语文教育学

摘要： 曾祥芹(1936—2021),湖南武岗人,我国著名的汉文阅读学、实用文章学、语文教育学“三栖学者”,汉文阅读学和实用文章学的开创者和奠基人之一,是“继叶圣陶、吕叔湘、张志公、朱绍禹、刘国正、顾黄初之后的著名语文教育家”。他以严谨的治学态度、扎实的学术功底、拓新的学术成就,为我国汉文阅读学、实用文章学、语文教育学研究作出卓越贡献,在学术界产生深远影响。曾先生在1992-1996年担任本刊编辑部主任、哲学社会科学版主编。本刊特邀徐雁、郭英剑、任文香、张天明、付勃达、陈哲彦等三代学人撰文,以表达对曾先生的缅怀追思之情,弘扬其学术建树和贡献。

摘要： 《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确指出,发展素质教育,推进教育公平,以社会主义核心价值观统领课程改革,着力提升课程思想性、科学性、时代性、系统性、指导性。语文课程的系统性是系统科学与语文教育学的交叉与渗透,是二者互为补充、重新改组、高度融合的结果,这种深度融合会给语文教育带来新的视角。

摘要： 甘肃省张掖市甘州区思源实验学校,是一所公办九年一贯寄宿制学校。学校现有90个教学班,学生4760人,教职工276人,其中省特级教师1人,陇原名师1人,省市区级骨干教师86人。自2018年8月建校以来,学校聚焦“党建、德育、课程、教研、安全”五个维度,积极践行“博闻敦善,自立自强”的校训,为学生发展智慧、塑造品格、培养习惯、促进终身发展而努力,形成了鲜明的办学特色。曾被评为“先进基层党支部”“书香甘州——推动全民阅读先进单位”、甘州区语文教育学会薪火研训基地,2020年9月被确定为甘肃省首批智慧教育标杆校。

摘要： 曾祥芹先生治学视野开阔,学风严谨,勇于拓荒和创新;其为人诚恳谦逊,兼容并包,善纳异见,择善而从.终其一生,出版论著计有38种,累计字数1300余万字,代表性成果得到了海内外有关学者的好评.他曾带领全国文章学、汉文阅读学两大研究方阵,携手合作,不断精进,取得了丰硕成果.本文分析了他具有"仁""智""勇"的儒家人文素养,重点阐述了其作为"一语双文"(语言及文章、文学)新语文观的创立者、"实用文章学"的领军人和"汉文阅读学"的奠基者,在语文教育、文章学、阅读学三个领域的建树及其学术内涵,认为他的代表性著述必将传诸久远,津逮来学.

摘要： 我国在21世纪之初开启了新一轮的语文教育改革,在重视教学质量的同时,更加注重对学生进行德智体美劳的全面培养。值得一提的是,我国的教育改革大力推动了语文教育的发展进程,使之进一步适应为社会培养出更加多元化的人才的要求。为全面落实以德育人的教育任务,全面培养学生的社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化,《语文教育学新论》(李新宇主编,南京师范大学出版社2006年版)对语文教育改革进行了深入的研究.

摘要： 朱自强在《课程·教材·教法》2020年第3期中撰文指出:日本的语文教育学者野口芳宏在其《教师的提问方法》一书中说:"文章中已经写着,从上一行往下一行看下去就能回答的提问是没有意义的。太容易回答的提问,带来的只是说出眼前已经存在的东西的‘消费性思考’。发展出学习能力的是能够造成‘生产性思考’的提问"。

