词语辨析

摘要： 《学汉语知中国》系列教材主要适用于国内外中高级水平的汉语学习者。本册是第1册,一共包含12课,包含分栏对应的课文与生词、词语辨析、语言点注释、词语练习、课文练习、话题练习等,适合已经学习完基本的汉语语法、汉语水平达到HSK4级水平的学习者使用。《学汉语知中国》强调语言为经,文化为纬,互为表里,深度结合。本教材有计划地将中国的地理与历史、著名人物与事件、民俗与语言习惯等设计为课文的主题,使学习者在学习汉语的同时,了解中国文化的基本脉络。

摘要： 人民教育出版社辞书研究中心北京大学中文系现代汉语教研室北京大学中文系古代汉语教研室/编北京大学与人民教育出版社联合编写一部结合统编语文教材,专为中小学生编写的学习型词典收单字11 000多个,词语约50 000个注释突出规范性、学习性、文化性和科学性易混易错词语辨析300余组,精美彩图600多幅附录16个.

摘要： 《新编学生词典》人民教育出版社辞书研究中心、北京大学中文系现代汉语教研室、北京大学中文系古代汉语教研室联合编写◎配套中小学语文教材,助力提高语文核心素养。注释突出规范性、学习性、文化性和科学性。◎收单字11000多个,词语约50000条,易混易错词语辨析300多组,精美彩图600多幅。附录16个,涵盖文学常识、诗歌鉴赏、古文标点、作文指津、选词炼句以及中国古代文化常识等。

摘要： 《新编学生词典》人民教育出版社辞书研究中心、北京大学中文系现代汉语教研室、北京大学中文系古代汉语教研室联合编写◎配套中小学语文教材,助力提高语文核心素养。注释突出规范性、学习性、文化性和科学性。◎收单字11000多个,词语约50000条,易混易错词语辨析300多组,精美彩图600多幅。附录16个,涵盖文学常识、诗歌鉴赏、古文标点、作文指津、选词炼句以及中国古代文化常识等。

摘要： 一、命题解读完形填空是一种综合性的题型,它集对词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句理解、语篇理解、生活常识和语言背景知识的考查于一体。完形填空既考查学生的知识水平,又考查学生的分析判断能力和综合运用语言的能力,同时检测学生的阅读理解能力、逻辑思维能力、知识背景的迁移能力和语言的深层剖析能力。

摘要： 近义词语辨析是外国留学生学习汉语的一大难点,《1700对近义词语用法对比》作为近年来辨析词语最多的外国人学汉语工具书有其独特的价值.文章分析了该词典的体例,以具体词汇的辨析探讨该词典的特点和不足,提出了语料库在词语搭配和例句选择上的优势,并尝试探索包含同一语素的近义词语辨析模式.

摘要： “侦查”与“侦察”1.“公安局的侦察员对这座房子已经监视三天了。”2.“军事演习开始后,红方的侦查兵悄悄地‘干掉’了蓝方的哨兵。”这是笔者日前在报纸上看到的两句话。第一句中的“侦察员”应为“侦查员”,第二句中的“侦查兵”应为“侦察兵”。

摘要： 一、语言的建构与运用语文即语言和文字。语言的建构与运用是语文学科区别于其他学科的本质特征之一,这一观点也与语文教材主编温儒敏教授的说法不谋而合。"课标"要求学生通过语言的习得与建构,掌握汉语语言机制、语言特点、语法规则和运用规律,最终通过个体的语言经验实现正确、熟练、高效的母语沟通。在高中语文教学中,很多教师认为"语言的建构与运用"应属于全国卷高考第三大题"语言文字运用",因此着重于词语辨析、病句修改、语境表达等题型的单一训练与乏味刷题,对古诗文在语言的建构与运用方面的重要作用或视而不见或浅尝辄止。

摘要： 在高中英语试卷中,语法填空题考查了同学们词语辨析、语句理解、逻辑分析等综合能力,有一定难度,且容易出错。其实,语法填空题虽然设空处多,但万变不离其宗,同学们若能理清题目特点,弄清考查方向,就能够根据不同题型选取相应的解题方法,高效作答。一、有提示词的语法填空题的解答技巧在这类语法填空题中,空白处通常会给词汇提示,括号中一般是形容词、名词、动词等实词,考查答题者是否掌握了单词的形式变化。所以,我们填空的时候要注意词语的词性转换,还要考虑到词语的语态、时态、形式等情况,以免出错。

