语文词典

摘要： 专名词条,语文词典编纂时有的收,有的不收,有的多收,有的少收,做法不一。对专名词条弃取态度不同,反映出词典编者对专名性质的认识有殊。“专名”“专有名词”“名词”“术语”之间意义的纠葛需要厘清,因历史时期不同、意识形态和政治制度不同,词典反映出的对专名条目的不同态度,尤其需要认真对待和审慎处理。

摘要： 受访者简介:黄建华,男,1936年生于广州。1961年毕业于中山大学外国语言文学系,先后在中山大学、联合国教科文组织、广州外语学院任职;1989年起任广州外语学院院长,1995年与广州外贸学院合并组建广东外语外贸大学,即任新大学首任校长,2000年任期届满。现为广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心教授、博士生导师,广州翻译协会会长。他主要研究词典学,著有《词典论》、《英俄德法西日语文词典研究》、《双语词典学导论》等,主编《新简明法汉词典》、《圣经人物辞典》等;此外,出版译作和文学作品多种,其中主译世界学术名著《自然法典》等4种、社科译著《此时此地》等数种。今年是梁宗岱诞辰117周年,笔者于五月底有幸采访了黄建华教授——作为梁宗岱的学生,黄校长自1956年来一直陪伴身边直至其逝世。在本次访谈中,他回忆、分享了自己关于梁宗岱先生的所知、所见、所闻、所感,包括其与罗曼罗兰、瓦莱里等法国名流深入交往的珍贵历史,并指出我们该学习宗岱先生什么样的精神;黄校长自身也见证了中法两国人民友谊的源远流长,亦结合时事对当代青年作出了深切寄语。

摘要： 在有史记载的数千年历史中,海峡两岸人民同文同祖,共同的母语——汉语未有很大的差异.而六七十年前因意识形态的对峙造成的两岸分治,不仅导致文化出现了不小的差异,语言也拉开了一定的距离.同也好,异也罢,在两岸编纂的语文工具书所收条目,尤其是三字条目上都有着较为突出的表现.台湾《新编国语日报辞典》和大陆《现代汉语词典》(以下简称"两典")所收三字条目,无论从各自的语型、各自语型的数量,还是从具体收立的条目上看,都存在着不容忽视的异同.分析这种异同,并进而探寻造成这种异同背后的原因,对于弥合两岸间的文化差异,进一步拉近彼此间的关系,使我们共同的母语化异趋同,是大有裨益的.

摘要： 《辞海》是我国唯一的一部以字带词,集字典、语文词典和百科词典的主要功能于一体,而以百科知识为主的大型综合性辞书。"对不对,查《辞海》",已成为广大读者的口头禅。于2015年4月启动的《辞海》(第七版)编纂修订工作,始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以习近平总书记致《辞海》《大辞海》贺信中"坚定文化自信、坚持改革创新、打造传世精品"的重要指示为根本遵循,在中宣部、国家新闻出版署和上海市委、市政府的关心支持下,在主编陈至立的全面主持下,经过一千余位编纂出版人员五年多来的不懈努力,于2020年8月正式出版面世。

摘要： "亲属称谓"类词语是汉语词汇中较为稳定的成员,但是,为了顺应海峡两岸人民的日常交际需求也呈现一定的变化.对比《现代汉语词典(第7版)》与台湾地区的《新编国语日报辞典》"亲属称谓"词条收录、释义等方面的异同后,发现海峡两岸在"亲属称谓"词语的意义、词语的有无上都有一定的差异性,即使对同一个"亲属称谓"词语的释义在情感态度上也有所不同.

摘要： 该词典在国家语委的指导和教育部考试中心的支持下,在著名辞书学家李行健的主持下,由20多位专家历时数载倾力打造而成,著名语言学家许嘉璐、曹先擢,著名教育家柳斌等担任顾问。作为一部中型语文词典,《现代汉语应用规范词典》以贯彻国家语言文字规范标准、推广普及国家通用语言文字、提升国民语言文字应用能力为宗旨,收录《通用规范汉字表》全部汉字8105个,收释现代汉语常用词语约40000条,提示易错的字词读音、写法、意义和用法等约3000处,辨析同义词或相关词语2000余条。

