试题特点
试题特点的相关文献在1986年到2022年内共计889篇,主要集中在教育、经济计划与管理、常用外国语
等领域,其中期刊论文888篇、会议论文1篇、专利文献927篇;相关期刊393种,包括思想政治课教学、历史学习(高考)、考试与招生等;
相关会议1种,包括中华中医药学会医院药学专业委员会2015年年会等;试题特点的相关文献由969位作者贡献,包括王后雄、章君果、张晓斌等。
试题特点
-研究学者
- 王后雄
- 章君果
- 张晓斌
- 汤伟
- 王天美
- 余柏青
- 刘世斌
- 刘为华
- 刘贵
- 吴来庆
- 孙法强
- 张玉起
- 张茹英
- 景燕波
- 李景林
- 杨志敏
- 梁旭
- 沈善忠
- 王春
- 王磊
- 石稀林
- 程鸣
- 袁竞成
- 许文
- 郭欣
- 陈树元
- 陈金强
- 万小泉
- 严娥丽
- 佘学智
- 侯钦宪
- 冯一下
- 刘丽娟
- 刘丽萍
- 刘大令
- 刘志华
- 刘振峰
- 刘敬雯
- 刘文川
- 刘秀湘
- 刘秋芳
- 刘红
- 剧爱玲
- 危显宝
- 吴元培
- 吴国庆
- 吴庆才
- 吴思杰
- 周云华
- 周敏娅
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王刚;
贾晓轩
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摘要:
众所周知,物理学是一门以实验为基础的自然科学.实验题一直以来都是最具学科特色的考查形式之一,也是考查探究能力和创新能力的最好题型.分析近年来的高考物理实验题,不难发现,试题越发突出“以考查实验探究能力为关键点”,“增强开放性和探究性,考查学生的创新意识”.
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甘志国
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摘要:
清华大学强基计划于2020年正式实施,截至目前共实施了两年(2020年及2021年).本文根据收集到的相应试题,阐述校考试题特点.1试题特点近两年的清华大学强基计划校考数学试题均是35道不定项选择题(每题四个选项),考查的知识多是高中数学教材中的内容,但较高考试题而言考查的深度有所加强,某些试题的难度接近于全国高中数学联赛一试试题.
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郜建辉;
韩彪;
戴军
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摘要:
2021年的天津市中考物理试题具有坚持正确方向,突出育人导向;凸显学科特点,体现人文关怀;重视情景立意,发挥育人功能的特点。试卷坚持了“依标扣本”的“着眼点”,在遵循教育公平的前提下,由经验走向科学,抓住了“科学探究”的“着力点”;在体现学科特点的前提下,由验证走向创新,夯实了“核心素养”的“落脚点”;在促进学生发展的前提下,由片面走向全面的原则,推动了“素质教育”的“实现点”;试题从问题出发,在强化实践意识的同时,突出了从知识立意到能力立意,全面转向素养立意的过程,不断完善以核心素养为目标,科学思维为核心,多样化情景为载体,层级化评价为手段的特点。
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宋德银
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摘要:
数学运算作为数学中的一项基本能力,也是数学学科六大核心素养之一,是数学的思维能力与运算技能的和谐统一.高考数学试卷中至少一半以上的试题都离不开数学运算,在各个数学知识点及其相关内容中都有所体现.合理优化解题策略,把握试题特点,了解算法算理,改进破解方法,减化数学运算,这是赢得包括高考在内的考试成功的一大便捷途径.
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安丽宏
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摘要:
2022年高考全国乙卷文综历史试题命制注重与新高考对接,重点考查历史学科的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值,紧扣时代脉搏,凸显“五育并举”,既符合新课程、新高考改革的基本要求,又体现立德树人的根本任务。文章通过解析2022年高考全国乙卷文综历史试题,在深入领会高考命题立意的基础上,反思高中历史教学中存在的实际问题,以期改进高中历史教学,有效实现教考衔接,深入推进新课程改革。
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马晓琴
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摘要:
一、试题特点分析1.更加注重立德树人教育党的十九大报告明确指出,我国当前在开展教育工作的过程中,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的教育任务,不断提高教育的公平公正性。这一教育指导方针在近年来的高考化学探究性试题中也得到了贯彻落实。
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丁小薇;
宋锦杰
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摘要:
2022年高考数学命题贯彻深化课程改革要求,科学规划“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”并行的评价构念。试题立足于奠定学生坚实的发展基础和适应时代高速发展的关键能力,考查理性思维,重申数学应用,弘扬传统文化,关注创新意识,充分推进立德树人根本任务有效落地。这样的高考评价体系,对数学教学提出了更高的要求,应以用数学的眼光去观察现实中的问题、用数学的思维去解决生活中的问题、用数学的价值去实现立德树人的目标三种对策来推进数学教学的转型。
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谭俊龙
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摘要:
关联教材,这几乎成了归纳2022年高考试题命制特点时的共识.然而,"关联教材"只是对试题特点的宏观概括,至于为什么要关联教材,试题的命制又是怎样关联教材的,对这两个问题的回答,似乎更能细化试题的命制思路,更能帮助我们明确以后的教学思路.
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XU Yi;
徐熠;
GU Yu-tong;
顾宇彤;
YE Xiao-fen;
叶晓芬;
CAI Ying-yun;
蔡映云;
LVQian-zhou;
吕迁洲;
CHEN Ding-wen;
陈鼎文
- 《中华中医药学会医院药学专业委员会2015年年会》
| 2015年
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摘要:
目的:分析国内外执业药师资格考试样卷试题特点,为中国执业药师考试改革提供借鉴.rn 方法:采用Excel软件对美国CPJE考试、英国药师注册评估考试、澳大利亚药师考试样卷的试题特点进行分类统计与分析比较,并与中国执业药师资格考试试题特点进行比较.rn 结果:三份国外执业药师资格考试样卷的试题以有场景的情景题为主,考核记忆能力的试题较少,以考核药学知识的应用能力的实践型试题为多考题覆盖药学服务的各个环节,考题内容大都针对药学服务的对象,而中国执业药师资格考试基本没有信息反馈对象.国内外试题大都有药事管理和法规,所不同的是其他知识点国外试卷考核临床药物治疗学的内容,,而中国试卷考核为药物分析和药剂学的理论.rn 结论:中国执业药师资格考试忽视药学知识应用能力考核,不能显现考生药学服务的水平,迫切需要改革.