语法填空题

摘要： 本文根据Bachman和Palmer(1996)提出的考试任务特征框架和辜向东(2008)的完形填空分析框架,从文本输入特征、预期回答特征两个方面对2016年10月—2020年1月7套浙江省新高考英语卷中语法填空题的文本内容特点进行归纳分析.研究结果表明,现有的7套浙江省新高考英语卷语法填空题的内容效度较为符合《新课标》和《考试大纲》的要求,但也存在语篇类型和主题语境单一、同一语篇类型的文本语言难易度差异较大、某些年份空格的最大间距不合理、语篇层次考点相对较少等问题,在之后的命题中可以进一步优化.

摘要： 一、教学背景(一)教学内容本堂课主要围绕定语从句展开,目的是让学生深入认识定语从句并能灵活运用。同时,让学生了解定语从句在语法填空题、短文改错题和写作题中都是必考考点,引起他们对定语从句的重视。(二)学情高三学生对定语从句有一定的认识,知道先行词、关系代词、关系副词等,并能写出简单的定语从句。然而,大部分学生不局限于教材内容,在学习上有更高的追求和渴望,希望汲取更多知识,增长见识。本堂课设计从学情出发,制订教学方案,并有意识地激发学生的学习兴趣,真正让他们学有所获。

摘要： 语法填空题是目前高考考查语法的重要题型,该题共10道小题,其中纯填空3道题;给词填空7道题。下面就高中英语所有语法考点与高考考查方式做如下精准分析与链接。1.纯填空的词一般为虚词:冠词、介词和连词,有时还会考查代词(实词)。1.1冠词:a、an、the,泛指或第一次提到用a、an;特指或前面已经提到用the。The plum trees are the first to flower even as the snow is melting.(2020 全国Ⅱ卷)1.2 介词:动+介:look after//纯介词:at/on/by//介词短语:except for I was searching for these three western lowland gorillas.(2018 全国Ⅲ卷)1.3连词:并列连词and、but、or、so和从属连词(从句引导词)。

摘要： 本文根据Bachman和Palmer(1996)提出的考试任务特征框架和辜向东(2008)的完形填空分析框架,从文本输入特征、预期回答特征两个方面对2016年10月—2020年1月7套浙江省新高考英语卷中语法填空题的文本内容特点进行归纳分析。研究结果表明,现有的7套浙江省新高考英语卷语法填空题的内容效度较为符合《新课标》和《考试大纲》的要求,但也存在语篇类型和主题语境单一、同一语篇类型的文本语言难易度差异较大、某些年份空格的最大间距不合理、语篇层次考点相对较少等问题,在之后的命题中可以进一步优化。

摘要： 概述语法填空题的内涵及其考查特点.分析和归纳2014—2020年高考英语全国卷Ⅱ语法填空题的语篇类型、文本长度、考点类型、考点层次等,提出高考英语语法填空题复习教学建议.研究发现,2014—2020年高考英语全国卷Ⅱ语法填空题具有以下特点:文本长度适中,体裁多样,题材广泛,内容育人,选材真实、地道;注重考查词形变化、词性变化、固定短语、句型和从句;考点层次涵盖考点层次包括词组层次、句子层次和语篇层次.

摘要： 在高中英语试卷中,语法填空题考查了同学们词语辨析、语句理解、逻辑分析等综合能力,有一定难度,且容易出错。其实,语法填空题虽然设空处多,但万变不离其宗,同学们若能理清题目特点,弄清考查方向,就能够根据不同题型选取相应的解题方法,高效作答。一、有提示词的语法填空题的解答技巧在这类语法填空题中,空白处通常会给词汇提示,括号中一般是形容词、名词、动词等实词,考查答题者是否掌握了单词的形式变化。所以,我们填空的时候要注意词语的词性转换,还要考虑到词语的语态、时态、形式等情况,以免出错。

摘要： 纵观近几年高考真题,不难发现动词在语法填空题中发挥着极其重要的提示作用。近几年来,无论是全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷还是北京卷、浙江卷的语法填空题中,动词提示词都占到了4-5个。因此,精准理解动词的功能作用,就成为把握句子及文章重难点的关键。本文从以下四个方面作简要解析。

摘要： 近五年来,高考英语语法填空题的命题变化逐步体现出培养学生英语学科素养的重要性,在注重考查学生基础语法知识的同时更注重考查学生的综合能力。因此,靠死记硬背来学习语法知识是行不通的,能否在语境中活用语法知识成为了学生能力的分水岭。本文中笔者将分析"八个词类"在2016~2020年的高考英语全国卷Ⅰ语法填空题中的命题规律并给出相应的复习策略。

