语用能力培养
语用能力培养的相关文献在1998年到2021年内共计64篇,主要集中在常用外国语、教育、语言学
等领域,其中期刊论文64篇、专利文献109062篇;相关期刊58种,包括理论界、青春岁月、考试周刊等;
语用能力培养的相关文献由68位作者贡献,包括周弘睿、朱晶、甘甜等。
语用能力培养—发文量
专利文献>
论文:109062篇
占比:99.94%
总计:109126篇
语用能力培养
-研究学者
- 周弘睿
- 朱晶
- 甘甜
- 刘春波
- 崔莹莹
- 杨倩
- 苏蔚
- 范晓迪
- 裴绍燕
- 陈镜开
- 丁伟
- 付维权
- 位美娅
- 何春燕
- 侯丽媛
- 刘冬利
- 刘子富
- 刘磊
- 卞颖
- 吐让·吐尔地拜
- 周兰
- 孙宇
- 张云梅
- 张会芳
- 张小梅
- 张延晏
- 张津精
- 张颖
- 扎西旺姆
- 拉扎提·热拉甫克
- 时晓朋
- 曹国宾
- 曹迁平
- 朱厚敏
- 朱敏月1
- 李啟常
- 李娜
- 李玉梅
- 李金环
- 李静
- 李鹏
- 杨淑华
- 林泽铨
- 林继红
- 涂孝春
- 潘小波
- 潘燕
- 王一琼
- 王天昊
- 王宝
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靳小婷
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摘要:
小学语文教师应该重视学生语用能力的培养,应用有效教学方式,培育学生语文思维,提升学生语文素养。体悟语文思想品味匠心独运。在语文课文中,有很多词语与句子都是文章的作者经过反复思考研究之后写下的,教师应该抓住这些词语与句子带领学生进行体悟,品味作者的思想。例如,在小学语文人教版四年级上册《那片绿绿的爬山虎》这一文章中,有一个句子:刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘,使得夏日的燥热一下子减少了许多,阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着闪烁着迷离的光点。作者肖复兴在描写此处时,可以紧抓“跳跃”这一词语,并让学生比较分析“迷离”这一词语的巧妙应用。通过这种紧扣重点词汇进行分析,学生不单单会加深对于语文课文的理解与掌握,同时还会认识到作者是应用哪一些词语来描写的,这样一来,学生对于语言文字的理解与体悟能力就会得到提高。
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李鹏
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摘要:
伴随着新课改的有序推进,初中学生英语语用能力的培养和发展已经成为重要的教学任务。为了促进学科素养的全面提升,教师需要在英语教学过程中关注语用能力的培养和落实,使学生得以全面发展。一、创设语用语境,指导英语交际很多学生在学习英语的过程中虽然了解一些单词的意思,但是在将其置于具体的语境之后。
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郑艳
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摘要:
在传统的英语教学中,教师只是进行了知识的教授,让学生学会了怎么应付考试,并没有将运用英语进行交流的方法教给学生。鉴于英语是一门语言学科,而当下的社会中要求学生要掌握用英语进行交流、沟通的方法,所以教师要立足于语用能力的培养,优化英语课堂教学。本文从激活课堂、写作教学、知行合一三个方面入手,阐述了如何立足语用能力培养,构建初中英语新课堂。
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崔莹莹
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摘要:
在过去几年中,大学英语教学虽取得了一定的进步,但我国大学生的语用能力总体仍普遍低下,针对这一严峻问题,文章通过教学实践及调查分析,以期弄清非英语专业学生语用能力现状并且就如何培养学生英语语用能力尝试性提出针对性措施.
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崔莹莹
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摘要:
在过去几年中,大学英语教学虽取得了一定的进步,但我国大学生的语用能力总体仍普遍低下,针对这一严峻问题,文章通过教学实践及调查分析,以期弄清非英语专业学生语用能力现状并且就如何培养学生英语语用能力尝试性提出针对性措施。
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胡凤华
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摘要:
对于小学阶段的学生来说,正处在语言能力发展的重要阶段,对这一阶段的学生进行语言能力培养以及提升是非常重要的,教师在对小学生语用能力进行培养的时候,可以尝试对绘本阅读的方式进行合理应用.绘本教学是一种以图画以及文字相结合的方式来讲述儿童故事的新型教学模式.基于此,本文也结合绘本阅读对小学低年级语用能力培养途径进行了实践探究.
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