语文第十册

摘要： 苏教版小学语文第十册第22课《彭德怀和他的大黑骡子》以朴实而又感人的笔触描绘了彭德怀甚至他的战士们跟大黑骡子这些与他们相依为命共同战斗的牲口之间的深厚情谊。文章通过语言、动作、神态生动刻画了人物思想感情的变化，这里蕴含着写作者的初衷和文章的主旨。如何引导学生深入文本挖掘主旨呢？教学有法，教无定法。关键在于教师的巧预设，妙生成。

摘要： 《游园不值》是苏教版语文第十册《古诗两首》中的第二首。我第一遍读时，觉得是一首别具特色的赞美春天的好诗，随着研读教材的深入，越发觉得它又是启发学生思维、发挥想象力的好教材，奥妙就在诗中的“留白之处”。“留白”是艺术表现手法之一，是指在艺术创作中为了更充分地表现主题而有意识地留出“空白”。“留白”是中国艺术审美的一个重要观点，显示出中国传统艺术的智慧——“无画处皆成妙境”。

摘要： 马朝虎写的《水》这篇课文，向我们讲述的是一个看似普通而又极不寻常的故事。课文的字里行间透出了作者对水的渴望，对水的珍爱，对母亲如水一样亲情之爱的美好回忆。

摘要： 前不久，学校举行同上一堂课活动，选择的课题是苏教版小学语文第十册《海伦·凯勒》一课，不少教师还没有真正从“教教材”向“用教材教”转变。这种把教材中涉及的知识和技能直接传递给学生，而教材中没有提到的知识也就只字不提，会严重扼杀学生的实践能力和创新精神，也会使得师生双边活动呆板、机械。这样教师觉得教学任务重，学生觉得学着无趣，从而导致课堂教学效率低下，与教改初衷背道而驰。下面就两个案例做一品味。

摘要： 《冀中的地道战》一课是人教版小学语文第十册的一篇略读课文。此课的重点在于引导学生了解冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，并在此基础上，感受中国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧，从而让学生受到爱国主义教育。

摘要： 下面是苏教版小学语文第十册的习作题和我区一次小学语文毕业考试作文试题：（看图作文：教材提供了两幅图，图意提示，观察与表达要求。这两幅图描绘了一位小姑娘看到一只雏燕从自家屋檐下的燕窝里跌落下来，小花猫看见了……）仔细观察下面两幅图，弄清每幅图的意思以及这两幅图之间的联系，结果会怎样，并把你想的意思用一两幅图画下来。请你根据画面，并结合自己的生活体验，再一次展开想象，把图中反映的这件事写下来。

摘要： 苏教版语文第十册《习作》是一篇想象作文,要求学生在观察夜空的过程中产生奇思妙想,编写一个生动有趣的夜空故事。我认为学生定会对本次习作内容产生浓厚的兴趣,因为学生对星空有着无限的遐想,而且学生喜欢写想象作文。可万万没想到,我认为学生能轻松驾驭的习作题材，却在教学中遇到了重重困难。令我不由地开始重新审视我们到底应该怎样教学想象类作文。

摘要： 《爱如茉莉》是苏教版语文第十册一篇文质兼美的叙事散文，作者用质朴平实的语言记叙了父母之间如茉莉一样平平淡淡却又真真切切的爱。尤其是文章第9小节病房中那温馨的一幕特别感人，爸爸紧握的双手、妈妈恬静的微笑、温暖的阳光、淡淡的花香无不浸润着生命的芬芳与光泽，传递着爱的讯息，给读者留下了深刻的印象。

摘要： 现行小学语文课本以单元来编排，每组单元内课文多依托相同或类似的主题。传统的语文教学往往只关注到单元主题的人文性，而忽略其工具性，没有整体建构单元知识点和能力发展点，孤立地阅读文本，只见树木不见森林，这或许是导致语文教学高耗低效的原因之一。而单元主题阅读教学是以单元主题为依托，基于单元重要知识点和能力发展点之上，整合教材文本，拓展课外阅读资源，统揽全局，整体推进的阅读教学。如何统整单元教材，践行“用教材教”的理念，把握好单元教材的求同存异，是实施单元主题教学的重要策略。

摘要： 《早》是苏教版小学语文第十册中的一篇课文。这篇课文通过对三味书屋的陈设、腊梅花以及鲁迅书桌上的“早”字的来历的描述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生“时时早、事事早”的精神。课文通过对腊梅花的栩栩如生的描写，表达了作者对腊梅花由衷的喜爱与赞美之情。课文借物喻人，借腊梅花冰清玉洁的特点比喻鲁迅高洁的品格。

摘要： 本发明提供一种能够改善故障诊断的作业效率等的电子手册显示方法和电子手册控制装置。电子手册控制装置(36)显示检查作业选择画面(100)，该检查作业选择画面(100)按照每个DTC一并显示故障概要显示区域(114)、检测范围显示区域(116)和检查部位显示区域(118)，其中，故障概要显示区域(114)显示与DTC对应的故障的概要；检测范围显示区域(116)通过图示来显示DTC的检测范围；检查部位显示区域(118)将与DTC对应的检测范围内的检查作业项目划分为最小作业项目并作为选项(158a～158d)以能够选择的方式显示。当选择了选项之一时，使对应于该选项的检查作业说明画面(200)显示于显示装置(40)。