摘要： 一种教育学素质培养导学装置，包括顶板、机体和支腿，在所述机体的侧面设有数个窗口，在所述机体侧面的数个窗口内均设有显示屏和键盘，在所述机体侧面的数个窗口上均设有盖板A，在所述机体的侧面上设有凹槽，在所述机体侧面的凹槽内设有控制面板，在所述机体侧面的凹槽上设有盖板B，在所述机体的上端设有顶板，在所述机体上的顶板上设有与顶板相适配的太阳能板，在所述机体内分别设有升降机、显示器主机和显示屏主机，在所述升降机上设有升降杆，在所述升降杆上设有显示器A；通过本发明，使得在平时可对学生进行良好的文明素质行为宣传，并且通过答题试卷的形式使学生对素质教育的认知更为全面深刻，对学生的素质培养提供了有力支持。

摘要： 本实用新型公开了一种语文教育课堂用AI教育学习设备,其结构包括机体、显示屏、控制按钮、笔腔、清除机构、书写笔，显示屏设置在机体正面，控制按钮安装在显示屏下方，笔腔贯穿机体中部往右侧的上表面及内部之间，清除机构套在笔腔内底部，书写笔底端与清除机构活动配合，清除机构包括固定块、内腔、支撑板、推条、清除环，固定块底面靠在笔腔内底部，通过在笔腔内底部设有清除机构，通过清除机构的清除环与书写笔底端外壁活动配合，刮片将粉笔尘清除，能减少粉笔尘附着在书写笔底端外壁，有利于提高书写笔与显示屏的接触感应度，减少出现书写过程断续的现象，有利于正常将内容输入到学习机中获取相关的知识内容。

摘要： 本实用新型公开了一种用于教育学素质培养导学装置，涉及教辅装置技术领域，包括：导学箱、提手架、防滑垫、磁条、旋转盘、滑槽、固定盘、滑块、显示屏；有益效果在于：该装置通过两个提手架合并在一起时，通过提着两个提手架，可将导学箱提起，同时将显示屏提起，从而使人们可以十分方便地携带显示屏外出；当两个提手架呈打开状态将显示屏支撑起来时，可将两个提手架分别从相反方向向下旋转，使提手架带动旋转盘在固定盘上旋转，使两个提手架打开状态呈八字型结构，使两个提手架将导学箱支撑起来，同时将显示屏支撑起来，使导学箱和显示屏远离地面，不会沾上污渍，同时显示屏可以对相关的教学内容进行展示，使得教学工作可以更好的进行开展。

摘要： 本实用新型公开了一种教育学素质培养导学装置，包括底座，所述底座顶部固定连接有脚踩板，所述脚踩板的数量设置有两个，两个所述脚踩板关于底座中轴线对称设置。本实用新型通过将装置转移至需要使用的地方，向上拉动教学架，使控制杆通过第一弹簧的弹性在第一滑槽内部进行滑动调节，从而对整体装置进行展开的同时，根据使用高度进行调节，滑动至需要使用的高度后，选取对应位置的螺纹孔，使用螺纹杆进行高度固定，将教具放置于教学架的顶部，转动连接转柄，带动调节螺杆通过轴承进行转动，调节螺杆带动移动套环在第二滑槽内部反向移动，从而带动调节夹板对教具进行固定，对教具进行有效固定的同时可进行有效的高度伸缩折叠。

摘要： 本实用新型公开了一种教育学素质培养导学装置，包括固定底座，所述固定底座的顶端设置有支撑杆，所述支撑杆的顶端设置有展示箱，所述展示箱的一侧设置有显示板，所述固定底座的顶端设置有活动座，所述活动座之间设置有调节杆，所述展示箱的两侧设置有散热风扇。本实用新型通过展示箱一侧的控制面板可以控制调节杆向上延伸，进而使得调节杆可以推动展示箱向上移动，进而可以调节展示箱的高度，进而使得展示箱可以更好的进行教育，使得展示箱可以适应不同身高的人们的教学工作，可以方便教学人员进行教学工作，通过显示板可以对教学内容进行展示，使得教学工作可以更好的进行开展。