摘要： [专题解释]本单元主要活动内容是积累词语,丰富自己的词汇量,从而在语言表达的过程中更好地发挥语言的表现力,让语言表达灵动而鲜活。学习活动主要立足于从词语体系、熟语、新词语方面积累现代词语,从古汉语学习的角度准确理解词语,从词语辨析的角度正确使用词语。本专题试图通过对学习活动的积极参与,了解词语积累的途径和方法,丰富自己的词语库,并在此基础上撰写一篇有关词语积累的途径、方法、措施、类别、成果、运用等方面或其中某一方面的探究所得的小论文。

摘要： 本研究是继2007年研究者对"认知功能教学法"有效性做了两个短期实验以后的又一次实验.本次实验教学时间延长至6周,教学内容为词汇教学中的近义词辨析教学(继语法、语音教学后).本实验的受试者是2009---2010学年上海外国语大学汉语言专业的本科二年级5个班的留学生。5个班是随机分班的。学生的汉语水平为HSK4级到9级不等。本研究是在汉语综合课上分别用"认知功能教学法"和不作教学法要求进行近义词辨析教学，然后比较教学效果是否有差异。本次实验结果虽然不足以证明"认知功能教学法"在近义词辨析方面的有效性,但以往的实验和本次实验的数据启发研究者可合理延长实验教学时间至12周左右,以检验该教学法的效果.

摘要： 正确使用科技术语,可以准确地传达科研工作者的学术思想.为了不断地提高科技术语规范化使用水平,作者查阅了大量的相关资料,同时根据多年来的工作实践经验,对地质学术语"地质年代"与"地层单位"的正误进行辨析,并分析产生混淆的原因.讨论其地质学术语的涵义和正确用法,建议国家相关部门加大对规范术语的工作力度，定期审定相关的科技名词术语，然后陆续向社会公布，并强制执行，以促进名词术语的规范化工作。对常易混淆的地质学术语“地质年代”和“地层单位”来说，应认真理解其基本涵义，并且仔细辨析，这样就可以正确地掌握它们的规范用法。“地质年代”和“地层单位”强调的侧重点不同，“地质年代”重点强调时间，而“地层单位”则重点强调层序，在科技语句中，“地质年代”与“地层单位”术语不能混搭使用。地质科技期刊的工作者应以高度的责任心肩负起祖国语言文字规范化、标准化的重任，在自己所编辑的期刊中正确使用地质术语，以达到统一规范术语的目的。

摘要： 正确使用科技术语,可以准确地传达科研工作者的学术思想.为了不断地提高科技术语规范化使用水平,作者查阅了大量的相关资料,同时根据多年来的工作实践经验,对地质学术语"地质年代"与"地层单位"的正误进行辨析,并分析产生混淆的原因.讨论其地质学术语的涵义和正确用法,建议国家相关部门加大对规范术语的工作力度，定期审定相关的科技名词术语，然后陆续向社会公布，并强制执行，以促进名词术语的规范化工作。对常易混淆的地质学术语“地质年代”和“地层单位”来说，应认真理解其基本涵义，并且仔细辨析，这样就可以正确地掌握它们的规范用法。“地质年代”和“地层单位”强调的侧重点不同，“地质年代”重点强调时间，而“地层单位”则重点强调层序，在科技语句中，“地质年代”与“地层单位”术语不能混搭使用。地质科技期刊的工作者应以高度的责任心肩负起祖国语言文字规范化、标准化的重任，在自己所编辑的期刊中正确使用地质术语，以达到统一规范术语的目的。

摘要： 正确使用科技术语,可以准确地传达科研工作者的学术思想.为了不断地提高科技术语规范化使用水平,作者查阅了大量的相关资料,同时根据多年来的工作实践经验,对地质学术语"地质年代"与"地层单位"的正误进行辨析,并分析产生混淆的原因.讨论其地质学术语的涵义和正确用法,建议国家相关部门加大对规范术语的工作力度，定期审定相关的科技名词术语，然后陆续向社会公布，并强制执行，以促进名词术语的规范化工作。对常易混淆的地质学术语“地质年代”和“地层单位”来说，应认真理解其基本涵义，并且仔细辨析，这样就可以正确地掌握它们的规范用法。“地质年代”和“地层单位”强调的侧重点不同，“地质年代”重点强调时间，而“地层单位”则重点强调层序，在科技语句中，“地质年代”与“地层单位”术语不能混搭使用。地质科技期刊的工作者应以高度的责任心肩负起祖国语言文字规范化、标准化的重任，在自己所编辑的期刊中正确使用地质术语，以达到统一规范术语的目的。

