试卷评析

摘要： 2021年新高考全国Ⅰ卷坚持落实立德树人的根本任务,体现素养为导向的基本原则,在命题风格与前一年基本保持一致的前提下,试题立足基础知识方法的覆盖,重视四大关键能力的考查,回归数学本质概念与典型问题,其稳中求变的特点将对中学数学教学产生积极的影响.

摘要： 2020年贵阳市中考物理试题新颖,难度适中,立足物理学科核心素养,体现了育人价值.注重知识与技能的考查及学生素养的提升,全面落实立德树人的要求,发展学生科学探究精神,对当前初高中物理教育教学衔接有极大的启示作用和导向作用.

摘要： 进入信息技术2.0时代,探索大数据和信息化环境下的数学教学改革刻不容缓.研究者以数学试题评析课为例,依托小闲智慧教育平台尝试改进教学方式,提高试题评析的精准度与针对性,构建自主订正、小组合作、交流展示的教学范式,丰富了学习方式、促进了深度学习、实现了个性化学习.

摘要： 为认真贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和《中共中央国务院印发》精神,准确把握中国高考评价体系,精准对标新高考,提高数学教师讲题教学水平,于2022年8月20-21日在四川省双流中学成功举办了“聚焦新高考压轴题,提升数学核心素养——2022年全国高考数学讲题比赛暨试卷评析研讨会”。本次研讨会由华东师大教师教育学院、湖北大学《中学数学》杂志社主办,四川省双流中学承办,“文卫星数学生态课堂”公众号主持人文卫星老师组织协调,并主持会议。本次研讨会有全国11个省市区的22支代表队参加讲题比赛,主要讲解新高考Ⅰ、Ⅱ卷,全国甲、乙卷,北京卷、天津卷、上海卷和浙江卷的相关高考题;有9支代表队参加试卷评析比赛。

摘要： 为认真贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和《中共中央国务院印发》精神,准确把握中国高考评价体系,精准对标新高考,提高数学教师讲题教学水平,于2022年8月20-21日在四川省双流中学成功举办了“聚焦新高考压轴题,提升数学核心素养——2022年全国高考数学讲题比赛暨试卷评析研讨会”。本次研讨会由华东师大教师教育学院、湖北大学《中学数学》杂志社主办,四川省双流中学承办,“文卫星数学生态课堂”公众号主持人文卫星老师组织协调,并主持会议。

摘要： 近些年“变化”是高考命题的常态,笔者采取和前三年黑龙江考区高考语文试卷比较的方式,对2022年试卷做了具体分析,在分析的过程中得出“守正出新,以文化人”的命题原则。高考命题在保证语文味道纯正性的前提下,在不断地尝试新的命题思路,紧扣时代发展,注重对青年人的价值引领,破除机械刷题的套路,更注重落实核心素养,真正实现为国选材的目的。

摘要： 高考作为权威的选拔性考试,能否有效、准确为高校选拔人才,关系到高等教育水平、教育公平乃至国家人才强国战略的落实。2021年高考理综全国乙卷物理卷,契合新高考改革,科学设计内容,合理创设情境,精准测试学生综合能力,多角度呈现学生核心素养的达成水平,充分发挥核心功能,合理控制难度,有效为高等院校选才提供数据支撑,也为全国新高考改革分省命题树立了典范。

摘要： 1试卷分析2022年全国甲卷(理科)试卷落实高考改革的总体要求,贯彻德智体美劳全面发展的教育方针,聚焦核心素养,突出阅读理解、信息整理、语言表达、批判性思维四项关键能力的考查,体现了高考数学的科学选拔功能和全面育人导向作用.试题体现以下特点.

摘要： 受新冠肺炎疫情和中考制度改革的双重影响,2020年中考杭州数学卷体现出"稳中求新,凸显本质"的特点,对今后的数学教学具有较好的指导作用.

摘要： 一、试卷的整体分析2021年1月23—25日,新高考八省(广东、江苏、河北、湖南、辽宁、湖北、重庆、福建)进行了第一次高考前适应性考试,300多万考生参加了此次考试。这次考试的英语试卷由教育部考试中心命题,具有很强的指导意义。总体来看,这份试卷难度适中,秉承了近年来全国高考试卷的特点,突出三大主题: 人与社会、人与自然和人与自我,选材话题主要是教育、文化、科技、环保、娱乐等方面的内容,传递正能量,提高新素养。

摘要： 考试是教学过程中的一个重要环节,考试结果的定量分析,不仅仅是对学员学习质量和教员讲授质量的评价,更重要的是为提高教员教学质量提供了重要信息,从而改进教学方法.本文是对2004级某学员对理论力学期末考试试卷进行的定量分析.

