语文第二册

摘要： 1950年,叶圣陶担任人民教育出版社第一任社长。一次,社里需要新编小学语文第二册的插图。由于时间紧,来不及向外界约稿,任务就落到了绘图科。草图出来后,叶圣陶看了不满意,便把科长找来说:“图画不单是文字的说明,且可开拓孩子的想象。孩子是活泼爱动的,要想法引起他们的兴趣,这一些插图看着呆板,孩子见了就厌烦,根本就丧失了学习的兴趣。”

摘要： 为了把口语交际落到实处,必须认真上好教材安排的“口语交际”,而精心设计又是前提。人教版六年级语文第二册第四单元的口语交际的内容是“辩论会”,笔者是这样设计的:第一步,激情引入。老师最近听说有同学私自商量要结伴出门旅游。据说李烨准备邀李涛等同学利用“五一”去张家界。一是想去看那里的风景名胜,二是想去看在那里打工的爸妈,大家说这样做行不行?“行!”“不行!”现有两种不同意见,究竟行还是不行?这节课我们就围绕小学生结伴出门旅游行不行进行辩论赛。

摘要： 教学内容简析：《比力气》是长春版小学语文第二册第七板块《故事里的智慧》中的第四课。本课是一个生动、有趣而富于智慧的故事，讲的是阿凡提用智慧不费吹灰之力战胜了狂妄自大的大力士。全文语言通俗易懂，不难理解，学习本文不仅要在朗读实践中识字学词，

摘要： 《赤壁赋》是高中语文教材的传统课文,现收入普通高中课程标准实验教科书语文第二册（必修）。在使用教材的过程中,我们发现教材注释不尽如人意。下面分条加以阐述。一、苏子愀然现行新课标教材注：愀然,容色改变的样子。

摘要： 苏教版语文第二册的“识字8”以转盘的形式呈现“青”字与几个不同的偏旁相遇时所组成的新字，展示了形声字的构造特点。学习本课，要认识本课的10个生字，会写田字格中的6个生字——“清”、“请”、“晴”、“情”、“蜻”、“睛”，认识1个偏旁“十”，诵读儿歌，积累词语。如何达到这些教学目标呢？

摘要： 【引言】用《我有一个梦想》上公开课的很多,教案便也很多,但也正是因为研究的人多了,反而体现出它的难度。如何才能有突破成了解决这节课的关键。【教材分析】《我有一个梦想》选自沪教版高一语文第二册第三单元的第九课,是一篇政治演讲词,它旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。文章情文并茂、语言流畅,

摘要： 古语云：“书读百遍，其义自见。”这足以说明多读的好处。但如果只是一味地强调多读，而不教给学生以读书的方法，不注意读书形式的多样化，不养成良好的读书习惯，也是不行的。阅读的过程应该是感受快乐、升华情感、领悟知识的过程，特别是对小学低年级的学生，怎样激发他们读书的兴趣，让他们感受读书的快乐，领悟课文的知识、情感呢？这就需要语文老师根据课程安排，结合年段特征，创设“多姿多彩”的阅读教学。结合我教学苏教版小学语文第二册《春笋》这篇课文的课堂感受，谈谈低年级阅读教学中几个“结合”。

摘要： 教学内容：r 苏教版小学语文第二册第六单元16课rn教学目标：1、让学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。认识偏旁：穴字头，撇刀头。3、理解课文内容，教育学生懂得从小要保护环境。

摘要： 一种安全气囊包括蒙皮、第二蒙皮和开口。蒙皮限定可充气到充气位置的充气室，并且在充气位置包括凹部。第二蒙皮在凹部的相对侧连接到蒙皮并且延伸跨越凹部，以在第二蒙皮与蒙皮之间限定第二室。开口从充气室穿过蒙皮延伸到第二室。在车辆碰撞期间，乘员的动量可能使乘员朝向第二蒙皮移动。第二蒙皮可以吸收来自乘员的能量，并且减少或阻止乘员的头部旋转。