摘要： 香烟纸册(100)，所述香烟纸册带有外包装(1)和至少一个香烟纸册插入件(2，2’)，该香烟纸册插入件容纳恰好一叠香烟纸(3)。

摘要： 本发明提供车辆告警信息与车辆用户手册联动方法及车辆用户手册，所述方法包括获取并解析车辆告警信息，得到包含在所述车辆告警信息中的车辆告警信息标识号；根据所述车辆告警信息标识号，检索所述车辆告警信息标识号映射的用户手册内容链接地址；当检索到所述车辆告警信息标识号映射的用户手册内容链接地址时，跳转并显示所述用户手册内容链接地址对应的用户手册标题所在的页面。通过本发明，解决了现有告警信息与用户手册页面联动过于依赖OTA方式，不合理且不符合车机操作系统特性的问题。

摘要： 一种手册管理装置、手册管理系统以及控制程序，其还基于隐性知识，更有效地进行作业的改善。手册管理装置(10)具备：取得部(111)，取得表示由规定的熟练度的作业者实际进行了与作业手册对应的作业工序的作业的第一作业数据和表示由比规定的熟练度还低的熟练度的作业者进行的作业工序的作业的第二作业数据；比较部(112)，通过将所取得的第二作业数据与第一作业数据进行比较，从而比较作业工序；提取部(113)，提取第二作业数据的作业时间相对于第一作业数据的作业时间的长度为规定值以上长或者比率为规定值以上大的作业工序、或者与特定的作业有关的动作不同的作业工序；以及通知部(115)，将提取部(113)所提取的作业工序判定为包含隐性知识的信息的作业工序，进行促使对于包括用于确定所提取的作业工序的信息以及该作业工序的作业手册的改善的通知。

摘要： 本发明涉及习题册、基于习题册的远程教学方法、装置、设备和介质，该远程教学装置包括：特殊编码获取单元，用于获取习题页上的特殊编码；知识点确定单元，根据所获取的特殊编码确定知识点；以及课程提供单元，根据所获得的知识点，提供对应的课程。

摘要： 本发明提供一种电子手册显示方法和电子手册控制装置，能够易于掌握作业整体且简易掌握作业整体的要点，并且能够简单地掌握重要信息。在电子手册显示方法和电子手册控制装置(36)中，立体分解图(308)将单个零部件(330)按在同一观察方向上对齐后的分解状态与辅助线(331)一起显示，并且与各单个零部件(330)的配置对应来显示链接显示(332)，其中，辅助线(331)是表示构成零部件单元(202)整体的多个单个零部件(330)彼此的安装关系的连接的共用线。控制装置(36)在选择链接显示(332)中的任一项时，使监视器(40)显示与所选择的链接显示(332)对应的单个零部件(330)的作业引导显示(400)。

摘要： 本发明提供一种能够改善故障诊断的作业效率等的电子手册显示方法和电子手册控制装置。电子手册控制装置(36)显示检查作业选择画面(100)，该检查作业选择画面(100)按照每个DTC一并显示故障概要显示区域(114)、检测范围显示区域(116)和检查部位显示区域(118)，其中，故障概要显示区域(114)显示与DTC对应的故障的概要；检测范围显示区域(116)通过图示来显示DTC的检测范围；检查部位显示区域(118)将与DTC对应的检测范围内的检查作业项目划分为最小作业项目并作为选项(158a～158d)以能够选择的方式显示。当选择了选项之一时，使对应于该选项的检查作业说明画面(200)显示于显示装置(40)。

摘要： 一种语文教学用练习册批改收纳装置，包括水平的且相互平行的固定板与活动板，固定板与活动板的顶面均放置语文练习册，固定板的顶面四角分别固定安装竖向的且相互平行的光杆，活动板的顶面四角分别开设圆形孔，光杆与圆形孔的位置一一对应且分别从对应的圆形孔内穿过，活动板能沿光杆上下移动，光杆的外周均套装长弹簧，长弹簧均位于固定板与活动板之间。本实用新型的练习册收纳装置能将练习册摞成一列，进而能防止练习册发生坍塌且能进一步减小练习册占用办公桌面的空间，从而能使教师在有限的办公区域更加舒适的完成批改工作，有利于进一步减缓教师颈椎与腰椎的压力，从而能使教师更加健康。

摘要： 本实用新型公开了一种语文成绩档案存放册，包括封面、封底及多个透明的册页，所述册页上设有多行姓名卡存放袋，所述姓名卡存放袋上开有姓名卡插槽，所述姓名卡插槽内插有姓名卡；每个姓名卡存放袋的右侧水平排列设有多个成绩卡存放袋，所述成绩卡存放袋上开有上插槽和下插槽，所述上插槽或所述下插槽内置有成绩卡。本实用新型的语文成绩档案存放册具有存放量大，成绩对比直观方便的特点，十分实用。

摘要： 本实用新型提供一种用于文件收纳册的夹层结构及文件收纳册，涉及文件收纳册的技术领域，夹层包括呈片状的夹持页，所述夹持页表面的两侧均设有第一夹持片，所述夹持页表面的两端均设有第二夹持片，通过所述第一夹持片和第二夹持片夹持物体。本实用新型通过设置夹持页，并在夹持页的两侧设置第一夹持片，夹持页的两端设置第二夹持片，通过第一夹持片和第二夹持片对纸张的上下左右4个方向进行夹持，提高夹持的能力，除此之外，还能减少夹层原料的使用，从而减少企业的生产成本，另外由于夹层只有一个夹持页，使其夹层的厚度变薄，使其整个文件收纳册内部的夹层可以设置更多个，进而能够提高产品的容纳性，再进而提高实用性。