语法修辞

摘要： "补白"板块指统编初中语文教材中相关课文后空白处的各类语文知识。温儒敏先生在《统编语文教材的七个创新点》中提出:"初中每个单元都有一两块‘补白’,努力联系课文和教学实际,用比较浅易和生动的语言介绍语法修辞等语文知识。"《教师教学用书》编写说明指出:"为丰富教学内容,让学生了解必要的语言文化知识,教材还利用‘补白’安排一些必要的知识短文。"

摘要： “读与写”关系的论证当属老生常谈,大家均认同广览多读,充分积累阅读资源,对于提升学生写作能力具有积极作用。然现状是,写作对于广大初中阶段学生而言仍然是难度系数较高的语文模块,语文课堂上“以读促写”教学实践也缺乏规范性、长效性。究其原因,阅读本身作为一种信息获取机制,在对写作能力发挥作用时,关键不在于读了多少,读了什么,而是能否充分内化,有效借鉴。换言之,“以读促写”不应是一种流于表面的模仿,应该是一种“自我唤醒”的教学艺术,一方面保持借鉴阅读资源的广泛性、多样性,让学生从课外读物中充分汲取养分,夯实语言词汇、语法修辞、语篇结构等基础。另一方面,重点要放在借鉴阅读资源行文逻辑、布局结构、文学风格等方面,引导学生从“文字表面”走进“作者内心”,通过引起心灵共鸣的方式,实现写作过程中的自我唤醒。

摘要： 统编版教科书投入使用的时间不长,研究尚浅,尤其针对初中段语文教科书中文言文展开系统性研究的更是寥寥,即使是针对统编版文言文的研究也多探讨教学策略方法以期提高文言文教学效率,而针对其文选性质的研究尚有很大空白,亟待弥补。

摘要： 我国翻译硕士专业学位的英语名称为"Master of Translation and Interpreting"(简称MTI).从语法修辞角度、国际惯例,以及从翻译硕士专业设置初衷来看,该名称的适切性值得商榷;将这一名称用于我国200多所高校的翻译硕士专业显然失之偏颇.基于语法修辞的平衡性、整齐性要求,以及对《翻译硕士专业学位设置方案》的解读,并结合国际著名院校翻译硕士专业的命名特点,我们认为"Master of Translating and Interpreting"这一名称更符合我国的称名习惯,也更能反映我国翻译硕士专业的实践性、应用型特征.

摘要： 我国翻译硕士专业学位的英语名称为“Master of Translation and Interpreting”(简称MTI)。从语法修辞角度、国际惯例,以及从翻译硕士专业设置初衷来看,该名称的适切性值得商榷;将这一名称用于我国200多所高校的翻译硕士专业显然失之偏颇。基于语法修辞的平衡性、整齐性要求,以及对《翻译硕士专业学位设置方案》的解读,并结合国际著名院校翻译硕士专业的命名特点,我们认为“Master of Translating and Interpreting”这一名称更符合我国的称名习惯,也更能反映我国翻译硕士专业的实践性、应用型特征。

摘要： 本文论述流行文化在高中语文阅读教学中的应用,提出利用影视作品引导学生加强对课本知识点的理解、降低科技文阅读难度、进行比较阅读,让学生为影视作品配音促进深度阅读,利用流行歌曲歌词学习语法修辞知识、进行古诗词鉴赏等做法.

摘要： 在某个时期通过对特定文化的概况反映出来的文化特点,被称之为流行文化。在现阶段高中校园中,流行文化占据了重要的地位。高中语文作文一门涉及面比较广阔的语言类学科,与流行文化的有机融合,能够促使语文课堂教学更加富有趣味性和生动性,是与高中阶段学生的审美需求相结合的。本文基于流行文化类型的视角,分别结合流行音乐、影视作品、网络语言三个层面,分析了将流行文化与高中语文课堂教学有机融合的相关策略,以期望能够促进语文教学质量的提升。

摘要： 长期以来,语文老师在作文教学的评改方面,呈现出“老师费力评改,学生一扫而过”“老师热情满满,学生冷面以对”的只有苦劳没有功劳的疲惫状态,学生的作文兴趣和作文水平难以提高。而《语文新课程标准》在写作方面明确要求,第四阶段(7—9年级)学生,“要养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,可以分享感受,沟通见解”。因此,在初中作文教学中,教师有计划地指导学生互评作文,有序地培养学生评改作文的能力,是新课程改革中探索作文教学的一条有益途径。

摘要： 作为台湾诗坛的“祭酒”,余光中娴熟运用一套修辞技艺:包括他本人极力推崇的“压缩、捶扁、拉长、磨利”的语法修辞;语调节奏的对位、快慢板、复叠、调频等,而诙谐幽默是环绕他诗歌的一条闪亮光带.