摘要： 一种教育学素质培养导学装置，包括顶板、机体和支腿，在所述机体的侧面设有数个窗口，在所述机体侧面的数个窗口内均设有显示屏和键盘，在所述机体侧面的数个窗口上均设有盖板A，在所述机体的侧面上设有凹槽，在所述机体侧面的凹槽内设有控制面板，在所述机体侧面的凹槽上设有盖板B，在所述机体的上端设有顶板，在所述机体上的顶板上设有与顶板相适配的太阳能板，在所述机体内分别设有升降机、显示器主机和显示屏主机，在所述升降机上设有升降杆，在所述升降杆上设有显示器A；通过本实用新型，使得在平时可对学生进行良好的文明素质行为宣传，并且通过答题试卷的形式使学生对素质教育的认知更为全面深刻，对学生的素质培养提供了有力支持。

摘要： 本实用新型提供一种语文教育学阅读柜。语文教育学阅读柜包括书柜、移动机构、座板和限位机构，书柜的内侧壁上固定安装有若干组等距分布的支撑架，支撑架的顶部滑动连接有压板，电机的固定安装在安装板的侧壁上，丝杆与电机的输出端固定连接，且丝杆还与压板螺纹连接，座板的底部固定安装有凸块，收纳槽的内底壁上开设有与凸块相配合的凹槽，凸块滑动连接在凹槽的内部，座板与收纳槽的内壁之间安装有弹性复位件，限位机构安装在书柜的侧壁上。本实用新型提供的语文教育学阅读柜具有能够对书籍进行固定，防止书籍倾斜滑倒，不需要管理员来回摆放，并且在学生查阅书籍时有专门位置休息的优点。

摘要： 本实用新型公开了语文教育学习装置领域的一种智障儿童的趣味语文教育学习装置，括底板，底板上端固定连接有导向柱，导向柱上端开设有方形槽，方形槽上端固定连接有第一挡块，方形槽内滑动设置有伸缩杆，伸缩杆前端开设有限位槽，限位槽内滑动设置有限位块，限位块前端固定连接有拉杆，拉杆圆周面上固定连接有挡板，拉杆前端固定连接有手柄；导向柱前端固定连接有固定块，固定块后端开设有圆形槽，圆形槽内固定连接有弹簧，拉杆在圆形槽内滑动，本实用新型结构简单制作成本低，只需要简单操作就可以达到提高学生学习状态。

摘要： 本实用新型公开了一种语文教育学习装置，包括教师讲桌，教师讲桌后侧讲台上设有黑板，黑板设置在黑板支撑框内，黑板支撑框通过旋转轴与黑板支撑架连接，黑板支撑框后侧通过中间连接架与第二显示器支撑框固定连接，第二显示器支撑框内设有第二显示器，旋转轴内包括固定轴、旋转轴套和旋转轴承，黑板一侧的教室墙壁边设有VR设备放置架，本实用新型结构新颖，通过设置电脑设备和显示器，可以再教学的过程中会学生播放相关的音视频，以辅助学生对语文的理解，同时还设有VR设备，可以通过VR设备快捷方便的模拟出复杂的语文意境，使得学生具有身临其境的感觉，能够帮助学生进行深层次的理解，也能够提高教学效率和教学水平。

摘要： 本实用新型涉及一种语文教育学习装置，包括固定环，所述固定环两侧对称设有堵塞块，所述堵塞块与固定环之间设有连接绳，所述固定环上设有子母扣，所述固定环下侧对称设有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆另一侧设有第二伸缩杆，所述第一伸缩杆表面设有螺钉，所述第二伸缩杆表面设有与螺钉相对应的通孔，所述第二伸缩杆下侧设有定位钩，所述第一伸缩杆之间设有口罩，所述口罩内部设有减音层，所述减音层上侧设有通气孔。本实用新型通过设置子母扣，更好对不同年龄的同学进行使用，通过设置口罩，更好的减少同学所朗诵时所产生的噪音，降低了对其他同学的影响，通过设置堵塞块，更好的给同学带来安静的学习环境。