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语义结构

语义结构的相关文献在1980年到2022年内共计769篇,主要集中在汉语、常用外国语、语言学 等领域,其中期刊论文674篇、会议论文63篇、专利文献1767129篇;相关期刊377种,包括山东师范大学学报(人文社会科学版)、解放军外国语学院学报、辞书研究等; 相关会议53种,包括第十一届北京师范大学世界史研究生冬季论坛、“语言与社会生活”学术研讨会、世界中医药学会联合会脉象研究专业委员会换届大会暨第五届学术年会等;语义结构的相关文献由858位作者贡献,包括周经野、程琪龙、吴贻翼等。

语义结构—发文量

期刊论文>

论文:674 占比:0.04%

会议论文>

论文:63 占比:0.00%

专利文献>

论文:1767129 占比:99.96%

总计:1767866篇

语义结构—发文趋势图

语义结构

-研究学者

  • 周经野
  • 程琪龙
  • 吴贻翼
  • 孙良明
  • 张道新
  • 钟守满
  • 倪波
  • 吴颖
  • 张正强
  • 朱玉
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  • 会议论文
  • 专利文献

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期刊

    • 李富林
    • 摘要: 一复句和单句一样都是语法、语义相统一的结构体。语法为表,是形式;语义为理,是内容。同一语法形式可以表达不同类型的逻辑语义,同类逻辑语义也可以用不同的语法形式实施表达。例如单句的主谓结构中,其语义关系就有"施事——受事""受事——施事""话题——评论"等的不同。复句也是如此。
    • 卞清; 时伟
    • 摘要: 媒体的扶贫报道在中国扶贫工作中发挥着重要作用。本研究以2013年至2020年国内报纸关于“扶贫”议题的报道为研究对象,对报道内容进行文本挖掘,运用语义网络分析法进行基于情绪类型划分和基于时序演化的新闻主题以及语义建构分析。研究发现,不同情感类型的扶贫报道利用了不同的情感叙事方法,在主题构成与语义建构上有明显差别;随着时间的演进,扶贫报道在主题和内容建构上均有不同的侧重。
    • 徐长福
    • 摘要: 人的认识可分为直观认识与符号认识,前者是人运用先天机能所获得的认识,后者是人使用符号所获得的认识。符号中最常用者为语言符号,其要素为单词,分为表示对象的实词和起联系作用的虚词。一个完整的符号认识至少需要两个实词:一个主词,指出对象;另一个谓词,说明对象——这就是符号指谓。构成符号指谓的实词包括个别词和普遍词,前者只指代个别,不具有说明性,而后者可以说明不止一个个别。普遍词分为实在词和范畴词,前者又分为表示自然时空对象的经验词和表示拟想时空对象的超验词,后者表示符号指谓系统中的各种程序性角色。个别词、实在词和范畴词为语言符号的三大实词要素。任何一个实词都包含三维语义结构:它是一个符号,它代表一个对象,它表示符号使用者对该对象的意识。符号指谓的功能在于用谓词回答关于主词所指对象的疑问:或者回答其“是什么”,把对象归类,其谓词为属词和种词;或者回答其“是怎样”,把对象跟同类其他对象区分开来,其谓词为偶性词;从而形成一个主词加两种谓词的三元句法结构。符号指谓的句式次序分为三阶:第一阶以个别词为主词,以实在词为谓词;第二阶的主谓词都是实在词;第三阶以范畴词为谓词,又分为以个别词和实在词为主词的应用性三阶和以范畴词为主词的原理性三阶。语素三词、语义三维、句法三元和句次三阶共同构成了符号指谓的范畴结构,成为人的符号认识的先验程序。
    • 康滟
    • 摘要: 现代汉语形容词配价是一个非常重要的语法内容,但形容词配价在汉语以外的语言中是否存在,以及它在句子中的表现形式,有待我们探讨。在语言学的研究中越来越多的学者认为语义和语法相互关联,该文从语义配价和语义对维吾尔语形容词进行分析,以期对语义学和句法学有更深入的学习。
    • 吴沛瑾
    • 摘要: 针对英语动词词形分类中存在分类效果较差的问题,本文设计了一种基于聚类算法的英语动词词形分类方法。构建英语动词词形语义结构模型,依据该模型使用语义本体特征构造方法,描述英语动词词形语义特征,以获取英语动词词形状态特征量,使用余弦相似度计算英语动词词形状态特征量之间的相似度,在此基础上,使用K-means算法和支持向量机算法相结合的方法,实现英语动词词形分类。实验结果表明,英语动词词形状态特征量之间的相似度计算结果的准确性较高,该方法对规则变化和不规则变化的英语动词词形均具有较优异的分类效果,将正松弛因子和错误惩罚参数分别设置为3000与9,可获得更好的英语动词词形分类结果。
    • 杨倩; 林鹤
    • 摘要: 在科技竞争日益激烈的背景下,精确、高效、多源的科技情报基础服务对科技进步、创新发展的支撑作用日益重要。采用知识融合方法对多种来源的科技情报核心数据进行抽取、转化、合并、知识挖掘,使核心情报数据具有统一的语义结构,可提升基础情报价值,从而为更高效科技情报服务提供基础保障。
    • 张淑杰
    • 摘要: 思维导图是以符号、颜色、词汇、线条、图形等建构的知识可视化的语义结构网络,通过绘图的方式围绕中心主题,有层次、有组织、有关联地记录思考过程。作为一种学习工具,思维导图广泛应用于小学语文写作教学中,其核心功能是搭建学习支架,在学生写作构思的过程中提供帮助:汇聚写作素材、明晰写作思路、搭建表达平台、修改完善内容,从而促进小学生写作思维的发展,提高写作能力。一、学生写作中存在的问题写作教学是培养学生观察、思考、表达和创新能力的重要途径。
    • 于卉; 王翊
    • 摘要: 语言中普遍存在不对称现象,选取现代俄语中主语与主体不对称现象为研究对象,通过比较现代俄语中主语、主体的概念,厘清主语和主体的关系,对俄语中主语和主体存在的不对称现象进行描述、分析,并进一步阐释不对称现象的成因及其本质,以便于更好地理解俄语思维表达方式,恰当运用俄语进行表达。
    • 芦晓莉; 刘宇红; 卢卫中
    • 摘要: 本文从认知-语用视角对汉英反义词共现构式语义结构的形成机制进行了对比.研究发现:1)突显、聚焦、视角和详略度识解方式是汉英反义词共现构式语义结构背后的认知动因;2)基于相同的识解方式,汉英语使用者往往能够产出形义对称的语义结构;基于不同的识解方式,则能够产出义对称而形不对称的语义结构;3)本研究从认知和语用相结合的视角为反义词共现构式语义结构的形成机制建构了一个系统的、可操作的分析模型,这种认知和语用相结合的方法无疑要比单一的认知或语用分析更具阐释力.
    • 滕少华; 董谱; 张巍
    • 摘要: 传统基于序列的文本摘要生成模型未考虑词的上下文语义信息,导致生成的文本摘要准确性不高,也不符合人类的语言习惯.本文提出了一种基于文本语义结构的文本摘要生成模型(Structure Based Attention Sequence to Sequence Model,SBA),结合注意力机制的序列到序列生成模型,引入文本的句法结构信息,使得注意力结构得到的上下文向量同时包含文本语义信息与句法结构信息,获得生成的文本摘要.最后,基于Gigaword数据集的实验结果表明,提出的方法能有效地提高生成摘要的准确性以及可读性.
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