语旨
语旨的相关文献在1986年到2022年内共计256篇,主要集中在常用外国语、语言学、汉语
等领域,其中期刊论文255篇、会议论文1篇、专利文献1433篇;相关期刊200种,包括科教文汇、考试周刊、山东外语教学等;
相关会议1种,包括2008外语教育技术研究及应用国际研讨会等;语旨的相关文献由277位作者贡献,包括龚金霞、丰海利、吴洪兰等。
语旨
-研究学者
- 龚金霞
- 丰海利
- 吴洪兰
- 张德禄
- 于秀春
- 刘叶青
- 卢峰
- 叶长彬
- 司瑞杰
- 吕瑛
- 吴羡
- 周新瑜
- 周雪
- 安毅
- 康妍妍
- 张希永
- 张慧
- 徐小球
- 徐托
- 李华东
- 李坤
- 李宁
- 李彦迪
- 李楠楠
- 李炎
- 李英垣
- 李鹏
- 杜彦强
- 汪秀梅
- 王安娜
- 翟佳佳
- 翟晓丽
- 肖新英
- 董丽娜
- 董淑新
- 董礼扬
- 邹菲菲
- 陆洁瑜
- 陈志海
- 陈炼
- 陈龙
- 齐一鸣
- 丁洪霞
- 于恩江
- 于林龙
- 代建军
- 仵桂荣
- 任文娟
- 余萍萍
- 全小燕
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李淑晶
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摘要:
随着互联网的普及和教育技术的提高,线上教学的效益不断显现,但不足之处亦显端倪。很多教师对传统课堂教学与网络教学的语境差异并未完全领悟和适应,使得教学效果大打折扣。文章基于语境理论讨论了线上教学与传统课堂教学的话语差异,以期加深对线上教学的认识,提高线上教学的成效。
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商国印;
赵雯
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摘要:
采用系统功能语言学的语篇分析方法,以15篇美国知名上市公司年度报告中的董事长致辞为语料进行量化分析,总结其在情景语境和词汇语法方面的特征.研究发现,就董事长致辞而言,其语场主要体现在物质过程小句、关系过程小句和心理过程小句的使用上;语旨主要通过陈述语气及情态动词及意态动词的选择来体现;而语式主要通过主述位系统的选择来体现其书面语和口头语相结合的特征.一方面,各个情景语境因素对其词汇语法的使用起到了制约作用;另一方面,尽管语场、语旨和语式主要通过及物性系统、语气和情态系统、主述位系统来分别体现,但它们之间的制约关系则是相互的.研究最终验证了系统功能语言学在经济语篇分析中的可操作性和实用性.
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居佳华
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摘要:
"语域"是英国语言学家韩礼德提出的语境概念,包含语场、语旨和语式三个要素.针对语文教学中没有"语域"观的言语表达现象,"语域"理论下的"牧式表达",通过"语场"营造,呵护儿童自由表达;"语旨"维系,培植儿童自主表达;"语式"梳理,涵养儿童自然表达.在语场、语旨和语式三要素的理想建构中,指向儿童"牧式表达"的生命场域.
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陆晓昱;
叶苏
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摘要:
语域理论是系统功能语言学的重要理论之一.本文尝试运用韩礼德的语域理论,对德国总理默克尔于2020年3月18日就新冠肺炎疫情发表的全国电视讲话进行研究,从语场、语旨和语式三个方面分析其语言特征,揭示其如何通过词汇和语法层面上的选择对民众进行信息传递和说服感召,从而体现语域理论的较高应用价值和系统功能语言学“理论的意义在于应用”的价值追求.
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肖晶鑫;
朱玉坷
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摘要:
随着我国素质教育的推进,初中英语教育的地位越来越重要,英语写作则是其中的难点和重点.由于教学任务重、班级学生多等因素,初中英语教师尚未给予学生最有效的写作反馈.鉴于此,从语旨视角,根据接触频率多少和感情投入的强弱将反馈方式区分为"修正式""规划式""沟通式"和"强调式",进而构建教育者、引导者、建议者和协助者四种教师角色,为初中英语教师进行英语写作反馈提供参考.
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李思凡
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摘要:
语篇有自己特定的语域,翻译语篇要追求语域对等。本文《青铜葵花》英译本为例,从语场、语旨和语式三方面探讨译文的风格再造,认为译者要重视语域分析,把握原文风格,实现风格再造。
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程欢
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摘要:
语域,意为具体化了的语境.支配语言变异的语境因素包含语场(即话语范围)、语旨(即话语基调)和语式(即话语方式).教师应结合语域理论的这三个关键要素来设计初中英语听说教学,并注重设置真实有效的情境,引导学生根据语境中的人物关系和语言特点使用适切的语言进行对话,以切实提高学生在实际生活中听说的语用水平.
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李炎;
杜彦强
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摘要:
作为新兴的交流平台,网络改变了人们的工作方式、信息获取方式、休闲娱乐方式以及情感交流方式。每一特定语域都有特殊的词语,这些词语的使用经常受制于交际的场合、对象、方式、原因及其内容。该文用语域理论对网络英语的用语特征进行了分析,从语场、语旨、语式三个角度分析了网络英语的特点:简洁性、平等性和随意性。网络语言的语域特征决定了它与传统语言有很多不同之处,但网络英语有其存在的必要性。我们对网络英语应采取相对宽容的态度,扬其长避其短。
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李炎;
杜彦强
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摘要:
作为新兴的交流平台,网络改变了人们的工作方式、信息获取方式、休闲娱乐方式以及情感交流方式.每一特定语域都有特殊的词语,这些词语的使用经常受制于交际的场合、对象、方式、原因及其内容.该文用语域理论对网络英语的用语特征进行了分析,从语场、语旨、语式三个角度分析了网络英语的特点:简洁性、平等性和随意性.网络语言的语域特征决定了它与传统语言有很多不同之处,但网络英语有其存在的必要性.我们对网络英语应采取相对宽容的态度,扬其长避其短.
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