摘要： 一种用于从下方的存储系统(1)的三维网格(4)拾取存储容器(6)的容器处置载具(9')及相关联的自动存储和取回系统，包括：‑第一组轮(22)，用于在网格(4)的导轨系统(8)上沿着X方向移动载具(9')；以及‑第二组轮(23)，用于在网格(4)的导轨系统(8)上沿着Y方向移动载具(9')，Y方向垂直于X方向；‑载具主体(13)，包括侧部，载具主体(13)具有由载具主体(13)的X方向和Y方向上的水平周边限定的载具主体覆盖区(FV)，载具主体包括第一区段和第二区段，第一区段(204)具有第一覆盖区(F1)，并且第二区段(205)具有第二覆盖区(F2)，第一覆盖区和第二覆盖区(F1、F2)分别由第一区段和第二区段(204、205)的X和Y方向上的水平周边限定；其中：‑第一区段(204)和第二区段(205)并排布置，由第一区段(204)的分隔元件(212)隔开，使得第一覆盖区和第二覆盖区(F1、F2)的总面积等于载具主体覆盖区(FV)的总面积，并且第一覆盖区(F1)的中心点相对于载具主体覆盖区(FV)的中心点偏离中心布置；‑第一区段(204)限定存储容器接收空间，其构造为容纳存储容器(6)；‑其中，第二区段(205)具有矩形覆盖区，并且包括载具主体(13)的第一侧部的一部分和载具主体(13)的第二侧部的相对的部分，第二区段(205)邻近分隔元件延伸，其中，两个轮安装到分隔元件，一个轮安装到载具主体的第一侧部的部分，一个轮安装到载具主体的第二侧部的部分，其中，安装到载具主体的第一侧部和第二侧部的所述部分的轮由轮电机(203)驱动，轮电机从载具主体(13)的侧部的内面延伸到第二区段(205)内的内部空间中。

摘要： 本发明提供了一种用于从下层储存系统(1)的三维网格(4)拾起储存容器(6)的容器搬运车辆(9’)，包括：第一组车轮(14)，布置在车身(13)的相对的部分处，用于使车辆(9’)在网格(4)中的轨道系统(8)上沿着第一方向(X)移动；第二组车轮(15)，布置在车身(13)的相对的部分处，用于使车辆(9’)在网格(4)中的轨道系统(8)上沿着第二方向(Y)移动，第二方向(Y)垂直于第一方向(X)；其中，车身(13)在所有侧面上包括壁并且形成四边形的占据区域，第一区段和第二区段并排布置，使得第一区段的中心点相对于由车身(13)形成的占据区域的中心点偏离中心地布置，其中，第一区段的占据区域相对于第二区段的占据区域的尺寸比为至少2:1，并且其中，第一区段构造为容纳储存容器，第二区段包括至少第一电池(213’、213”)。

摘要： 公开了电池模块和方法。电池模块包括：具有第一电端子的第一电池单体；具有第二电端子的第二电池单体；和互连组件，其具有板部分、第一指状部分、第二指状部分、叶片部分，第一电压检测构件，和第二电压检测构件。第一电压检测构件和第二电压检测构件分别联接到第一指状部分和第二指状部分。叶片部分设置在第一和第二指状部分之间，使得在第一指状部分和叶片部分之间限定第一间隙，并且在第二指状部分和叶片部分之间限定第二间隙。第一和第二电端子分借助于第一和第二间隙扩展，并且分别连接到第一电压检测构件和第二电压检测构件。

摘要： 提供了一种用于在飞行中自主将载荷从第一飞行器AV转移到第二飞行器的方法。第一飞行器和第二飞行器中的每一个包含框架，该框架具有用于接收载荷的垂直开口。多个旋翼附接到框架。该方法包含在飞行中自主执行：第一飞行器的紧固装置将载荷保持在第一飞行器的垂直开口中，使得载荷的底端可以由第二飞行器接触；第二飞行器从下方接近第一飞行器，以将第二飞行器的紧固装置耦接到载荷的底端；在第二飞行器的紧固装置耦接到载荷的底端之后，第一飞行器的紧固装置松开载荷；以及第二飞行器的紧固装置相对于第二飞行器的框架降低载荷，以将载荷移动到飞行位置。