摘要： 正确使用科技术语,可以准确地传达科研工作者的学术思想.为了不断地提高科技术语规范化使用水平,作者查阅了大量的相关资料,同时根据多年来的工作实践经验,对地质学术语"地质年代"与"地层单位"的正误进行辨析,并分析产生混淆的原因.讨论其地质学术语的涵义和正确用法,建议国家相关部门加大对规范术语的工作力度，定期审定相关的科技名词术语，然后陆续向社会公布，并强制执行，以促进名词术语的规范化工作。对常易混淆的地质学术语“地质年代”和“地层单位”来说，应认真理解其基本涵义，并且仔细辨析，这样就可以正确地掌握它们的规范用法。“地质年代”和“地层单位”强调的侧重点不同，“地质年代”重点强调时间，而“地层单位”则重点强调层序，在科技语句中，“地质年代”与“地层单位”术语不能混搭使用。地质科技期刊的工作者应以高度的责任心肩负起祖国语言文字规范化、标准化的重任，在自己所编辑的期刊中正确使用地质术语，以达到统一规范术语的目的。

摘要： 正确使用科技术语,可以准确地传达科研工作者的学术思想.为了不断地提高科技术语规范化使用水平,作者查阅了大量的相关资料,同时根据多年来的工作实践经验,对地质学术语"地质年代"与"地层单位"的正误进行辨析,并分析产生混淆的原因.讨论其地质学术语的涵义和正确用法,建议国家相关部门加大对规范术语的工作力度，定期审定相关的科技名词术语，然后陆续向社会公布，并强制执行，以促进名词术语的规范化工作。对常易混淆的地质学术语“地质年代”和“地层单位”来说，应认真理解其基本涵义，并且仔细辨析，这样就可以正确地掌握它们的规范用法。“地质年代”和“地层单位”强调的侧重点不同，“地质年代”重点强调时间，而“地层单位”则重点强调层序，在科技语句中，“地质年代”与“地层单位”术语不能混搭使用。地质科技期刊的工作者应以高度的责任心肩负起祖国语言文字规范化、标准化的重任，在自己所编辑的期刊中正确使用地质术语，以达到统一规范术语的目的。

摘要： 对医学期刊编校中容易混淆的字与词进行文献综述和归纳,对每组词进行辨析,并结合全国科学技术名词审定委员会公布的科技名词,对统一规范标准按规定正确使用,以便尽最大努力减少错别字。

摘要： 对医学期刊编校中容易混淆的字与词进行文献综述和归纳,对每组词进行辨析,并结合全国科学技术名词审定委员会公布的科技名词,对统一规范标准按规定正确使用,以便尽最大努力减少错别字。

摘要： 对医学期刊编校中容易混淆的字与词进行文献综述和归纳,对每组词进行辨析,并结合全国科学技术名词审定委员会公布的科技名词,对统一规范标准按规定正确使用,以便尽最大努力减少错别字。

摘要： 对医学期刊编校中容易混淆的字与词进行文献综述和归纳,对每组词进行辨析,并结合全国科学技术名词审定委员会公布的科技名词,对统一规范标准按规定正确使用,以便尽最大努力减少错别字。

摘要： 本公开涉及词语检测系统、词语检测方法以及记录介质。本发明提供一种词语检测系统、方法、以及记录介质，其能够正确并且尽快地从语音数据检测出词语。一个实施方式的词语检测系统具备语音取得部、第一计算部、保存部、检测部、第二计算部、输出部，在第一计算部中将通过语音取得部取得的多个帧的语音数据与词语的参照模型进行匹配，计算帧评分，保存在保存部中，根据帧评分计算词语的第一评分，在检测部中根据第一评分从语音数据检测词语，在第二计算部中根据检出词语的时间信息和帧评分计算词语的第二评分，在输出部中根据多个词语的第二评分的比较结果，决定输出对象词语。