摘要： 山西有“民歌之海”的美誉，其独特的地理、人文、习俗等因素造就了独具特色的民歌。文章将从语音、词汇、语法、辞格去探讨山西民歌的修辞艺术，同时以民歌为活语态修辞的研究对象，对山西非物质文化遗产的保护和传承有重要的价值。

摘要： 医学英语中译英一般需要经过一个将中文稿理解贯通并译成英文的过程。但翻译是一个吸收、理解并再创造的过程，不能简单地将中文逐字逐句翻译为英文。因为每个句群中包含句子之间存在着有机的联系，我们不能单一的将语法、词法和句法剥离开来。同时由于医学英语本身的特点要求客观和精确，一些旨在加强语言感染力和宣传效果的修辞格不常见；而强调注重有效的语法，如讲求平行结构对称等。本文主要探讨医学论文英文摘要写作中三种主要的语法修辞手段：对比、倒装和省略。通过熟练应用修辞手法，使论文摘要达到概念清楚、表达简练、用词准确、结构匀称、行文连贯的效果。

摘要： 本文简述了科技论文的定义,并从科技论文写作过程中的选题、立论、谋篇、语法修辞及其语言的逻辑性等几方面论述了如何进行选定科技论文.

摘要： 古文是指五四以前通用的、以古汉语为基础的书面语。医古文是古代医学文献、医家传记、医著序文、医学论文、医案、医话等。医古文是古文在医学文章中的体现，既有古文的基础，又有医学的特点。提到古文不少人望而兴叹，难啊!的确，古文和今文音韵声调差异、文字结构悬殊、词汇意义霄壤、语法变化径庭，透彻研究确非易事。然而，古文并非可望而不可及，对于非专业性研究者来说，音韵声调仅做一般了解，文字结构借助工具书也可基本解决，难点在于词汇、语法和修辞。就是说只要掌握了词汇的意义、语法的变化和修辞的特点，阅读、理解和笔译古文就可一通百通。而对于简深古奥的古文词汇、语法和修辞，有没有捷径可图呢?作者从这个意旨出发进行了研究探讨。

摘要： 古文是指五四以前通用的、以古汉语为基础的书面语。医古文是古代医学文献、医家传记、医著序文、医学论文、医案、医话等。医古文是古文在医学文章中的体现，既有古文的基础，又有医学的特点。提到古文不少人望而兴叹，难啊!的确，古文和今文音韵声调差异、文字结构悬殊、词汇意义霄壤、语法变化径庭，透彻研究确非易事。然而，古文并非可望而不可及，对于非专业性研究者来说，音韵声调仅做一般了解，文字结构借助工具书也可基本解决，难点在于词汇、语法和修辞。就是说只要掌握了词汇的意义、语法的变化和修辞的特点，阅读、理解和笔译古文就可一通百通。而对于简深古奥的古文词汇、语法和修辞，有没有捷径可图呢?作者从这个意旨出发进行了研究探讨。

摘要： 古文是指五四以前通用的、以古汉语为基础的书面语。医古文是古代医学文献、医家传记、医著序文、医学论文、医案、医话等。医古文是古文在医学文章中的体现，既有古文的基础，又有医学的特点。提到古文不少人望而兴叹，难啊!的确，古文和今文音韵声调差异、文字结构悬殊、词汇意义霄壤、语法变化径庭，透彻研究确非易事。然而，古文并非可望而不可及，对于非专业性研究者来说，音韵声调仅做一般了解，文字结构借助工具书也可基本解决，难点在于词汇、语法和修辞。就是说只要掌握了词汇的意义、语法的变化和修辞的特点，阅读、理解和笔译古文就可一通百通。而对于简深古奥的古文词汇、语法和修辞，有没有捷径可图呢?作者从这个意旨出发进行了研究探讨。

