语码混用

摘要： 马来西亚是一个族群多样、文化多元的国家,其主要语言有马来语、华语、泰米尔语等.马来西亚的具体国情和历史背景造成了该国开放、宽松、包容的多语环境,进而产生了日常交际中复杂的"语言马赛克"现象,主要表现在词语借用、语码混用、语言变异等.这种现象既是多元文化属性的重要表现,也是多种语言接触的自然结果.

摘要： 马来西亚是一个族群多样、文化多元的国家,其主要语言有马来语、华语、泰米尔语等。马来西亚的具体国情和历史背景造成了该国开放、宽松、包容的多语环境,进而产生了日常交际中复杂的“语言马赛克”现象,主要表现在词语借用、语码混用、语言变异等。这种现象既是多元文化属性的重要表现,也是多种语言接触的自然结果。

摘要： 语码混用是一种重要的语言现象,文章以《papi酱》中的语码混用现象为例,从模因论的语用学视角分析其产生和存在的原因,语码混用产生于教育和知识传授、交际和语言的不断运用中。在重复、类推中不断地复制和传播,具有赶时髦、嵌进的修辞效果。具有经济性、礼貌性、诙谐性、表现性和时尚性的语用功能。但不可避免地冲击着汉语的纯洁性,造成认知困难的弊端。

摘要： 语言现象与生态环境之间有着密切的互动关系,属于语言生态学的研究范畴.汉英语码混用现象日渐增多,使用范围渐广.从语言生态学的视角探讨汉英语码混用与生态环境之间的相互关系,梳理其中的"非生态"现象,并提出相应对策,有助于构建和谐的汉英语码混用的生态环境.

摘要： 随着我国社会不断进步,对外交流范围不断拓广,网络传播水平不断提高,在各大网络媒体以及人们的日常生活中,处处可见英语词汇与汉语词汇杂糅的组合,这样的现象在语言学中被称为语码混用.这些由网络催生的新词迅速渗透到我们的生活中,通过网络媒体的大肆传播而被人们广为使用.但语码混用现象在丰富着人们的语言文化生活的同时,也同样对语言规范化造成了影响.本文试图从网络流行语中的英汉语码混用现象入手,通过分析网络新词中英汉语码混用现象的主要类型及成因,以探讨网络新词对语言规范化的影响.

摘要： 新加坡华文报刊广告语是新加坡华语的重要组成部分,也是当地华人社会生活的镜鉴.与中国报刊广告语相比,中英文语码混用在新加坡华文报刊广告语中更为普遍,混用模式包括单词型嵌入、语句型嵌入和语段型嵌入,且类型多样.新加坡是典型的多语社会,语言环境复杂多样,华语和英语影响广泛、接触频繁,是促动中英文语码频繁混用的重要原因.从交际的角度来看,中英文语码混用更符合当地人的交流习惯.

摘要： 语码混用现象是当下网络流行语中重要的一部分,应依据标准予以规范。规范的尺度为''直接性原则''''规则性原则''''唯一性原则''三个标准。违背了其中任何一条,就要考虑成为规范的对象。规范的方法以三个原则为主,同时兼顾理性原则和习性原则。此外,国家语言政策相关部门需要严格监控语言变化情况,一旦发现有不符合规范的汉语语码混用现象,应立刻声明并予以规范,以保证汉语的纯洁性。

摘要： 语码混用作为一种语言现象,背后隐藏着独特的文化意识形态,使用者的态度也反映了其思想意识.当代大学生对语码混用的使用在一定程度上反映了其理性现实的语言态度.对扬州大学在校学生进行的问卷调查表明,语码混用多发生在大学生日常交流活动中,不会直接导致学生汉语能力下降或英语水平的提升.同时,当代大学生倾向的交流形式是方便快捷、自由无拘束的,但维护汉语的规范性也是一个值得重视的问题.

摘要： 本发明公开了一种基于二维码识别的手语教学系统及方法，该系统包括教学用手套，该手套的各个指套、手掌部位、手臂部位的正面、反面、侧面分别设有二维码，用于指代教学者的各个手指、手掌及手臂的正面、反面和侧面；二维码扫描器，用于在教学者手语姿态的前侧或后侧扫描和获取手套上的二维码信息；处理器，安装有手语仿真软件，其具有手语编码库和文字数据库，手语编码库存储有许多作出手语姿态的仿真手，文字数据库存储有与各种手语的含义相匹配的文字信息；显示装置，用于显示与教学者的手语动作相对应的仿真手及文字信息。本发明不仅操作简单、识别速度快，还能够帮助学习者快速理解教师手语的真正含义，使学习者学得更快更有效率，保证学习质量。

摘要： 本发明提供了一种阴阳二维码套印喷码方法，包括将二维码分解为阳码数据和阴码数据；本发明还提供了喷码装置，包括工作台、支撑架、原料收卷机构、喷码机构和控制操作台，原料收卷机构与控制操作台呈垂直设置在工作台的旁侧，喷码机构包括喷码组件和用于驱动喷码组件进行三轴向移动的驱动组件，驱动组件与支撑架均安装在工作台上，并且支撑架位于驱动组件的顶部下方，喷码组件安装在驱动组件上，支撑架上设有限位组件。本发明在喷墨时，采用双喷头前后拼接的方式，第一喷头喷黑墨，第二喷头喷白墨；其能够先喷码再印刷，更快捷、环保的制版工艺节约墨水，避免了因墨层过厚导致承印物收料时凸起引起的产品不良，并且还适用于一维码和图案等。