摘要： 本发明涉及一种方法，所述方法包括使用分配给第二应用程序的标识在第一设备上的第一应用程序和第一设备上的通信服务之间建立连接，使用该标识在在第二设备上执行的第二应用程序和通信服务之间建立连接，经由该通信服务在第一应用程序和第二应用程序之间建立通信信道，并且通过第二应用程序从第一应用程序接收第一消息，其中该第一消息指定待在第二设备上执行的第三应用程序和/或第三应用程序的待在第二设备上执行的第一服务。

摘要： 提供了一种用于操作第一无线网络单元（A）的方法，其中所述方法包括：确定（102）意图经由物理共享无线电信道（PSCH）传输的数据实体（DE）；确定（104）所确定的数据实体（DE）的多个段；确定（106）所述物理共享无线电信道（PSCH）的至少一个第一无线电资源窗口（rw（n‑1））；监测（108）所述至少一个第一无线电资源窗口（rw（n‑1））；根据所述至少一个第一无线电资源窗口（rw（n‑1））的被监测的无线电资源（rr11、rr21）来确定（110）所述物理共享无线电信道（PSCH）的第二资源窗口（rw（n））中的多个候选资源（rr12、rr22），其中所述多个候选资源（rr12、rr22）中的每个候选资源（rr12、rr22）是所述物理共享无线电信道（PSCH）的资源链（RC1、RC2）的一部分；选择（112）所述多个候选资源（rr12、rr22）中的一个作为传输开始资源（rr12）；以及经由沿着所选择的传输开始资源（rr12）所属的资源链（RC1）的无线电资源（rr12、rr13、rr14）来传输（114、116、118）所述数据实体（DE）的多个所确定的段，其中经由所述资源链（RC1）的无线电资源（rr12、rr13、rr14）中的单个无线电资源来传输所述段中的单个段。

摘要： 一种系统，用于允许第一计算设备和第二计算设备之间的消息传递，其包括一个第一消息传递模块，该第一消息传递模块提供第一消息字段。响应于文本元素的输入，处理器编译与文本元素相关联的定时数据，并生成指示文本元素和定时数据的消息。该系统包括一个允许通信该消息的通信模块。该系统包括第二消息传递模块，该模块响应于该消息，用于提取文本元素和定时数据，并用于在界面上提供第二消息字段，以根据定时数据向用户回放文本元素。

摘要： 本发明涉及第一和第二有机半导体层以及包括该第一和第二有机半导体层的有机电子器件，其中所述有机电子器件包括阳极、第一有机半导体层、第二有机半导体层和阴极；其中a)所述第一有机半导体层包含：金属掺杂剂，和式(I)的化合物：以及b)所述第二有机半导体层包含至少一种轴烯化合物。

摘要： 本发明公开了一种第二代高温超导带材制备方法，包括以下步骤：S1、选取具有缓冲层的金属韧性基带作为衬底，在其表面沉积一定厚度的超导薄膜；S2：采用卷对卷动态飞秒红外激光刻蚀系统在超导薄膜表面刻蚀一定密度的点阵图形，所述点阵图形覆盖整个超导薄膜；S3：在刻蚀表面沉积超导厚膜；S4：在超导厚膜表面镀制银保护层和铜稳定层。采用本发明所述的制备方法制备的第二代高温超导带材，77K自场临界电流衰减小于5％，在液氮温区及以下采用U‑Spring技术测试获得不可逆压缩应变不低于0.8％，且在0.8％的压缩应变下临界电流保有率的标准差在5％以下，批次稳定性显著提高，能够解决第二代高温超导带材不可逆压缩应变稳定性差的问题。