摘要： 古文是指五四以前通用的、以古汉语为基础的书面语。医古文是古代医学文献、医家传记、医著序文、医学论文、医案、医话等。医古文是古文在医学文章中的体现，既有古文的基础，又有医学的特点。提到古文不少人望而兴叹，难啊!的确，古文和今文音韵声调差异、文字结构悬殊、词汇意义霄壤、语法变化径庭，透彻研究确非易事。然而，古文并非可望而不可及，对于非专业性研究者来说，音韵声调仅做一般了解，文字结构借助工具书也可基本解决，难点在于词汇、语法和修辞。就是说只要掌握了词汇的意义、语法的变化和修辞的特点，阅读、理解和笔译古文就可一通百通。而对于简深古奥的古文词汇、语法和修辞，有没有捷径可图呢?作者从这个意旨出发进行了研究探讨。

摘要： 语言变异是相对正常语言状态而言所表现的差异，句法变异也就是句法不合规范。近体诗的句法变异具有自身的特点，主要特征体现为格律上有了严格要求。本文以杜甫诗为例介绍了为了诗歌节奏的需要、为了语用的需要以及为了诗化语言的需要等近体诗句法变异中的制约因素。

摘要： 语言变异是相对正常语言状态而言所表现的差异，句法变异也就是句法不合规范。近体诗的句法变异具有自身的特点，主要特征体现为格律上有了严格要求。本文以杜甫诗为例介绍了为了诗歌节奏的需要、为了语用的需要以及为了诗化语言的需要等近体诗句法变异中的制约因素。

摘要： 语言变异是相对正常语言状态而言所表现的差异，句法变异也就是句法不合规范。近体诗的句法变异具有自身的特点，主要特征体现为格律上有了严格要求。本文以杜甫诗为例介绍了为了诗歌节奏的需要、为了语用的需要以及为了诗化语言的需要等近体诗句法变异中的制约因素。

摘要： 语言变异是相对正常语言状态而言所表现的差异，句法变异也就是句法不合规范。近体诗的句法变异具有自身的特点，主要特征体现为格律上有了严格要求。本文以杜甫诗为例介绍了为了诗歌节奏的需要、为了语用的需要以及为了诗化语言的需要等近体诗句法变异中的制约因素。

摘要： 本发明提供了对MPEG-4AVC高层编码中的CAVLC？4:4:4帧内、高4:4:4帧内和高4:4:4预测简档使用针对coded？block？flag语法元素的语法的方法和装置。一种装置包括编码器(100)，用于根据编码简档将图像数据编码成结果比特流，所述编码简档对图像数据的采样进行编码，使所述采样包括两个色度阵列和亮度阵列。两个色度阵列分别具有与亮度阵列相同的高度和相同的宽度。所述编码器(100)使用语法元素指示至少一个8×8块在结果比特流中的存在。

摘要： 本发明提出一种语法编译系统适用于自然语言。语法编译系统包括编译模块、输入装置以及处理器。编译模块具有内建句式模板。内建句式模板包括多个形式参数。编译模块为语法编译平台。输入装置用以接收词组数据以及语意数据。处理器耦接输入装置，并且用以执行编译模块。当处理器执行编译模块时，处理器读取编译模块当中的内建句式模板，并且将词组数据以及语意数据与内建句式模板结合，以产生语法表达式数据。另外，一种语法编译方法也被提出。

摘要： 本发明提供了一种基于弱化语法错误特征表示的中文语法错误更正方法，在用于中文语法错误更正任务的Transformer神经网络的基础上，通过编码器所提取得到字符特征表示和上下文特征表示，为待纠错文本中每一个字符学习得到一个弱化因子。弱化因子能够通过联合方程将编码器提取得到的字符特征表示和上下文特征表示联合，使得编码器所提取得到的待纠错文本的特征表示中，语法错误的特征信息得到抑制，从而弱化了语法错误特征信息对中文语法错误更正模型的负面影响，提升了基于Transformer的序列到序列神经网络模型在中文语法错误更正任务中的性能。

摘要： 本发明提供了对MPEG－4 AVC高层编码中的CAVLC4:4:4帧内、高4:4:4帧内和高4:4:4预测简档使用针对coded_block_flag语法元素的语法的方法和装置。一种装置包括编码器(100)，用于根据编码简档将图像数据编码成结果比特流，所述编码简档对图像数据的采样进行编码，使所述采样包括两个色度阵列和亮度阵列。两个色度阵列分别具有与亮度阵列相同的高度和相同的宽度。所述编码器(100)使用语法元素指示至少一个8×8块在结果比特流中的存在。