摘要： 语法填空题实际上就是一道语篇型填空题,基本上是在一篇200词左右的文章里,留有10个空白,每个空白后会给出单词的基本形式要求,我们根据语境去对单词形式进行变化,填出正确的单词形式。这种题型对同学们的英语基础知识储备要求较高,同时也考验着大家的语篇分析能力以及灵活应变能力。以下将结合经验,教同学们几招语法填空题的解题技巧,希望对大家有所帮助。

摘要： 高考英语江苏卷的构成自2021年起发生重大变革,其中不仅仅有听力题,完形填空题,阅读题的分值发生变化,增加了七选五题型,最重要的改革之一就是由考查学生综合语言运用能力的语法填空题代替考查语法词汇的单选题。语法填空题相对于整个试卷中的其他题目来说属于加分题,这就要求学生不仅要有扎实的知识基础,还要掌握一定的解题技巧。

摘要： 近年来,高考改革的热潮一直在不断升温,全新一轮的改革已经开启,全国各地的考试方案相继出炉.将高中英语纳入社会化的考试,实行一年两考的新制度,试行等级考试,让英语回归工具性,因此,英语成为本次考试改革的关注重点.然而无论英语试题怎么改革,其目的都是很明确的,即旨在提高考生的综合运用英语的能力.在这种背景下,高考改革坚持命题以“在稳定中求发展”的指导思想,并且依然坚持“突出语篇,注重交际,讲究灵活,强调应用”的命题原则.因此,在2014年和2015年的高考全国卷英语试卷中,出现了一种新题型——语篇型语法填空题.2014年,由中国考试中心发布的《考试说明》中来看,“改变试卷结构及语法命题形式”是其中最大的亮点.新课标高考英语的全国卷将以此类语篇型语法填空代替原有的单项选择题.新增的语篇型语法填空题是以记叙文、议论文或说明文等体裁的200词的短文或对话为主要形式为,在其中设置有10个空白处,考生需要根据上下文所给出的信息,在空白之处填入所需的内容或所提供单词的正确形式,以强调语法知识在实际语言中的应用.过去的单项选择题只注重考查学生的语法、词汇的掌握能力,不符合语言交际的测试理论要求,学生只是“纸上谈兵”,不适合测量学生英语的实际运用能力.语法填空题则主要对学生的词汇拼写、词类转换、语法知识、语篇语境的分析等方面进行考查和测试,此外,其注重语用功能,并以语言的交际为考查重点,来测试学生的语篇运用能力,此种题型无法进行选项的猜测,因此更能考查学生的真实水平.

摘要： 本发明实施例提供一种填空题标准答案确定方法、装置、电子设备和存储介质，其中方法包括：基于考生作答文本，确定填空题目文本对应的多个备选答案；基于每一备选答案，以及填空题目文本对应的若干个参考答案，确定填空题目文本对应的标准答案；其中，若干个参考答案包括预设答案和/或预测答案，预测答案是基于填空题目文本的语义确定的。本发明实施例提供的填空题标准答案确定方法、装置、电子设备和存储介质，基于海量考生作答文本，确定填空题目文本对应的多个备选答案，提高了备选答案的覆盖率；然后将基于题目文本语义确定的预测答案和/或预设答案作为筛选正确答案的依据，降低了遗漏正确答案的可能性，从而提高了标准答案的完整性。

摘要： 一种填空题试题的生成和判卷的方法及系统，旨在解决填空题的智能编辑、填空题试题的自动生成和填空题试卷的自动判卷等问题，特别是针对一道填空题包括至少两个填空项，并且每个填空项的正确答案的表述方式有多种的情况，所述填空题包括题干和嵌入其中的填空项，对于每个题干，通过定义数据源规则编辑填空项，对于每个填空项设置至少一个标准的正确答案和至少一个典型的错误答案，对于每个题干设置包括可编辑的属性信息的ID标识，每个填空项设置可编辑的属性信息的ID标识，在生成填空题试题时，根据设定的试题生成规则，通过与以上两种ID标识对比，生成具有至少一个填空项的填空题试题，至少一道填空题试题构成填空题试卷或者试卷的填空题试题部分，根据答案完成对试题的自动判卷，并且进行快速有效的统计，包括答对情况和答错情况。

摘要： 本发明公开了一种智能自适应填空题自动判题方法，包括以下步骤：获取应试者输入的答案、对答案进行预处理、粗粒度批改、精确批改、人工批复、再学习和模型迭代；该方法通过对应试者的答案以及标准答案的解析，然后在通过深层神经网络的特征模式学习，利用深层神经网络对解析后的数据进行粗粒度批改和精确批改，大大提高了填空题的批改效率和批改正确率，减少了老师的批改负担，而且还能够让学生和老师及时了解答题情况，对产生的问题及时进行归因分析。