摘要： 该词典在国家语委的指导和教育部考试中心的支持下,在著名辞书学家李行健的主持下,由20多位专家历时数载倾力打造而成,著名语言学家许嘉璐、曹先擢,著名教育家柳斌等担任顾问。作为一部中型语文词典,《现代汉语应用规范词典》以贯彻国家语言文字规范标准、推广普及国家通用语言文字、提升国民语言文字应用能力为宗旨,收录《通用规范汉字表》全部汉字8105个,收释现代汉语常用词语约40000条,提示易错的字词读音、写法、意义和用法等约3000处,辨析同义词或相关词语2000余条。

摘要： 该词典在国家语委的指导和教育部考试中心的支持下,在著名辞书学家李行健的主持下,由20多位专家历时数载倾力打造而成,著名语言学家许嘉璐、曹先擢,著名教育家柳斌等担任顾问。作为一部中型语文词典,《现代汉语应用规范词典》以贯彻国家语言文字规范标准、推广普及国家通用语言文字、提升国民语言文字应用能力为宗旨,收录《通用规范汉字表》全部汉字8105个,收释现代汉语常用词语约40000条。

摘要： 植物词作为百科词的重要组成部分,在语文词典中有着特殊的地位和释义方式.文章通过《汉语大词典》中"蓬""荓""桔梗"等词,说明语文词典植物词释义时应注意的一些问题,包括:尊重植物客观属性,注意释文的科学性与准确性;重视例句含义,而不应囿于例句释义;既要兼顾科学说明,又不能忽视注疏材料.

摘要： 对词典收词进行研究总结的文献有很多.但是,由于汉语词汇的复杂多样和语言不断的发展变化,有些常用词语的收词立目,在不同的词典中往往存在着差异.文章拟结合《现代汉语常用词表》(草案)等,对"单人""双人"、"周日""周天""星期天""星期日"和"男朋友""男友""女朋友""女友"几组常用词,在目前几部常见的大中型语文词典中的收词及主副条的确立等问题进行分析研究,并对中型语文词典中常用词语的收词及原则提出建议.

摘要： 本文主要对两岸合编语文词典中的敏感条目及其处置进行了论述。两岸合编中华语文词典，是两岸文化交流合作中一项最具社会影响的实质性工作，对于消除两岸语言歧义、促进汉民族共同语的统一和健康发展，对于增强中华民族的认同感、凝聚力和竞争力等都具有重要意义。文章首先介绍了两岸合编语文词典中的敏感条目。所谓“敏感条目”，是指词条及释义、示例等涉及两岸政治、意识形态或现行政策法规的条目，以及字头、词条等涉及双方现行语言文字规范标准的条目。其次，文章介绍了在两岸合编语文词典时应注意的问题。两岸合编中华语文词典以消除两岸语言文字差异、顺畅沟通为目的，虽然该词典定位于“描写性”而不是“规范性”，但两岸词典用字的定名、字头和词条中涉及双方现行语言文字政策和规范标准的地方依然不少，有些甚至有可能会触碰到双方各自的“底线”，处理不好也会出问题。文章最后介绍了两岸合编语文词典中的敏感条目的处置方式，即真诚合作、“求同”为上，实事求是、“存异”亦可以及技术层面的其他“变通”方式。

摘要： 历史语文词典、现代语文词典的编纂对古籍数字资料库具有一定的依赖性。古籍数字资料库的建设要与词典编纂应用需求密切结合，内容方面要满足主题类别、成书年代属性、语篇典型性、语体色彩、难易度五个方面的平衡性要求，服务性方面要满足主动检索、自动检索、辅助检索三方面的功能需要。这八个因素也会成为评估古籍数字资料库质量的参数或参考标准。

摘要： 网络词语不断涌现，大量网络词语的出现不仅促进了网上交流，并且对人们的文化生活产生了不可忽视的影响，已成为社会语言的一部分。因此，本文就网络词语的收集整理和词典收录问题，从以下三个方面展开了讨论：网络词语的现状、网络词语的定义和类别、网络词语在语文词典中的处理。提出了对于网络词语这种新现象应该持有较为宽容的态度，既关注它的发展，又不能急于去规范它，让它有一个发展完善和自我成熟的空间。

摘要： @@准确地诠释词义是词义研究的生命，是语文词典释义的质量基础。自改革开放以来，我国的语文词典释义质量有了长足的进步，然而由于历史和时代等各种原因，语文词典释义工作发展不甚平衡。一般说来，古代汉语词语释义，由于历史的积累，可供比较采用的材料多，确诂率高；现代汉语普通话语汇，由于释者与语词共时，再加之工作投入力量大，做得扎实，确诂成就显著。相对而言，由于近代汉语和方言本身相当复杂，加之研究基础又比较薄弱，所以词义诠释还存在众多的疏失和错误，已明显成为语文词典释义的“弱项”。

摘要： 本研究是通过对轻声、儿化及异形词在几种语文词典中的标注状况进行形式与内容两方面的对比,来调查各语文词典在该问题上对国家语言政策的执行状况;同时根据能够反映语言事实的调查问卷的资料统计,提出优化标注方式,也进而反观既有相关语言标准的科学化.

