词条
词条的相关文献在1978年到2022年内共计993篇,主要集中在汉语、语言学、常用外国语
等领域,其中期刊论文744篇、会议论文2篇、专利文献247篇;相关期刊391种,包括群文天地、知识经济(中国直销)、解放军外国语学院学报等;
相关会议2种,包括中国微生物学会第十二届微生物学教学和科研及成果产业化研讨会、第八届国际粤方言研讨会等;词条的相关文献由1036位作者贡献,包括梁艳、康康、付民等。
词条
-研究学者
- 梁艳
- 康康
- 付民
- 张媛
- 张晔晖
- 彭博
- 梁轶晓
- 董毅
- 谢军样
- 李明华
- 李永强
- 王智广
- 刘朝刚
- 吴先超
- 奚建清
- 张平健
- 张秀英(翻译)
- 李鑫
- 杨菲
- 梅春
- 汤德佑
- 潘海东
- 陈丽敏
- 霍晨鹏
- B·托马斯·阿德勒
- 于亮
- 亚历克斯·吉尔曼
- 周连强
- 大卫·马尔维特
- 张扬
- 彭锦臻
- 斯特吉奥斯·斯特吉奥
- 李连华
- 汪倩怡
- 王亮
- 耿磊
- 薛永刚
- 贾瓦哈拉·贾殷
- 邹启波
- 郭隽奎(翻译)
- 陆忠康
- 陆阳阳
- 陈浩然
- 马也驰
- 何明哲
- 刘玉璇
- 刘瑞明
- 刘鎏
- 初志贤
- 张宇峰
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崔松虎;
马元杰
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摘要:
纵观语言的历时性发展进程,在一般语境下,语义层面所呈现出的扩大、缩小或转移是极其自然的现象。而一旦把"一般语境"这一前提替换为辞书的"工具词汇(meta language)"时,则必须要考虑其语义范畴的界定问题,因为这关乎到其他词条的释义。据此,本文试图对《标准国语大辞典》所收词条"事物"的各个义项的分析,以考察其各个义项在用作"工具词汇"时的反映程度,旨在强调辞典应有必要进一步明确这类工具词汇的语义范畴。
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摘要:
【阅读导引】“词典”(Abecadlo)是波兰特有的文学形式,是由短文(词条)组成的松散文体,文章按词条名首字母的顺序编排。我们自己在讲述某件事时总是篡改事物,因为我们的叙述会对事件加以简化和取舍,很容易产生局部就是整体的幻觉。波兰诗人切斯沃夫·米沃什在《米沃什词典》中解释词条“INACCURACY”(不准确性)时,陷入对回忆的不确定的苦恼。
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史文崇
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摘要:
词云图可直观地反映各词条的出现频度及其对比情况,被广泛应用于大数据分析领域.目前有些工具生成的词云图既不美观也没有统计学价值.圆形轮廓的词云图最实用.本文利用Matlab R2015b软件创建函数,将词频数据批量导入并按词频大小排序后,利用数学原理,控制各个词条的显示位置,而后通过text函数,使之依次均匀分布于多层圆周曲线,按词条所在位置绕坐标中心点旋转相应角度,文字逐渐减小,逐一变色,生成了词云图.该词云图既有统计学使用价值,也有一定的艺术价值.
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摘要:
《世界摄影大百科》出版社:中国摄影出版社,作者:娜塔丽·赫斯多佛,价格:235.40元,本部著作图文并茂,精选了300多幅影像和图表,众多摄影门类的经典代表作品悉数收录——从“阿巴斯”到“变焦镜头”,收录了1200多个词条,文字简洁、内容丰富。每一词条的注释中,凡涉及重要术语、人物、流派、作品等,均进行标注,据以查找、互相参照,对相关知识点建立起系统的认知。
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赵海霞
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摘要:
词语不是相互孤立的存在,词语之间围绕词义形成一定的关系,即形成意义相关的体系或结构。编纂词典时,多提供与词条相关的词语,对体现词语之间相关关系颇为重要。本论文通过对现有词典的分析,从意义、形态、统辞等方面论述现有词典是如何提供与词条相关的其他词语信息的。
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摘要:
《土力学及基础工程实用名词词典》(浙江大学出版社,1993)出版20多年来得到了广大读者的欢迎。20多年来我国土木工程建设快速发展,对外交流日益增多,不少设计、施工技术人员承担域外工程。近年来,不少读者希望词典能够再版。为了适应需要,我们在第一版的基础上组织编写了第二版。第二版对第一版收编的词条进行了修订、补充、完善,收编的汉语词条从723条扩展到1 106条。《土力学及基础工程实用名词词典》(第二版)收录了土力学及基础工程领域的常用词条和相应的英文词条。
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陈建军;
李鑫
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摘要:
在中国,以韩少功的《马桥词典》为起点,之后有六部较为典型的词典体小说相继出版。词典体小说在形式方面的探索具有先锋性,其词条编排主要有三种方式,即"以形为外""以音为尺"和"以义为标"。在结构组成上,词典体小说对词典有所借鉴,也有所舍弃。在词条联结方式上,词典体小说大体有形式的指引延伸和内容的呼应联结两种方式。词典体小说给当代文学创作带来了新的可能性,其文体融合和形式探索的背后,是对传统小说写作范式的反叛和超越。
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卢丽君
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摘要:
文章从理论考核过关难、词条创作提升难、导游讲解突破难入手,尝试通过开放的课堂来活化教学内容,深化教学难点,实化教学情境,以构建中职《旅游文化》词条讲解教学新模式,探索核心素养背景下复合型旅游专业人才培养的新路径。“整”“增”活化教材,“读”“讲”故事活化词条;深挖文化解难点;走校园进景区实景演练得提升;老师、学生、社会多元评价保实效。新模式满足新要求,学生、教师、企业合作共赢。
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谭世宝
- 《第八届国际粤方言研讨会》
| 2001年
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摘要:
广州与香港两地粤语本该同出一源,由于地域与文化背景的差异,某些新出词语两地往往存在一定的理解、读音或书写差异,相关方言词典的解释亦不尽到位.本文拟对部分容易误释或误读的方言词语作必要的辨正考释,借以更正某些关方言词典中的失误.