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语势

语势的相关文献在1981年到2022年内共计226篇,主要集中在常用外国语、汉语、语言学 等领域,其中期刊论文226篇、专利文献12118篇;相关期刊177种,包括天中学刊、西南交通大学学报(社会科学版)、西南民族大学学报(人文社科版)等; 语势的相关文献由226位作者贡献,包括谢丹、张映先、陈保亚等。

语势—发文量

期刊论文>

论文:226 占比:1.83%

专利文献>

论文:12118 占比:98.17%

总计:12344篇

语势—发文趋势图

语势

-研究学者

  • 谢丹
  • 张映先
  • 陈保亚
  • 于映香
  • 余青
  • 姜颖婷
  • 方武
  • 曹晓宏
  • 李春风
  • 柳熙熙
  • 期刊论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 黄敏
    • 摘要: 语言感悟能力是语文素养的重要组成部分。如何在阅读中培养学生的语言感悟能力,让学生爱上阅读呢?“诵”中感悟语言魅力。诵读是感受语言情感的好方法,学生通过大量诵读,可以感受到语言文字的独特魅力,进而培养语感。笔者在指导学生阅读《小小竹排画中游》时,首先,让学生闭上眼睛聆听笔者饱含深情的配乐范读,要求学生体会重音、语调、语速和情感;然后,让学生模仿笔者的范读阅读文本,笔者随时予以纠正;最后,指导学生采用自由读、齐读、指名读、分组读等朗读形式阅读。通过诵读,学生产生了“好美啊”“我好像躺在竹筏上一样”“我舒服得都快睡着了”的感受。“顺”着学生这一感知层面上的“藤”,笔者引导学生去“摸”感悟层面上的“瓜”:“你为什么觉得美?你能读出江南的美吗?请同学们互读互评。”经过相互评议,学生明确:要读出文本的意蕴,就要站在作者的角度,读出文本的语气、语调、语势
    • 夏华; 楼枫; 桂湘书
    • 摘要: 伴随普通话普及率的逐年提升,学界面临年轻群体方言能力持续减弱、方言文化重视程度不高、有效区域方言保持机制匮乏等问题。通过深入阐释语位、语势理论,深挖方言语势的重要参数,提出六级方言活力论和三级方言认同论,建立方言语势层级模型。依据语势理论,结合合肥地区中小学生语言状况田野调查,得出从内在力量(语言认同)角度建立区域方言保持机制,即从年轻群体个体角度出发唤醒方言认同价值观、从家庭环境角度出发培育方言认同意识、从社会环境角度出发营造方言认同氛围。
    • 刘立勇; 王立军
    • 摘要: 语言的国际传播是诸多复杂因素交互的动态过程,其中语言自身属性以及语言产品对语言传播的促进作用应给予充分重视。在融合语言活力和语言影响力评估模型基础上提出的语势概念,为语言国际传播提供了新的研究视角。本文在进一步充实和拓展语势概念内涵后,改良了现有的语势模型,探讨其构成要素在中文国际传播过程中的作用及交互关系。持续扩大以中文为母语和二语的人口数量,提高以中文为载体的语言产品数量和质量,是提升中文语势的根本策略,而语势提升不仅是中文走向国际化的重要路径,也是构建中国语言文化全球传播体系的重要组成部分。
    • 李春风
    • 摘要: 缅甸华语传承模式有4个发展阶段,南北两条传承链。缅北为:顺外传内-完全传承→顺外传内-传承受阻→顺外传内-传承复苏;缅南为:顺外传内-完全传承→顺外弃内-传承中断→顺外拾内-传承复苏→顺外传内-传承复苏。缅甸华语传承模式、华人与主体民族的语势和语言-文化适应关系构成的三要素变迁系统,其发展趋势是:“顺外传内-传承复苏”模式是缅甸华语传承的历史选择,“外势大于内势”是缅甸华语语势的客观趋势,同化是华-缅族语言文化关系的发展走向。国家语言政策对跨境移民群体语言文化有制衡作用,甚至对其走向起决定作用;经济价值是永恒的变量,是激发新生代华人传承华语的最主要动力;跨境移民群体语言文化被同化是不可避免的,要及时抢救挖掘海外华语资源;华人处理好语言认同、民族认同、国家认同的关系,能为中缅搭起互信互助的桥梁。
