语文综合实践活动

摘要： 随着核心素养理念的提出,教育领域更加注重学生具体的学科能力培养,而语文学科作为一门综合性的人文学科,应充分重视培养学生的人文素养。为此,语文教师应当积极开展语文综合实践活动,在活动中推动学生人文素养的提升。文章提出,教师要遵循主体性、主导性、人文性的原则,在活动中突出生活元素、加强语言实践,以丰富多元的实践活动帮助学生健康成长,提升学生的语文综合能力,最终实现预期的活动目标。

摘要： 语文是一门实践性学科,在语文学习的过程中,教师不能片面追求学生对课本知识的完整和系统性的掌握,而是要让学生从生活中学习语文、运用语文,推动学生综合素养全面发展。一、初中语文综合实践活动开展的基本原则1.探究性原则。在初中语文综合实践活动落实的过程中,教师要淡化对于任务设计的控制性需求,给予学生更多自主发挥的空间。鼓励学生自主拟定活动计划,分小组来收集相关资料,并鼓励学生将自己所收集的资料制作成演示课件,或直接进行现场展示,充分发挥学生自身的学习能动性,使语文综合实践活动的呈现更加丰富多彩。

摘要： 文章作者通过引入注重以学生为中心、倡导课堂参与式学习的BOPPPS教学模式,基于BOPPPS教学模式的导语、学习目标、课堂前测、参与式学习等六个环节进行语文综合实践活动的教学设计,并依托互联网教学平台(智慧职教)开展线上线下混合的教学活动,从而达到增强高效教学互动、提升学生的自主学习能力和语文综合运用能力的目的,为中职语文课程教学改革提供一些参考与借鉴。

摘要： 如何提高中职学生对语文学习的认可度,提升学生的素养是中职语文教学要解决的问题。本次教学从语文综合实践活动入手,基于教材,结合创业这一社会热点,在构建课堂-生活、校园-职场的相互融通的学习场域,让学生回归生活,教师在融合专业、学以致用方面做了有益的探索,助力学生职业发展。

摘要： 语文学科属于基础教育学科中很重要的一部分。语文教育对学生树立正确的世界观、人生观、价值观及提高思想道德意识起到了一定的作用。学生通过参加各项语文综合实践活动不仅可以锻炼其身体素质,还可以帮助开发学生的思维以及培养品格,最终达成学生内部核心素养的形成。

摘要： 语文是基础教育学科当中非常重要的一部分,对于学生树立正确的世界观、人生观、价值观及思想道德意识具有重要意义。参加各项语文综合实践活动,不仅可以锻炼学生的身体素质,也能够使学生的思维得到更好的开发,品格得到更好的培养,从而提高学生的核心素养。

摘要： 语文综合实践活动是指教师根据具体的教学目标,引导学生通过自主学习、合作、探究等方式提高自身语文素养的教学模式。在小学语文课堂教学中,教师不仅要关注对学生基础知识以及专业技能的传授,更要通过综合实践活动,深化学生对语文学科的认知,让学生在综合实践活动过程中不断地提高语言运用能力和综合素养。

摘要： 小学生对新鲜事物的探索热情很高,他们可以积极地探索,大胆尝试和创新,但是实践课程的时间有限,学生的学习内容很多.在教室里无法全面实现.基础教育课程改革浪潮的到来,教育改革的不断深入和发展,人们越来越深刻地认识到将信息技术与学科教学相结合的必要性.信息技术的使用可以创造情景并使活动的主题更加生动;收集资料以使活动更加多样化;可以展示操作过程并使活动成果报告更高效.在语文教学中,将信息技术整合到语文综合实践活动教学可以充分利用课程的优势,填补空白并更有效地促进学生的整体发展和整体素质的提高.

摘要： 一、加强语文与生活的联系作为中职学校的语文教师,要想提升综合实践活动课程的有效性,就要加强语文与生活之间的联系。比如在学习李乐薇的《我的空中楼阁》这一课文时,教师就可以让学生走出课堂,去观察自己家附近都有哪些特点和令你喜爱的景物,并学习李乐薇的创造手法,进而同学们写一写自己的"楼阁"。在学习贾祖璋的《南州六月荔枝丹》时,教师就可以让学生去田野观察,通过亲眼观察,记录好该植物的形状、样貌、特性等,并对自己感兴趣的植物进行写作。

摘要： 切实落实综合实践活动的学习,让学生感受到来自语文学科的无穷趣味,从而真正热爱语文学科的学习,在不断的学习实践中开拓思维,培养探究创新能力,提高语文综合素质。一、从文本出发,充分研读文本,开阔视野;二、发挥家庭活动的优势,丰富实践内容;三、投身社会实践中,生成实践资源

摘要： 本发明属于教学设备技术领域，且公开了一种数学综合实践活动研究用投影显示设备，包括支撑组件，所述支撑组件包括支撑座和支柱，且支柱固定于支撑座上；投影组件，所述投影组件安装于支撑组件上，且投影组件包括防护框和投影仪本体，所述投影仪本体设置于防护框内；调节组件；所述调节组件包括开设有支撑座内的凹槽、转动安装于凹槽内的螺杆、螺筒、固定板和连杆，其中所述螺筒连接于螺杆上，本发明通过第一伞轮、螺筒、连杆和固定板等结构的配合，可使固定板带动投影仪本体平稳的转动，进而能够快速精准的调节投影仪本体的角度，操作简单，且稳定可靠，大大减小了投影偏差，保证了显示效果。

摘要： 本发明提供了缓解平滑肌疾病的一种或多种病征或症状的方法。本披露的组合物可以包含含有编码Maxi‑K通道肽的核酸的质粒载体。本披露的组合物能以单一单位剂量向至少两个或更多个部位逼尿肌内给予。