摘要： 一种根据本文档的由解码设备执行的解码方法包括以下步骤：基于从比特流获得的关于预测模式的信息来确定当前块的预测模式；基于预测模式来构建合并候选列表；基于合并候选列表来推导当前块的运动信息；以及基于运动信息来生成当前块的预测样本，其中比特流包括关于表示组合的图片间合并和图片内预测(CIIP)是否可用的CIIP可用标志，以及所述确定步骤可以包括基于CIIP可用标志从比特流获得常规合并标志。

摘要： 本发明公开了一种基于多粒度语法错误模板学习微调的语法纠错方法和系统。本发明方法通过在预训练语言模型中分别执行正误判断任务的模板学习过程、错误类型预测任务的模板学习过程和修改方式预测任务的模板学习过程。然后通过多任务学习，使用三个任务损失计算预训练语言模型的训练损失，用训练损失调节预训练语言模型的模型参数，得到微调后预训练语言模型。然后，使用微调后预训练语言模型和融合预训练语言模型的生成语法纠错方法，训练一个语法纠错模型。最后，将待纠错语句输入语法纠错模型，得到待纠错语句的正确语句。本发明通过多任务学习考虑了三种粒度的语法纠错信息之间的依赖和交互，为语法纠错模型提供丰富、多角度的语法纠错信息。

摘要： 本发明涉及大数据分析的技术领域，具体公开了一种语法提示方法、语法提示装置、计算机设备及存储介质；其中，该语法提示方法包括：根据预设的标签符号标识获取标签类型，以获取调用的标签库中的多个要素标签模版，并将多个要素标签模版按照第一预设顺序进行排序；根据预设的函数符号标识获取函数类型，以获取调用的函数库中的多个函数模版，并将多个函数模版按照第二预设顺序进行排序；获取用户输入的目标符号标识；若目标符号标识为标签符号标识，则将多个要素标签模版按照第一预设顺序提示在页面上；若目标符号标识为函数符号标识，则将多个函数模版按照第二预设顺序提示在页面上。本发明的语法提示方法，可以提高代码开发效率。

摘要： 本发明的实施方式提供了一种用机器实现语法纠错的方法及装置和用于语法纠错模型的训练方法及训练设备。该用机器实现语法纠错的方法包括：将输入的第一语种的文本编码成中间表示；将所述中间表示解码成第二语种的文本；以及基于所述中间表示和所述第二语种的文本，生成经语法修正的第一语种的修正文本。根据本发明的用机器实现语法纠错的方法不仅能够忽略可能存在的小语法错误，还能够通过结合中间表示来避免回译过程中的信息丢失，从而能够显著的提高语法纠错的准确性，为用户带来了更好的体验。

摘要： 本申请公开了一种语法缺陷数据识别模型构建方法和语法缺陷数据识别方法，该构建方法包括：在获取到第一训练源文本、第一标准翻译文本及其对应的第一实际识别结果、和第一语法缺陷翻译文本及其对应的第二实际识别结果后，将第一训练源文本、第一标准翻译文本和第一语法缺陷翻译文本输入第一模型，得到第一标准翻译文本对应的第一预测识别结果和第一语法缺陷翻译文本对应的第二预测识别结果；再根据第一预测识别结果、第二预测识别结果、第一实际识别结果和第二实际识别结果更新第一模型，并返回执行将第一训练源文本、第一标准翻译文本和第一语法缺陷翻译文本输入第一模型的步骤，直至在达到第一停止条件时根据第一模型构建语法缺陷数据识别模型。

摘要： 本申请涉及一种语法纠错模型的训练方法及装置、语法纠错方法及装置、计算设备及计算机可读存储介质。训练方法包括：基于第一训练集进行数据扩展处理获得第二训练集；基于所述第二训练集获取第二源样本语句以及第二目标样本语句；将所述第二源样本语句输入至语法纠错模型，生成纠错样本语句；基于所述纠错样本语句与所述第二目标样本语句确定损失值；基于所述损失值对所述语法纠错模型进行迭代训练，直至达到训练停止条件。通过对已有的训练集进行数据增强处理，达到对训练集进行自动扩充的目的，有效地减少了人工劳动。