    • 段宇俊
    • 摘要: 再优秀的理论缺少了真情实感也难以称做完美。而对于观众来说,只有先点燃自已,才能点燃他们。所以说在创作中一定要沉寂在创作依据所提供的人、情、事中,细细体味之后,要认真感受,用心领悟。本文结合我在《法治民生》的实践经历,谈一谈如何在配音中通过语气的把握与运用增强稿件的感染力和说服力。
    • 李春风
    • 摘要: 缅甸华语传承模式有4个发展阶段,南北两条传承链.缅北为:顺外传内-完全传承→顺外传内-传承受阻→顺外传内-传承复苏;缅南为:顺外传内-完全传承→顺外弃内-传承中断→顺外拾内-传承复苏→顺外传内-传承复苏.缅甸华语传承模式、华人与主体民族的语势和语言-文化适应关系构成的三要素变迁系统,其发展趋势是:"顺外传内-传承复苏"模式是缅甸华语传承的历史选择,"外势大于内势"是缅甸华语语势的客观趋势,同化是华-缅族语言文化关系的发展走向.国家语言政策对跨境移民群体语言文化有制衡作用,甚至对其走向起决定作用;经济价值是永恒的变量,是激发新生代华人传承华语的最主要动力;跨境移民群体语言文化被同化是不可避免的,要及时抢救挖掘海外华语资源;华人处理好语言认同、民族认同、国家认同的关系,能为中缅搭起互信互助的桥梁.
    • 包玲玲
    • 摘要: 【教学目标】1.借助“历史时间轴”和学生自查资料“近代屈辱史”了解创作背景。⒉.借助拼音和“干将莫邪”典故,将课文读通,了解全文。3.通过语势图,发现课文在内容和表达上的特点,朗读时,读出课文的连贯气势;通过听录音《李四光等英雄事迹》,体会少年对国家的重要性。4.借助默读注释和小组讨论资料《中华文化中美好的意象》,读懂课文意思,理解这些事物背后的象征意义,体会作者对少年中国前途不可限量的憧憬与浓浓的爱国情。
    • 贾雅男
    • 摘要: 体育课堂语言是一门综合艺术,教师在教学过程中合理、灵活且能综合运用这种技巧是体育教师教学的基本功。从这种范畴意义上来说,“体育课堂语言艺术就是恰当、巧妙而有效地选择和运用表达技巧的艺术。”主要有以下几个方面的特点:一、声势变化技巧语势变化技巧、语音变化技巧就是运用不同的声调表达不同的目的与要求,达到相应的教学效果。少年儿童具有兴趣广泛且注意力不够集中的特点,教师抑扬顿挫的讲解过程中语调高低变化能引起学生注意力的高度集中,学生的思维过程随着教师的讲解而转换,学生的心情随着教师的演讲技巧而愉悦。
    • 张曼玉
    • 摘要: 以评价理论子系统——级差系统为理论框架,以中美核心医学论文摘要为语料,对比分析了中美医学论文摘要中级差资源分布模式的特点,揭示了中美学者在表达人际意义方面的异同.研究发现,受中西方思维方式差异及汉语迁移影响,中国学者更倾向于使用属性强化资源调节话语力度,而美国学者更倾向于使用过程强化资源、数量量化资源、实现性资源实现人际意义.
    • 韩巍峰; 石定栩
    • 摘要: 句末代词分为实指和虚指两类.本研究揭示虚指代词出现在句末位置时具有加强相应小句语势的功能.由于自身带有主观性特征[+ Subjectivity],因此出于核查相应[+Subjectivity]特征的需要,相应句末虚指代词已由原先IP内的宾语位提升至了更高层的ForceP位.提升后的语迹为空,形式上不能被占据.而仍位于IP内的代词则不带主观性特征,语义上仍受到相应句内或句外成分的管辖.
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