语文建设
语文建设的相关文献在1982年到2022年内共计572篇,主要集中在汉语、教育、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文570篇、会议论文2篇、专利文献18874篇;相关期刊91种,包括语文教学研究、汉字文化、学语文等;
相关会议2种,包括第四次汉字书同文学术研讨会、中国民族语言学会民族语文应用专业委员会首届学术研讨会等;语文建设的相关文献由376位作者贡献,包括苏培成、胡双宝、史有为等。
语文建设—发文量
专利文献>
论文:18874篇
占比:97.06%
总计:19446篇
语文建设
-研究学者
- 苏培成
- 胡双宝
- 史有为
- 孙良明
- 徐有修
- 本刊编辑部
- 李行健
- 王敬敏
- 胡士云
- 许长安
- 高更生
- 龚千炎
- 一谭
- 何九盈
- 何伟渔
- 刘华
- 刘国正
- 卢绍昌
- 叶黎明
- 张寿康
- 彭泽润
- 戴昭铭
- 方彦
- 曹德和
- 本刊记者
- 林焘
- 林穗芳
- 柯忠业
- 潘继成
- 玉柱
- 王凡
- 王均
- 王希杰
- 邢公畹
- 郭良夫
- 陈光磊
- 陈原
- 陈建民
- 高文成
- Wu Zhengbiao
- Xiao Li
- 丁丁
- 丁方豪
- 万丘
- 严学窘
- 严菲菲
- 严长松
- 乐
- 于岳
- 于广元
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摘要:
《语文教学研究》(月刊)(ISSN1009-6027,CN22-1387/G4)2005年创刊,是由全国语文教育研究中心、语文学习报社主办,国内公开发行的省级重点刊物,是融学术性、实用性和指导性为一体的研究性期刊。创刊十五年来,业已成长为一本在全国广负盛名的学术期刊。刊物秉承为教师教学研究服务,为语文建设服务的办刊宗旨;以“百花齐放,百家争鸣”为编辑方针;本着“争鸣商榷,求同存异,沟通交流,求真务实”的原则;以语文教育的“民族化”与“现代化”为特色;以一线语文教师、语文教学科研人员及致力于母语文化发展与传播的语言文字工作者和爱好者为读者群体,致力于语文教学领域的锐意探索与前沿研究,设有特别关注、争鸣商榷、前沿论坛、教学探究、文本解读、读书心得、教材建设、考试研究、课例品读、教学随笔、语言文字、教改专栏、他山之石等栏目。
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摘要:
《语文建设》杂志是教育部主管、语文出版社主办的语文教学专业指导刊物,为全国中文核心期刊。杂志以中小学语文教师、教研员和语文教学研究者为服务对象,集学术性、权威性、知识性、实践性于一体,是提高语文教师专业素养的佳选。为进一步提升读者阅读体验,增强编读互动,为读者提供展示才艺的平台,《语文建设》杂志于2022年1月至2022年12月开展书画作品征集活动。
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摘要:
《语文建设》杂志是教育部主管、语文出版社主办的语文教学专业指导刊物,为全国中文核心期刊。杂志以中小学语文教师、教研员和语文教学研究者为服务对象,集学术性、权威性、知识性、实践性于一体,是提高语文教师专业素养的佳选。为进一步提升读者阅读体验,增强编读互动,为读者提供展示才艺的平台,《语文建设》杂志于2022年1月至2022年12月开展书画作品征集活动。
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摘要:
《语文建设》杂志是教育部主管、语文出版社主办的语文教学专业指导刊物,为全国中文核心期刊。杂志以中小学语文教师、教研员和语文教学研究者为服务对象,集学术性、权威性、知识性、实践性于一体,是提高语文教师专业素养的佳选。为进一步提升读者阅读体验,增强编读互动,为读者提供展示才艺的平台,《语文建设》杂志于2022年1月至2022年12月开展书画作品征集活动。
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摘要:
《语文建设》杂志是教育部主管、语文出版社主办的语文教学专业指导刊物,为全国中文核心期刊。杂志以中小学语文教师、教研员和语文教学研究者为服务对象,集学术性、权威性、知识性、实践性于一体,是提高语文教师专业素养的佳选。为进一步提升读者阅读体验,增强编读互动,为读者提供展示才艺的平台,《语文建设》杂志于2022年1月至2022年12月开展书画作品征集活动。
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摘要:
《语文建设》杂志是教育部主管、语文出版社主办的语文教学专业指导刊物,为全国中文核心期刊。杂志以中小学语文教师、教研员和语文教学研究者为服务对象,集学术性、权威性、知识性、实践性于一体,是提高语文教师专业素养的佳选。
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摘要:
《语文建设》杂志是教育部主管、语文出版社主办的语文教学专业指导刊物,为全国中文核心期刊。杂志以中小学语文教师、教研员和语文教学研究者为服务对象,集学术性、权威性、知识性、实践性于一体,是提高语文教师专业素养的佳选。为进一步提升读者阅读体验,增强编读互动,为读者提供展示才艺的平台,《语文建设》杂志于2022年1月至2022年12月开展书画作品征集活动。
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摘要:
《语文建设》杂志是教育部主管、语文出版社主办的语文教学专业指导刊物,为全国中文核心期刊。杂志以中小学语文教师、教研员和语文教学研究者为服务对象,集学术性、权威性、知识性、实践性于一体,是提高语文教师专业素养的佳选。
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张梦雯
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摘要:
张伟这样阐述核心素养和现当代小说的关系:“小说文体以其独特优势,在语文核心要素的建构中,具有不可撼动的地位”。(张伟《小说教学的核心价值与内容选择——从现代小说观和语文核心素养看小说教什么》,《语文建设》2016年第1期)然而,在日常教学中我们发现学生与小说文本之间,依然存在“此在”与“彼在”的鸿沟。随着新高考改革的深入,小说作为文学类文本中重要的文本类型,其教学也应更新理念,我们应通过培养小说阅读能力,来提高学生的语文核心素养。