摘要： 语文词典编纂技术随时代的进步而发展,但是数十年前词典人对语文词典编纂技术的艰辛探索,对后世不乏借鉴意义和参考价值.《现代汉语词典》试印本对领头字词的几种处理方式,有的虽已为后世的版本所弃用,但其作用和意义不可低估,有的似仍可作为今日词典编纂之借.

摘要： 本发明涉及一种藏文词典的自动构建方法及系统，其中的方法包括：将情感词典资源中的词汇按照情感极性分组后分别进行合并去重，得到中文情感词典；将中文情感词典中的词汇依次与汉藏词典中的中文词汇匹配，得到汉藏情感语义关系词典，汉藏情感语义关系词典包括按照情感极性分组的汉藏词典中的中文词汇和对应的藏文词汇；从汉藏情感语义关系词典中提取藏文词汇并去重，得到藏文情感语义关系词典。本发明利用已有的中文情感词典资源和汉藏词典自动构建藏文情感语义关系词典，不但能解决藏文词典构建费时费力的问题，还能保证藏文情感语义关系词典拥有足够多的词汇量，有利于推动藏文词典的构建研究和藏文文本的情感倾向分析研究。

摘要： 一种机械式中西文词典，是学习外语和外文翻译工作者的适用工具。它能在键盘上输入汉字音形码，在以内投影式幻灯观屏上显示汉字、及由汉字组成的词汇和与此词汇同义的一组西文词汇。同样，在键盘上输入一个西文词汇，由视屏上显示出与此词汇同义的一组中文词汇。需要时还可发出简短的标准语音。其特点是输入灵活，查找迅速，输入与内部工作同时进行。它是提高学习外语速度，加快翻译工作的一种机器词典。以本机提出的技术方案，还可以制成各种资料检索系统。

摘要： 本发明属于语文词组学习辅助用品器具技术领域，尤其为一种语文词组学习工具，包括主体，所述主体的上端两侧均设有用于支撑的竖杆，所述主体的端后设有抵板，所述抵板的前端设有三个夹板，所述主体的上端开设有便于放置抵板的空槽，所述空槽的两侧均开设有用于移动的一号移动槽，所述主体的底部设有书写板，所述书写板的前端设有把手，所述主体的内部两侧均设有螺杆，通过手柄，带动一个齿轮转动，使齿条移动，使另两个齿轮转动，带动螺杆转动，使螺套前后移动，带动竖杆与夹板前后移动，拉动竖杆调节到合适角度，扭动螺钉进行固定，从而达到使手机和平板与使用者达到最佳的学习角度，进而达到避免使用者距离过近而造成近视。

摘要： 本实用新型公开了一种语文词组学习工具语文教学板书投影仪，包括影屏框，还包括微调结构和清洁机构，所述影屏框的侧面设置有投影仪壳体，所述投影仪壳体的表面设置有投影仪支杆，所述投影仪支杆的侧表面设置有后座，所述，所述微调结构安装在后座的一侧，所述清洁机构安装在影屏框的顶部，所述微调结构包括后座一侧的滑轨，所述后座的侧表面设置有侧杆，所述滑轨的内部底端设置有支撑弹簧，所述侧杆的表面连接有滑凸，所述滑轨的顶端设置有调节螺栓；通过设置的导轨与支撑弹簧配合，可以对投影镜头与影屏顶部的距离进行微调，而且导轨能对投影仪进行限位，使投影仪安装平衡，确保最佳的投影效果。

摘要： 本实用新型公开了一种语文词组学习工具，包括展示板，所述展示板两端下侧均设置有支撑杆，支撑杆下端设置有底座；展示板上侧设置有滑槽，滑槽内滑动连接有若干滑块，滑块上侧均设置有固定板，固定板连接有若干固定环，固定环相互平行；还包括若干填词板，填词板上端设置有若干通孔，固定环穿过填词板上端的通孔；滑槽两端分别延伸至展示板两端面；展示板前后侧面、填词板前后侧面均刷有黑板漆；本实用新型可以通过模型快速灵活地将不同词组填入语句的空格中，方便讲解不同近义词语的区别，提高语文学习的趣味性，提高学习效率；填词位置能够灵活调节，适于语句中不同位置的填词；填词的数量便于调节，结构更加紧凑，便于观察，适用性更强。

