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试探

试探的相关文献在1958年到2023年内共计1382篇,主要集中在教育、中国文学、财政、金融 等领域,其中期刊论文151篇、会议论文1篇、专利文献1230篇;相关期刊144种,包括思维与智慧、天风、当代青年研究等; 相关会议1种,包括第一届环境遥感应用技术国际研讨会等;试探的相关文献由2295位作者贡献,包括申啸、付盼红、丁崇亮等。

试探—发文量

期刊论文>

论文:151 占比:10.93%

会议论文>

论文:1 占比:0.07%

专利文献>

论文:1230 占比:89.00%

总计:1382篇

试探—发文趋势图

试探

-研究学者

  • 申啸
  • 付盼红
  • 丁崇亮
  • 费保兴
  • 曹镭
  • 刘达
  • 张飞龙
  • 张小英
  • 井高飞
  • 张明海
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 摘要: 大师姐的日常困扰:25号了,又要25号了!作为拖稿达人的我,每个月一进入20号就开始焦虑,并且掉进了只要不写稿干啥都快乐的怪圈。直到截稿日的前一天,边捶胸顿足边奇笔疾书,痛定思痛之后下个月依旧伸着腿在deadline边缘疯狂试探……
    • 霍永峰
    • 摘要: 数学作为一门理性学科,数学具有很复杂的知识结构.对于初中生来说,学生的思维逻辑建立还不够完善,学生在数学学习上就具有一定的困难性.所以,初中生在数学学习中,面对复杂的数学内容不知道如何下手,在解题过程中遇到一定的困难.学生容易厌倦数学学习,从而影响学生的学习效果.作为一名初中数学教师应该解决课堂内容单一,课堂枯燥的特点,采用合理的教学手段,构建有效的数学课堂,调动学生数学学习的积极性,让学生投入数学学习的乐趣中来.教育培养的基础是要进行高效的课堂教学,让学生的达到充分的学习,使自己的学习知识达到一定的深度,让学生拥有更好的综合性能力,有利于学生在未来发展成为优秀的人才.
    • 刘石林; 郑成江
    • 摘要: 屈原被流放江南,远离权力中心,但高贵的王室血统让他仍享有优于平民的生活待遇.顷襄王是屈原的学生,流放屈原并不是他的本意;郢都城虽然被破,但楚国仍很强大;故此,屈原没有自杀的理由.屈原坚信,在楚国的天空有一片绚丽的净土,他要乘龙驭凤去到这片净土寻找他理想中的"美人",实现他的"美政"理想.出于对龙和凤的崇拜,他选择端午节在凤凰山下的汨罗江投江.
    • 彭小龙
    • 摘要: 《重耳出齐》一词在川剧《别宫出征》、《别窑从军》等多折戏中均以帮腔合唱的形式出现,往往听到这句帮腔时,忧郁悲伤之感随之而来,情绪也随之低落,往往产生一种感知而未能言之的艺术之美!为了弄清楚真相,开始了翻阅书籍查找资料的漫漫长路,希望能从中得到答案。
    • 李彤
    • 摘要: 体育教师要合理运用体育教学方法来进行高效的教学,体育教学不同于其他课程,它需要教师和学生共同融入课堂去体会体育的学习.体育教学的质量对于学生的综合素质以及身体素养产生着直接影响,有着不可估量的作用.目前中国的体育教学还存在着以往的传统教学观念,部分体育老师都还保留以往陈旧的教学模式,没有彻底融入到实际体育学习中来,体育教师需要结合两者的理论知识和实际操作来进行全新的教学.
    • 江梅祯
    • 摘要: 鲍西娅可谓是莎翁笔下最光辉绚丽的女性之一,其形象堪称完美。但若对《威尼斯商人》文本中的“试探”情节进行分析,并将其和其他文学文本中出现的“试探”情节相对照,就可以看出,鲍西娅对爱情和自我的认识存在着很大的局限性,她仍然是男权视角下被塑造出来的合乎男性审美和想象的“完美女性”;从女性主义的观点来看,其实质是“不完全的”新女性。
    • 徐菀妍; 李数文(指导)
    • 摘要: 一身黑亮英武的盔甲,两根细长敏锐的触角,不管是在浓密的热带雨林,还是在楼下稀疏的灌木丛,都有它忙碌的身影。它是谁呢?它就是随处可见的——蚂蚁。记得有一次,我在小区里打羽毛球,坐在花坛边休息的时候,突然看见地上有几个忙碌的小身影。我凑近一看,原来是蚂蚁。都说蚂蚁团结又坚强,我要试探试探它们!我轻轻地用手抓起一只蚂蚁,放在石凳上,仔细观察:只见它左右张望,就像一个迷了路的小孩子。过了一会儿,它依着边缘。
    • 梁帅
    • 摘要: 随着我国社会经济的蓬勃发展,人们的生活质量也随之得到了提升与进步,进而促使人们对于教育事业的多元化发展需求越来越高。当今社会时代背景下,人们对于大学英语的教育与培养是十分重视的,其中对大学英语跨文化交流沟通能力的培养尤为重视。这是因为英语目前是国际上通用的交流语言,老师通过多元化的大学英语授课方式来培养学生,使得学生拥有更加良好的跨文化语言交流能力,进而促使学生可以更好的满足于当下国际化的跨文化交流。在现实生活当中,由于我国大多数高等院校缺乏多元化的英语授课方式,老师的跨文化交流沟通的能力无法满足于当下的英语跨文化交流沟通能力教授以及大学英语授课的教材方面未跟紧时代变化,进而使得大学英语跨文化交流沟通的能力培养存在许多的不足之处。
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