摘要： 本发明公开了计算机课程填空题自动生成方法，包括从教材大纲中选择文本作为训练集；将训练集中的文本送入TextRank算法中提取关键句；从出题文本集中抽取若干条数据，并将其标记为三元组形式，将标记后的数据放入TPLinker模型中，采用Handshaking tagging scheme方法进行词汇标注，完成TPLinker模型训练；将关键句输入训练后的TPLinker模型中，将输出的实体关系依据TF‑IDF算法操作筛选出高频师徒关系，并依照特定规则生成出对应的问题。解决了人力从海量文本中寻找指定知识点出题的弊端，消除了出题人因各种因素而发生的出题的差异化，水平不一的情况。

摘要： 本发明属于计算机技术领域，公开了一种计算机考试填空题的命题和评阅方法。该方法包括：获取命题人基于填空题面输入的设定答案以及所述命题人选择的预设评阅策略；根据所述预设评阅策略以及所述设定答案生成答案正则表达式；在接收到基于所述填空题题面的考生答案时，将所述答案正则表达式与所述考生答案进行匹配；在匹配成功时，判定所述考生答案正确；在匹配失败时，判定所述考生答案错误。通过上述方式，基于命题人对题面设定的答案以及选择的评阅策略，可以生成基于设定答案生成的答案正则表达式，最后根据答案正则表达式评判考生答案是否正确，从而可以避免对考生答案的误判。

摘要： 本发明实施例公开了一种中文填空题自动评分方法及装置；所述方法包括：获取填空项数据基于预设的分类规则对该填空项数据进行分类得到词语级填空项和句子级填空项；根据词语级填空项划分成学科术语和通用词；基于预设的学科术语评分规则对学科术语进行评分基于预设的通用词评分规则对通用词进行评分；通过p‑means模型对句子级填空项进行训练使用p‑means模型在预训练词向量基础上生成标准句子与句子级填空项的句子向量再使用余弦相似度计算句子向量间的相似度对相似度值大于阈值的句子级填空项记分；实现了中文填空题的自动化评分根据不同的填空题粒度采用不同的方法进行评分提高了准确率能够满足实际应用。

摘要： 本发明实施例提供一种填空题标准答案确定方法、装置、电子设备和存储介质，其中方法包括：基于考生作答文本，确定填空题目文本对应的多个备选答案；基于每一备选答案，以及填空题目文本对应的若干个参考答案，确定填空题目文本对应的标准答案；其中，若干个参考答案包括预设答案和/或预测答案，预测答案是基于填空题目文本的语义确定的。本发明实施例提供的填空题标准答案确定方法、装置、电子设备和存储介质，基于海量考生作答文本，确定填空题目文本对应的多个备选答案，提高了备选答案的覆盖率；然后将基于题目文本语义确定的预测答案和/或预设答案作为筛选正确答案的依据，降低了遗漏正确答案的可能性，从而提高了标准答案的完整性。

摘要： 本发明公开了一种端到端数学填空题手写体识别系统，包括：采集模块，通过终端采集图片，并对采集到的图片进行水平矫正旋转，畸变还原和锐化增强；训练模块，通过大量的样本对采集模块进行训练；识别模块，通过搭建深度学习框架，利用卷积神经网络和循环神经网络对采集模块采集到的中文公式进行混排识别；集成环境与部署模块，通过多GPU负载均衡模块，使得识别模块部署到多GPU的集群网络；该系统通过设置集成环境与部署模块能够实现对于大量高并发的批改服务处理，另外，通过识别模块实现中文公式混排识别，另外通过训练模块对采集模块进行训练，能够对多种手写风格和公式表达方式的混合识别以及对答题区域有效性进行验证。

摘要： 本申请提供基于神经网络解答语法填空题的方法、装置和终端设备，通过根据英文文本，按照预设的语法规则生成候选答案，根据预先训练得出的神经网络模型，从候选答案中筛选出正确答案。本申请实施例利用人工智能技术完成原本由人脑智力才能解答的语法填空题目，填补了现有技术中一直通过使用人脑智力解答文本类的题目的缺陷和空白，同时也避免人脑解题过程中的出现准确率不稳定的技术问题。节省人工完成语法填空的解题成本，加快解题速度。

摘要： 本申请提供基于神经网络解答语法填空题的方法、装置和终端设备，通过根据英文文本，按照预设的语法规则生成候选答案，根据预先训练得出的神经网络模型，从候选答案中筛选出正确答案。本申请实施例利用人工智能技术完成原本由人脑智力才能解答的语法填空题目，填补了现有技术中一直通过使用人脑智力解答文本类的题目的缺陷和空白，同时也避免人脑解题过程中的出现准确率不稳定的技术问题。节省人工完成语法填空的解题成本，加快解题速度。