合并以形成整体索引；从用户的检索输入字符串中提取出语言线性结构和语块，并根据整体索引向用户反馈与从用户的检索输入中提取出的语言线性结构和语块相匹配的信息。应用本发明实施方式以后，运用了分析语言结构+关键词的技术手段，从语言的线性结构和关键词中精确地提炼出信息的真正意图，可以准确地向用户反馈所需要的信息。

摘要： 增强HTTP/HTML，以向服务器提供关于正在发送给客户机的持续数据的当前使用级别的信息。利用该信息，服务器能够基于当前使用级别，剪裁正发送给客户机的数据。如果使用级别在客户机系统中改变，则服务器接收关于改变的级别的信息，并相应(上或下)调整正在发送的数据量。增强客户机(浏览器)，以确定并发送当前使用状态，并且用智能增强服务器，以基于从客户机接收的当前使用状态，剪裁其发送的数据。

摘要： 无意识、低级意识和高级意识的人工智能方法和机器人，包括：意识判别模型训练步骤；人工智能装置的意识判别步骤；人工智能装置的意识监测步骤；具备高级意识的人工智能装置监控步骤；具备高级意识的人工智能装置知悉历史步骤；具备高级意识的人工智能装置选择道德步骤。上述方法、系统和机器人，通过判断人工智能是否具备意识，具备高级意识还是低级意识，进而采取相应的监控措施，并且通过让人工智能知悉历史，从而遵循人类道德，进而避免和防范人工智能伦理风险。

摘要： 本发明公开了用于语言障碍及术后语言表达困难患者的语言识练系统，属于语言识别练习技术领域，包括云端数据库和智能分析系统，智能分析系统包括面部信息录入单元、实时数据录入单元、统计患者面部表达时间长短的表达时长统计单元以及用于识别面部信息的数据反馈模块，其中，数据反馈模块包括识别嘴型信息的嘴型信息识别反馈单元以及分析患者发音颤动的颤动识别区分单元。该用于语言障碍患者及术后话语表达困难患者语言练习识别系统，通过实时数据录入单元捕捉的数据传输至数据反馈模块，由模块中的嘴型信息识别反馈单元结合面部信息辅助反馈单元进行基于云端数据库的分析，以确认患者大致与语义，方便医护、康复人员进行进一步地沟通或训练。

摘要： 自然语言处理系统具有：场景设定部(10)，其解析输入的自然语言的语句，生成表示理解自然语言的主体的主体数据、以及表示主体行动的世界的一部分的场景数据，在场景数据中设定主体数据；状况变化设定部(11)，其解析输入的自然语言的语句，并设定场景的状况变化；正负情绪设定部(12)，其基于场景的状况变化，判定是否产生了对于主体而言有利的情绪即正情绪、或者对于主体而言不利的情绪即负情绪；以及含义解析部(13)，其基于产生的正负情绪进行含义解析。状况变化设定部(11)将在状况变化的前状态下作用于主体数据的价值和在状况变化的后状态下作用于主体数据的价值分别作为数值来获取。正负情绪设定部(12)计算前状态的数值与后状态的数值的差而计算出正负情绪。

摘要： 本发明属于软件工程技术领域，具体公开了一种语言资源数据库、语言资源管理平台以及语言资源管理系统。所述语言资源数据库与一具有管理所述应用程序的语言资源的功能的平台交互，所述语言资源管理平台中包括资源总表，所述资源总表以表格的形式将所述语言资源数据库的至少一部分内容显示在显示器上，通过编辑所述资源总表操作所述语言资源数据库。本发明的优点在于为应用程序本地化的工作提供了交互平台，使得开发者、译者和测试者能够操作同一数据库，减少数据(包)在反复传递和合并的过程中出现误操作。

摘要： 在语言处理装置(2)中，向量统合部(23)生成对与输入句对应的词袋向量和与输入句对应的意思向量进行统合而得到的统合向量。应答句选择部(24)根据由向量统合部(23)生成的统合向量，从询问应答DB(25)中选择与输入句对应的应答句。