语义类型
语义类型的相关文献在1984年到2022年内共计341篇,主要集中在汉语、常用外国语、语言学
等领域,其中期刊论文334篇、会议论文6篇、专利文献24277篇;相关期刊211种,包括杭州师范大学学报(社会科学版)、海外华文教育、汉字文化等;
相关会议6种,包括第四届汉语史研讨会暨第七届中古汉语国际学术研讨会、第九届全国计算语言学学术会议、全国第八届计算语言学联合学术会议等;语义类型的相关文献由383位作者贡献,包括贾改琴、李强、郭顺等。
语义类型—发文量
专利文献>
论文:24277篇
占比:98.62%
总计:24617篇
语义类型
-研究学者
- 贾改琴
- 李强
- 郭顺
- 姜健
- 宫领强
- 张志华
- 李艳
- 王依娜
- 王勇
- 王静
- 袁毓林
- 贾君枝
- 贾李蓉
- 何雪莲
- 俞琳
- 冯占英
- 刘丽红
- 刘琪
- 刘鹏年
- 史维国
- 司罗红
- 向贤文
- 周乃刚
- 周琳
- 周红
- 和丽娟
- 夏芳芳
- 姚双云
- 姜宏
- 姜岚
- 孙雪凡
- 岳中奇
- 帅志嵩
- 庞景安
- 张亚茹
- 张时阳
- 张淯虹
- 张玉兰
- 张蓉
- 曾君
- 曾婷
- 朱冠明
- 朱玲
- 李义海
- 李伟大
- 李毅
- 李福印
- 李铁根
- 杨维娜
- 温雪梅
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唐巧娟
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摘要:
从形式上来看,黔东苗语存现句的存现处所或存现动词可依语境隐现,由此存现句的结构类型可分为完整式、无主式、零动词形式三大类;在不强调存现方式时,存现动词并非句子核心。由于黔东苗语存在诸多形容词作谓词核心可以后接名词的典型句法现象,性质形容词在存现构式中的准入造成了黔东苗语存现句在语义上的复杂性。从存现主语与存现宾语所构成的语义关系来看,黔东苗语存现句可分为处所类存现句、领属类存现句和属性类存现句三大类。
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李天广
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摘要:
定中逻辑修饰关系是影响形容词定语语流顺序的首要因素;形容词定语标明中心语的语义类型与中心语构成语义关系的亲疏程度,是决定形容词定语语流顺序的重要因素。音节节奏等其他因素也对形容词定语的语流顺序有着重要的影响。关于语流顺序,在层递关系形容词定中短语中,情状形容词>属性形容词,主观属性形容词>客观属性形容词,非本质属性形容词>本质属性形容词,多音节形容词>双音节形容词>单音节形容词;在并列关系形容词定中短语中,标明中心语非稳定语义类型的形容词>稳定语义类型的形容词,非强调的形容词>强调的形容词;在一体关系形容词定中短语中,先认知的形容词>后认知的形容词,民族文化心理上崇敬的形容词>非崇敬的形容词。
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黄红;
陈翀;
张婧莹
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摘要:
科技文献内容的语义识别是将蕴含在文本中的科研要素显式地揭示出来。它属于细粒度文本挖掘,是获取和利用知识的基础。本文梳理科技文献内容的语义识别相关研究,为后续研究提供参考。首先概括现有的文献内容语义标注模型,然后围绕章节、句子、词汇三种识别粒度,梳理科技文献内容语义识别问题的研究发展,总结识别方法、评测手段以及典型应用,并据此提出现存问题及未来发展方向。本文探讨了五个方面的问题:(1)人们关注文献内容中哪些语义类型;(2)选取什么粒度的文本单元作为识别对象;(3)识别方法分为哪些类型;(4)如何评测识别结果;(5)语义识别有哪些典型应用。本文发现目前还存在语义类型标准不一、优质文献数据集欠缺、研究关注点不平衡、识别方法存在局限等问题,需要在后续研究中探寻解决方法。
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熊回香;
孟璇;
叶佳鑫
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摘要:
[目的/意义]从关键词语义类型和学术文献老化两个维度出发挖掘学术论文价值,为学者推荐符合其研究需求并在时间维度上具有较大参考意义的学术论文.[方法/过程]首先,将学术论文关键词按语义类型进行划分;随后,基于共现关系计算同类型关键词间相似度,基于关键词相似度得到论文在语义类型上的相似度;然后,借用文献老化思想,计算不同类型论文的时间价值;最后,结合论文在语义类型上的相似度及时间价值,生成论文推荐列表从而进行推荐工作.[结果/结论]实证结果表明,使用该方法推荐的论文,一方面与学者研究方向相符;另一方面在时间维度上也具有较大价值,推荐的论文质量较高.