摘要： 本申请实施例公开了一种医学词语标注方法、医学词语映射方法、装置及设备，属于计算机技术领域。该方法包括：获取第一症状描述语句和对第一症状描述语句的回复语句，基于回复语句中包含的医学词语，生成第一症状描述语句的标注信息，根据第一症状描述语句及标注信息，对词语标注模型进行训练，调用训练后的词语标注模型，对第二症状描述语句进行标注，得到第二症状描述语句对应的医学词语，采用第一症状描述语句和对该第一症状描述语句的回复语句，对该词语标注模型的训练，实现了对词语标注模型的无监督训练，并且，通过训练后的词语标注模型，能够实现对症状描述语句的自动标注，节省了人为标注的时间，提高了标注效率。

摘要： 本发明提供一种用于以高精度进行词语对齐的装置。该装置包括：接收对照翻译句对和针对该对照翻译句对的词语对齐，以规定的顺序依次选择第1语言的句子的词语f

摘要： 公开了一种可以对事实查询提供回答的源文档的片段的方法和系统。为了响应用户对源文档的请求可以提供源文档的片段，从该源文档提取对事实查询的事实回答。所述片段包含所述事实查询的词语和所述回答的词语。所述片段可以连同所述源文档的统一资源定位器(URL)一起被显示。

摘要： 本发明提供了一种商标词语与通用词语的区分方法、装置、设备及存储介质，其中，方法包括：通过商标词语库找出第一文本中的待区分词语，获取其表示商标的商标词语，并根据该商标词语获取相似的商标词语，由于商标词语的替换，会使得原本表示通用词语的待区分词语所在目标句子的通顺度降低，由此可以区分出商标词语和通用词语，另外，也无需复杂的语义分析，只需要将待区分词语进行替换，再检测目标句子的通顺度即可，节约了研发成本。

摘要： 本申请实施例公开了一种医学词语标注方法、医学词语映射方法、装置及设备，属于计算机技术领域。该方法包括：获取第一症状描述语句和对第一症状描述语句的回复语句，基于回复语句中包含的医学词语，生成第一症状描述语句的标注信息，根据第一症状描述语句及标注信息，对词语标注模型进行训练，调用训练后的词语标注模型，对第二症状描述语句进行标注，得到第二症状描述语句对应的医学词语，采用第一症状描述语句和对该第一症状描述语句的回复语句，对该词语标注模型的训练，实现了对词语标注模型的无监督训练，并且，通过训练后的词语标注模型，能够实现对症状描述语句的自动标注，节省了人为标注的时间，提高了标注效率。

摘要： 具有：单词检索部(101)，其从数据库检索构成所输入的单词对的各单词；单词向量提取部(102)，其从单词向量数据库(103)提取与检索到的各单词对应的单词向量；字符向量转换部(104)，其将构成单词对的字符转换成字符向量；特征量取得部(105)，其将提取出的各单词的单词向量和转换后的字符向量结合，取得特征量；以及估计部(106)，其根据所取得的特征量估计各单词间的语义关系。

摘要： 本公开涉及词语检测系统、词语检测方法以及记录介质。本发明提供一种词语检测系统、方法、以及记录介质，其能够正确并且尽快地从语音数据检测出词语。一个实施方式的词语检测系统具备语音取得部、第一计算部、保存部、检测部、第二计算部、输出部，在第一计算部中将通过语音取得部取得的多个帧的语音数据与词语的参照模型进行匹配，计算帧评分，保存在保存部中，根据帧评分计算词语的第一评分，在检测部中根据第一评分从语音数据检测词语，在第二计算部中根据检出词语的时间信息和帧评分计算词语的第二评分，在输出部中根据多个词语的第二评分的比较结果，决定输出对象词语。

摘要： 本发明提供一种用于以高精度进行词语对齐的装置。该装置包括：接收对照翻译句对和针对该对照翻译句对的词语对齐，以规定的顺序依次选择第1语言的句子的词语f

摘要： 本发明是一种通过词语点击显示词语网页的信息搜索方法。在电脑屏幕显示的任意一个Word上，通过鼠标按键的单击动作、或双击动作、或长按动作进行WordClick后，就会在默认浏览器窗口中显示相应的WordPage。