摘要： 本实用新型公开了一种语文词组学习工具，包括盒体和外壳体，所述盒体外表面设置有外壳体，所述盒体前端设置有前活动板，所述前活动板顶部内侧设置有扣紧盖，所述前活动板表面开设有词组窗，所述词组窗一侧设有释义窗，所述盒体内部设置有支撑板，所述支撑板表面设置有弹簧，所述弹簧一端连接有活动底板，所述活动底板一侧设置有卡片盒，所述前活动板内壁中部开设有卡片嵌槽，所述卡片嵌槽两侧均设置有侧板，所述侧板与前活动板之间开设有矩形槽，所述侧板下端设置有转动轴，所述转动轴外壁套装有活动合页；本实用新型具有提高学习效率、避免教学卡片丢失、方便收纳、携带方便、实用性强、便于推广使用的优点。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域。公开了一种初中语文词组学习工具，包括底座，底座上转动连接内筒，内筒中间部位固定设有分隔板，内筒顶部固定安装顶盖，内筒外套接有展示套筒一和展示套筒二，展示套筒一位于分隔板上方，展示套筒二位于分隔板下层，展示套筒一和展示套筒二上设有位移槽和放置槽；放置槽内安装有展示装置，展示装置上设有安装槽用来安装词组卡片；顶盖的下底面上安装有照明灯，方便学生在光线不好时使用；本实用新型结构简单，使用方便，可以同时展示大量词组供学生学习，或者移动多个展示装置的位置组成新的词组和语句进行学习，有效提升学生的学习兴趣。

摘要： 本实用新型提供一种语文词组学习工具，包括保护罩，所述保护罩内部插接有收纳箱，所述收纳箱底部活动连接有旋转机构，所述旋转机构底部固定安装有限位机构，且限位机构与保护罩相互配合，所述保护罩的顶部外璧对称固定安装有安装座，此语文词组学习工具中设置有旋转机构，此机构中通过安装框与滑块的相互配合实现了削笔机的前后滑动，这样做方便了对铅笔的削剪，同时也方便了使用者对笔屑的倾倒，便于使用者的使用，限位机构中通过助力块、螺纹杆与旋转块的相互配合实现了带动限位杆对保护罩进行限位，方便了使用者对装置的携带，同时限位板与助力弹簧的相互配合实现了带动限位杆进行复位的作用，更加的便捷实用。

摘要： 本申请公开了一种初中语文词组学习工具，包括底座、升降机构和展示机构，所述底座顶部设有支撑柱，所述支撑柱底部凹槽设有滑动盒，所述底座顶部中央固接滑动盒，所述滑动盒内腔设有第二滑杆，所述第二滑杆表面套有两个第二滑块，所述第二滑块两侧均固接第一弹簧，所述第一弹簧套在第二滑杆表面，两个所述滑动盒之间设有十字杆，所述十字杆顶部两端和底部两端均连接第二滑块，两个所述滑动盒之间设有套管，所述套管内腔中央设有第二弹簧，所述第二弹簧两侧均固接活动板，两个所述活动板相背一侧均固接活动杆，两个所述活动杆相背一端均贯穿套管固接滑动盒。本申请提供了一种便于升降且稳定好的初中语文词组学习工具。

摘要： 本实用新型提出了一种语文词组学习工具，涉及教学器械技术领域。一种语文词组学习工具，包括相互扣合的盒体，盒体沿其长度方向的侧壁开设有第二开口，盒体内等间隔设置有多个安装腔室，多个安装腔室均与第二开口连通，每个安装腔室内均可拆卸有展示装置，展示装置朝向第二开口的一侧可拆卸有文字卡片，安装腔室内设置有用于抵触展示装置背侧的弹性机构，盒体和盒盖位于第二开口的位置延伸有阻挡展示装置弹出安装腔室的凸起。本实用新型使用便捷，操作简单，教师能够通过在多个安装腔室内装配带有不同文字卡片的展示装置进行教学，且能够随时安插新的展示装置进而变更词语、成语或语句的意思，同时学生也可进行填词，大大提高了教学时的趣味性。