摘要： 本实用新型涉及教具领域，公开了一种小学综合实践活动教学用多功能画写板，包括支架和画板本体，画板本体两面对称设有若干块活动板，活动板正面为画写面，活动板背面与画板本体表面磁吸；画板本体通过竖直设置的转轴与支架转动连接。其兼具趣味性和互动性，并且能够促进儿童智力发育。

摘要： 本实用新型公开了一种社会综合实践活动用展示架，包括呈等腰梯形柱体形状的储放箱体，所述储放箱体的两侧倾斜面上下滑动设置有展示板，所述储放箱体内设置有储放腔室，储放箱体的侧壁上储放腔室，储放箱体的下侧设置有四个以上万向轮，通过储放箱体便于对展示板和宣传材料等进行收纳运输，储放箱体内设置有的储放腔室便于进行收纳整理，展示板便于通过导向滑轴和导轨进行上下升降，万向轮便于实现储放箱体的位置移动。

摘要： 本实用新型涉及投影显示设备技术领域，尤其为一种小学数学综合实践活动研究用投影显示设备，包括支撑底座、支撑板和投影仪，所述支撑底座下侧固定连接有呈均匀分布的固定块，所述固定块下侧固定连接有吸盘，所述吸盘上侧中间位置处固定连接有固定管，所述固定管外侧固定连接有支撑底座，所述固定管内侧滑动连接有移动块，所述移动块上侧固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆上端螺旋连接有旋钮；本实用新型中，通过设置的吸盘、旋钮和固定管，这种设置使投影显示设备底部设有固定装置，避免了投影显示设备在教学使用时，投影显示设备摔落而导致投影显示设备的损坏，固定方式简单，固定操作快捷、稳定，具有较好使用前景。

摘要： 本实用新型提供一种学生综合实践活动栽培装置，包括培养壳体，培养箱，恒温灯，培养盒，隔板，培养格，保温板，把手，出气孔，开关组，移动装置和蓄电池，所述培养壳体内部设有培养箱；所述培养箱外侧安有保温板；所述培养壳体下方两侧安有移动装置。本实用新型培养盒，保温板和移动装置的设置，结构简单，有利于通过设置两个培养箱内的植物进行对照试验，进而让学生可以更为仔细的观察植物的不同情况，同时提高学生学习兴趣，便于市场推广和应用。

摘要： 本实用新型涉及教学用具领域，尤其涉及一种小学综合实践活动教学用多功能画写板，该画写板可以旋转，使得多个儿童可以围绕该装置教学，增加教学的趣味性，有效解决背景技术中提出的问题。包括底座，底座底部四角分别设有万向轮，所述的底座上表面中间位置固定设有竖向的立柱，立柱上套设有圆柱筒，圆柱筒顶部一侧由外向内贯穿旋拧有限位螺栓，立柱底部上侧六分之一处设有环形的限位板，圆柱筒可以在限位板上方旋转，圆柱筒侧面设有若干横向的支杆，支杆内端部通过第一铰接轴与圆柱筒侧面相连接，支杆外端部通过第二铰接轴与固定块相连接，固定块外侧设有画板；限位板外周面均布有若干上开口的储物盒。它操作简单，使用方便，适用于多种场所。

摘要： 本实用新型公开了饮水设备技术领域的一种综合实践活动用饮水装置，包括移动架和放水塞，移动架侧壁滑动连接有上组饮水架和下组饮水架，上组饮水架包括工字底杆，工字底杆四角均固定连接有套环，套环与移动架滑动连接，工字底杆顶部分别固定连接有高撑架和底座架，放水塞包括连接管，连接管端部固定连接有阀管，阀管端部固定连接有出水管，阀管外壁固定连接有操作圈，阀管底部连通有延伸管，阀管顶部滑动连接有开启杆，开启杆底部固定连接有密封球，开启杆与阀管之间固定安装有回复弹簧，开启杆穿过操作圈顶部固定连接有按钮，移动架底部固定安装有万向轮，本实用新型可以一次运送多桶水满足大量供水需要，适合人群密集以及人员集中的场合。

摘要： 一种小学实践活动教学用多功能剪刀，包括有剪刀体、把手、刀片和抽拉软尺，所述剪刀头的尾端设置有把手，所述把手分为左把手和右把手，在所述左把手上设置有滑槽，所述滑槽内设置有刀片，所述刀片的尾端设置有推柄，所述推柄嵌入在所述滑槽内，在所述右把手上设置有抽拉软尺，所述抽拉软尺包括支撑转环和软尺，所述支撑转环上绕设有软尺，所述软尺的前端伸出至所述右把手的外面，所述支撑转环以同轴的形式嵌入在所述右把手手指槽的外圈上，所述支撑转环与所述右把手手指槽之间设置有复位弹簧，使用后的软尺在所述复位弹簧的作用下自动复位。本实用新型结构简单合理，设计新颖，使用方便，将多种用具组合在一起，便于携带，也方便实践活动教学时使用。

摘要： 本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种语文认知与实践活动教学用教学试验台，其结构简单、使用方便，包括试验台本体和展示装置，试验台本体的上壁后端中部设置有与展示装置相匹配的伸缩槽，展示装置包括支撑框和展示板，支撑框呈矩形，支撑框的下端伸入伸缩槽的内部，并且支撑框的下壁与伸缩槽的下壁之间固定设置有伸缩杆，支撑框的内部中部竖向设置有转轴，转轴的上下两端分别通过轴承与支撑框的上下两端连接，展示板位于支撑框的内部，展示板的个数为两个，并且分别固定设置于转轴的左右两端，展示板远离转轴的一端侧壁固定设置有连接铁片，支撑框内部左右两端侧壁均固定设置有与连接铁片相匹配的磁铁块。