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宫领强
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摘要:
中国境内少数民族语言概数表达繁丰复杂,论文在几近穷尽式搜集语言材料的基础上,从概数表达的形式类型和语义类型两个角度分析其类型学特征。就概数表达方式而言,涉及使用概数词语、数词连用、数词和数量模糊限制成分的组合,以及混合使用;就概数语义类型而言,涉及约等于、大于或小于、在一定范围内浮动;目前统计来看,“几”这一语义语法范畴在各语言中广泛存在是中国境内语言的普遍共性,两个数词的顺序连用是数词连用的优势用法。
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张淯虹
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摘要:
现代汉语中,"找X"结构的语义不是各组合成分意义的简单相加,而是具有整体意义的.立足于语义视角,探究"找X"构式的3种语义类型,并分析各自在主语人称、可修饰副词及结构上的不同语义特征."找X"构式是由原型"NP1找NP2"发展成"找NP"和"找VP",其中"找NP"由具体到抽象,领有者由NP变为他人;"找VP"则从具体到抽象、从透明到不透明以及从行域到言域方向引申.
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郭顺
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摘要:
《晏子春秋》成书不会晚于战国中期,该书的主体部分是君臣对话,口语性强.文章在对《晏子春秋》作穷尽性调查的基础上,采用描写、统计和分析等方法,展现《晏子春秋》一书中的称谓类双宾语结构的分类、词性组合和语义类型.
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王依娜;
向贤文
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摘要:
"给予事件"是由"给予"类动词记录和表达的一种复杂事件,"以"字句式是其编码形式之一.先秦时期"以"字句式结构类型主要有:以+(OD)+V+(OI)、V+(OI)+以+OD、以+(OD)+V+于+OI等.以语言类型学绘制的"给予事件"语义地图为参照,先秦"以"字句式表达受事—与事结构、受益者结构、言说类结构和受事目标结构等七种语义类型.双宾语结构和"以"字句式的动词句法分布具有比较一致的特点,并有可能因各种语用因素影响,"以"字句式产生于双宾语结构.
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安娜;
侯敏
- 《第九届全国计算语言学学术会议》
| 2007年
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摘要:
本文通过对"传媒语言语料库"中包含的话语标记的分析,比较全面地考察了汉语话语标记的使用情况,并试图在自动识别的基础上按语义类型和语用功能将话语标记进行分类,归纳出汉语话语标记的主要特点,在此基础上从话语分析的角度确立标记集来标注汉语话语标记。
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李毅;
庞景安
- 《第17届全国计算机信息管理学术研讨会》
| 2003年
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摘要:
为了提高中文医学信息检索效率,本文应用语义学研究成果,深入剖析统一医学语言系统(UMLS),从理论上对多层次概念语义网络结构进行了探讨,以此设计了适用于中文医学信息特点的三层概念语义网络结构,并分别确定了各个概念语义网络层次的语义类型和语义关系,进一步完善了医学信息语义网络.以信息检索的认知理论为依据,建立了基于三层概念语义网络结构的中文医学信息语义标引体系和语义检索模型.对扩展检索和语义检索进行统计学Kappa检验,认为两种检索方法的一致性非常显著(p<0.01)与扩展检索中的任何一种方法相比,语义检索方法具有更高的检索效率.