摘要： 考试是教学过程中的一个重要环节,考试结果的定量分析,不仅仅是对学员学习质量和教员讲授质量的评价,更重要的是为提高教员教学质量提供了重要信息,从而改进教学方法.本文是对2004级某学员对理论力学期末考试试卷进行的定量分析.

摘要： 考试是教学过程中的一个重要环节,考试结果的定量分析,不仅仅是对学员学习质量和教员讲授质量的评价,更重要的是为提高教员教学质量提供了重要信息,从而改进教学方法.本文是对2004级某学员对理论力学期末考试试卷进行的定量分析.

摘要： 一种多功能适用于不同试卷的试卷装订装置，包括链板传送装置，所述的链板传送装置包括传送带、外壳、驱动电机，链板传送装置传送带的每个链板顶面分别开设数个装订槽，链板传送装置传送带每个链板的左右两侧分别固定连接第一齿条的底面，相邻两个第一齿条的两端能够相互接触配合，链板传送装置外壳的左右两侧分别固定连接拱形支架的一侧。本发明使用方便，操作简单，相对于人工进行操作，提高了工作效率，节省了大量的劳动力，减小了工人了工作负担，相对于自动化装订，能够避免对传送装置进行暂停导致影响电机的使用寿命，并且不会由于存在相对运动导致装订的质量变差，并且能够针对不同的试卷进行不同的装订。

摘要： 本发明公开了一种基于试卷信息的试卷组卷方法、装置及存储介质，所述的基于试卷信息的试卷组卷方法，包括：获取待组试卷的试卷属性信息；根据所述试卷属性信息检索试卷库中的相似试卷集；针对所述相似试卷集进行分析得到待组试卷的试卷结构信息、试题知识点信息以及试题难度信息；以所述试卷结构信息、试题知识点信息以及试题难度信息为筛选条件检索试题库中的相似试题；将检索出的相似试题组成试卷。本发明的试卷组卷方法实现了根据组卷要求进行自动组卷的功能，满足了试卷的组卷要求，极大的提高了试卷组卷效率。

摘要： 本申请提供的一种试卷箱的开锁方法、系统和试卷箱，涉及蓝牙锁技术领域，试卷箱设置有蓝牙锁，试卷箱通过蓝牙锁实现开启和关闭，该方法包括：蓝牙锁获取开锁信息，开锁信息包括开锁终端的数字证书、开锁时段、开锁密码和序列号；蓝牙锁获取开锁终端的开锁请求，并验证开锁信息；若验证通过，则根据开锁要素锁获取试卷箱的开启量，并根据开启量控制试卷箱开启至第一目标位置，开启量用于表征试卷箱的开启程度；若目标位置不满足用户执行第一操作，则再次验证开锁信息，若验证通过，则再次根据开锁要锁获取试卷箱的开启量，控制试卷箱开启至第二目标位置。本申请实施例的方法能够显著地提升开启试卷箱的安全性。

摘要： 本发明属于图像处理领域，包括一种基于机器视觉技术的快速录入试卷成绩的试卷和快速录入试卷成绩的方法，方法具体包括以下步骤：1）划写评分标记，2）输入计分单元格预赋分值，3）采集试卷图像信息，4）识别试卷四边形的直线边缘，5）试卷图像去畸变矫正处理，6）识别计分区域、计分单元格、计分块类型，7）计算计分单元格得分值，8）计算出试卷总分，9）存储、显示、输出及汇总统计。本发明兼顾了手工评阅试卷时快速标记打分的要求和利用机器视觉技术识别评分标记时的规范性要求，提高录入试卷成绩速度的同时也提高了准确性。本发明的图像去畸变矫正的方法算法简单，有利于控制试卷图像数据处理规模，从而提高处理速度。