摘要： 四码字典全空间使用及其与五、六码字典混用的方法，属于信息处理技术领域，其步骤是：发送端将四、五、六码字典弹性地混用后，得出所用汉字的对应码，形成原码阵；将弹性的原码信息发送至接收端；接收端接收到信息后通过反向字典使用模块得到所用汉字；本方法用固化成硬件的方法解决汉字的保密问题，使得汉字信息的安全性得到了提高。

摘要： 本发明公开了一种无监督神经机器翻译的语码转换词汇交叠增强方法，包括词典生成、过滤和文本语码转换三个处理阶段，步骤1、词典生成：选取最相似的词汇，生成初始词典Vinit；步骤2、过滤初始词典Vinit中存在的噪声；步骤3、文本语码转换：利用高质量最终词典模型Vfiltered对文本进行语码转换，即将源语言端的词完全替换为最终词典模型Vfiltered中相对应的目标语言端的词，在之后的无监督翻译模型训练，使用这种文本语码转换之后的语料。与现有技术相比，本发明能够缓解无监督翻译中，远距离语言对没有共享词汇的缺点，提高两种语言的相似性，从而提高无监督翻译模型的性能。

摘要： 提供一种基于图像唇语识别验证码的活体检测方法，通过采集鉴别对象读取随机验证码的视频图像，依次对该视频图像进行预处理、分割、对齐，从而提取到鉴别对象的嘴唇图像序列；根据训练的唇语识别模型识别嘴唇图像序列的对应的唇语信息，检测所述唇语信息与随机验证码中字符是否一致，根据结果是否完全一致确定鉴别对象是否为活体。鉴别对象读取随机验证码就可直接判断是否为活体，不仅提高了识别系统的安全性与防伪能力，还提高了活体验证的效率。所以，本申请有效克服了现有技术中的种种缺点而具高度产业利用价值用于解决现有技术中无法确定检测对象的人脸是否为活体，导致身份识别系统的防伪能力弱，安全性低的问题。

摘要： 本发明公开了一种基于二维码识别的手语教学系统及方法，该系统包括教学用手套，该手套的各个指套、手掌部位、手臂部位的正面、反面、侧面分别设有二维码，用于指代教学者的各个手指、手掌及手臂的正面、反面和侧面；二维码扫描器，用于在教学者手语姿态的前侧或后侧扫描和获取手套上的二维码信息；处理器，安装有手语仿真软件，其具有手语编码库和文字数据库，手语编码库存储有许多作出手语姿态的仿真手，文字数据库存储有与各种手语的含义相匹配的文字信息；显示装置，用于显示与教学者的手语动作相对应的仿真手及文字信息。本发明不仅操作简单、识别速度快，还能够帮助学习者快速理解教师手语的真正含义，使学习者学得更快更有效率，保证学习质量。

摘要： 本发明简明八种基本形元并活用部件分界确立汉字符形基码七元法则(首传四元后,界临末近空。少元叉满四,底上五底充。)使形基码似同部件码而便于排序和键入,还有五元法则(首传二元后,临末近界空。少元叉满二,底上三底充。)更适于用数码键,注重按形音区分元实用特性的层类分辨分用键位并协调击键引导的键盘设置使其明显合理易用,规约编码分控即可灵活构用字词符代码。文语通分衡码愿汉文语有基础性的通用编码方案。

摘要： 本发明是关于简便表达信息区分的以汉文语为实例对象的分元码方案,用于汉语字词等信息符号的排序检索或输入电脑等。该方案定义了八种形元作为分辨排序汉字符的通用基础,选取适当的分元组合或类别划分在汉文语的基本区分元(标记作为码元)与通用键盘键位间构建简明映射并便于数字化区分,通过规约个别码元使多类信息的编码分控兼用。汉文语的编码处理由此显见简易高效、承传美感、便于规范,这将有利于汉语汉字的习用与传播。

摘要： 一种二进制二极码或三极码分级构建指令集操作码和地址码的方法是一种原创技术，属于计算机的底层逻辑技术；一种二进制二极码或三极码分级构建指令集操作码和地址码的方法是对专利号为202210097257.8“一种二进制极短码字符集构建方法”中关于操作码技术应用的扩展，是一种全新的指令集操作码和地址码构建方法，也能对现有的如ARM或X86指令集进行优化。一种二进制双极码或三极码分级构建指令集操作码和地址码的方法是一种匹配极短码的底层技术，对于字符的字节长度一致性有重大意义。通过对指令集的分级分解生成统一带标识特征码的二极码或三极码单元，对于大指令集是一种新的创举，对于构建新指令集是一个原创发明技术，也是一个通用发明技术。

摘要： 本实用新型公开了一种语码释义及翻译教学装置，涉及教育技术领域。本实用新型包括教学主机、抬升机构、封板和箱体，其中教学主机的下方与抬升机构固定连接，抬升机构的下方固定连接在箱体的内部，抬升机构的上方贯穿通过箱体并与之活动连接，封板的两侧与箱体滑动连接。本实用新型通过教学主机、抬升机构、封板和箱体，解决了现有的语码释义及翻译教学装置教学效率较低和缺乏防护的问题。