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曾君;
陆方喆
- 《第二届东亚华语教学研究生论坛》
| 2012年
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摘要:
"把"字句是汉语中特有的句式,一直是汉语研究的重点,也是对外汉语教学的难点."把"字句的研究成果不计其数,仅从1978年至今,中国期刊全文数据库里收录的篇名包含"'把,字句"的论文就达375篇之多,还不包括以其他名称命名实则研究"把"字句的文章.然而,对外汉语教材里的"把"字句教学远远没有跟上本体研究中"把"字句研究的进展,导致外国人对"把"字句这个特殊句式的习得情况一直不太理想.本文随机抽取了10种现行的对外汉语教材(均为综合型教材),对其中"把"字句的教学内容进行了考察.
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曾君;
陆方喆
- 《第二届东亚华语教学研究生论坛》
| 2012年
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摘要:
"把"字句是汉语中特有的句式,一直是汉语研究的重点,也是对外汉语教学的难点."把"字句的研究成果不计其数,仅从1978年至今,中国期刊全文数据库里收录的篇名包含"'把,字句"的论文就达375篇之多,还不包括以其他名称命名实则研究"把"字句的文章.然而,对外汉语教材里的"把"字句教学远远没有跟上本体研究中"把"字句研究的进展,导致外国人对"把"字句这个特殊句式的习得情况一直不太理想.本文随机抽取了10种现行的对外汉语教材(均为综合型教材),对其中"把"字句的教学内容进行了考察.
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曾君;
陆方喆
- 《第二届东亚华语教学研究生论坛》
| 2012年
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摘要:
"把"字句是汉语中特有的句式,一直是汉语研究的重点,也是对外汉语教学的难点."把"字句的研究成果不计其数,仅从1978年至今,中国期刊全文数据库里收录的篇名包含"'把,字句"的论文就达375篇之多,还不包括以其他名称命名实则研究"把"字句的文章.然而,对外汉语教材里的"把"字句教学远远没有跟上本体研究中"把"字句研究的进展,导致外国人对"把"字句这个特殊句式的习得情况一直不太理想.本文随机抽取了10种现行的对外汉语教材(均为综合型教材),对其中"把"字句的教学内容进行了考察.
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曾君;
陆方喆
- 《第二届东亚华语教学研究生论坛》
| 2012年
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摘要:
"把"字句是汉语中特有的句式,一直是汉语研究的重点,也是对外汉语教学的难点."把"字句的研究成果不计其数,仅从1978年至今,中国期刊全文数据库里收录的篇名包含"'把,字句"的论文就达375篇之多,还不包括以其他名称命名实则研究"把"字句的文章.然而,对外汉语教材里的"把"字句教学远远没有跟上本体研究中"把"字句研究的进展,导致外国人对"把"字句这个特殊句式的习得情况一直不太理想.本文随机抽取了10种现行的对外汉语教材(均为综合型教材),对其中"把"字句的教学内容进行了考察.
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曾君;
陆方喆
- 《第二届东亚华语教学研究生论坛》
| 2012年
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摘要:
"把"字句是汉语中特有的句式,一直是汉语研究的重点,也是对外汉语教学的难点."把"字句的研究成果不计其数,仅从1978年至今,中国期刊全文数据库里收录的篇名包含"'把,字句"的论文就达375篇之多,还不包括以其他名称命名实则研究"把"字句的文章.然而,对外汉语教材里的"把"字句教学远远没有跟上本体研究中"把"字句研究的进展,导致外国人对"把"字句这个特殊句式的习得情况一直不太理想.本文随机抽取了10种现行的对外汉语教材(均为综合型教材),对其中"把"字句的教学内容进行了考察.