摘要： 本发明涉及一种将纸质化试卷转变为电子信息化试卷的图像处理系统，包括扫描装置、试卷识别分析接口、试卷图片编辑功能模块、试题标记功能模块以及数据存储服务器，扫描装置通过试卷识别分析接口电信号连接试卷图片编辑功能模块的输入端，试卷图片编辑功能模块的输出端与试题标记功能模块的输入端电连接，试题标记功能模块的输出端电信号连接数据存储服务器，从而将经过处理后的电子版试卷传输并存储在数据存储服务器中；图像处理系统还包括串联连接的供电模块。本发明功能性强，能够广泛应用在图像处理系统技术领域。

摘要： 本发明提出了一种试卷批改方法和试卷批改装置。其中，试卷批改方法包括：获取试题图像和答题区域规则；根据答题区域规则和试题图像，确定答题区域图像；识别答题区域图像中的答题文本信息；比对答题文本信息和试题图像对应的标准答案信息；根据答题文本信息和标准答案信息的比对结果批改试卷，从而实现纸质试卷客观题的智能化批改，避免了在普通考试的过程中如果没有答题卡只能通过老师进行人工阅卷的问题，可大量节省老师的时间，提高批改试卷的效率，减少出错，而且，相比于现有技术，能够更灵活、细粒度地批改，同时解决了一题多个子答案的问题，批改准确率有了很大提高，提升批改的效率和学科灵活性。

摘要： 本发明涉及计算机技术的技术领域，尤其是涉及试卷内容提取方法、试卷匹配方法、装置、设备以及介质，其试卷内容提取方法包括：S10：若获取到文档试题，则从所述文档试题中获取试题文档；S20：从所述试题文档中获取文档内容文件，其中，所述文档内容文件为xml格式的文件；S30：遍历所述文档内容文件，从所述文档内容文件中获取文档段落数据；S40：获取每一所述文档段落数据中的文本内容，将每一所述文档段落数据中的文本内容组成对应的段落对象；S50：将所述段落对象添加至集合plist中，并将所述集合plist作为试卷内容集。本发明具有快速获取试题文档内容，且能够从试题文档内容中获取具体试题的效果。

摘要： 一种多功能适用于不同试卷的试卷装订装置，包括链板传送装置，所述的链板传送装置包括传送带、外壳、驱动电机，链板传送装置传送带的每个链板顶面分别开设数个装订槽，链板传送装置传送带每个链板的左右两侧分别固定连接第一齿条的底面，相邻两个第一齿条的两端能够相互接触配合，链板传送装置外壳的左右两侧分别固定连接拱形支架的一侧。本发明使用方便，操作简单，相对于人工进行操作，提高了工作效率，节省了大量的劳动力，减小了工人了工作负担，相对于自动化装订，能够避免对传送装置进行暂停导致影响电机的使用寿命，并且不会由于存在相对运动导致装订的质量变差，并且能够针对不同的试卷进行不同的装订。

摘要： 本实用新型公开了一种试卷标签打印机及适用于试卷标签打印机的标签纸，试卷标签打印机包括对标签纸进行水平导向的导向单元和对标签纸进行裁剪的裁剪单元；裁剪单元实现了在标签纸出纸的同时对标签纸进行裁剪，省去了人工裁剪步骤，节约了时间；导向单元中的两个滚轴组能够对标签纸进行水平方向的导向，避免标签纸从出纸口伸出后发生弯曲不便裁剪；本实用新型还公开了一种适用于试卷标签打印机的标签纸，标签纸上划分了打印组和打印区，且标签纸上还设置有豁口和横向撕裂线，减小裁剪的阻力的同时可确保裁剪方向的准确性，解决了人工裁剪不准确、信息不完整的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种高中生试卷整理用试卷夹结构，具体涉及试卷夹结构技术领域，包括支撑架，所述支撑架的顶部设置有多个整理箱，多个所述整理箱的内部两侧均设置有挤压板，多个所述整理箱的内部均滑动设置有支撑板，所述支撑板的底部两端均设置有第一支撑柱。本实用新型通过把试卷装入整理箱中，整理箱内部的两侧挤压板会对试卷进行夹持稳固，同时支撑板向下滑动，使支撑板底端的支撑柱向第一支撑柱的内部滑动，在滑动到底端是限位板外端的限位杆会扣在第一支撑柱的外端，取出试卷时，对试卷施加一个向下的力，使第一支撑柱内部形变的第一弹簧对限位板施加一个向上的力，把试卷的一端推出整理箱的内部，从而提高了本实用新型的便捷性。