识人
识人的相关文献在1982年到2022年内共计1097篇,主要集中在中国文学、人才学、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文1095篇、专利文献259441篇;相关期刊576种,包括共产党员:上半月、领导之友、领导文萃等;
识人的相关文献由934位作者贡献,包括乐嘉、王开岭、王磊等。
识人—发文量
专利文献>
论文:259441篇
占比:99.58%
总计:260536篇
识人
-研究学者
- 乐嘉
- 王开岭
- 王磊
- 凡夫
- 曾小亮
- 佚名
- 于斐
- 燕子坞主人
- 黄小平
- 张勇
- 陈雄
- 李小岩
- 魏信德
- 东岳
- 乔兆军
- 姜炳炎
- 姜钦峰
- 孟昭庚
- 安东尼·詹
- 宋传德
- 张峰
- 朱国勇
- 路鸿
- 郭龙
- 陈克鑫
- 陈鲁民
- 马亚伟
- 严实
- 丰南
- 冯立鳌
- 刘余莉
- 刘忠昌
- 刘瑾
- 刘诚龙
- 华靓
- 吴淡如
- 吴若权
- 唐时月
- 姜少勇
- 姜有荣
- 姜锋青
- 康欣叶
- 张兰溪
- 张益中
- 彭龙富
- 戴淑芬
- 明茏
- 易中天
- 本刊编辑部
- 朱自强
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安宗明
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摘要:
用人得当,首在知事识人.为整合分析运用各类"碎片化"干部个人信息,解决"凭表象用人""急拿现用"等问题,广元市利州区打出"知事识人"组合拳,推动能者上、庸者下、劣者汰,确保党和人民事业后继有人.
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田恒平
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摘要:
班主任是班级的主要管理者,承担首要管理责任。对于班级,班主任既要管,更要理。管要管好,管好了自然好管;理要理顺,理顺了自然顺利。班主任管什么?管人管事。班主任如何管人?容人、识人、渡人、树人。容人,即从内心接纳班级每一名学生,并平等对待,打造班级成长共同体;识人,即充分了解班级每一名学生,掌握他们的个性爱好和特长,因材施教;渡人,即帮助犯错甚至误入歧途的学生认识错误,重回正轨;树人,就是要为每一名学生找到成长的路径,激发其内在发展动力,把学生培养成能担当民族复兴大任的时代新人。
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刘余莉
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摘要:
为政之要,首在得人。"任贤必治,任不肖必乱"。历史经验证明,国家能否得到治理,百姓能否安心,社会能否安定,执政者能否安逸,在很大程度上都取决于是否能够任用贤能之士。历史的兴替演进、起伏变幻,往往沉淀出许多规律,完全可以古为今用、古为今鉴。《群书治要》论述了用人的十重难处,学习其中的历史经验,对于领导干部认识中国之治的特点、提高在识人用人方面的辨别力,构建完善的人才治理体系,具有重要借鉴意义。
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曾小亮
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摘要:
遇到的恋爱对象是哪一款?爱人心里在想些什么?到底该如何与他打交道……这些谜题就好像达·芬奇密码一样,一定经常困扰着感情中的你。从2021年开始,你的新闺蜜"亮眼识人"栏目将伴你左右,手把手教你如何识人、辨人。每月一讲,帮你成为恋爱小达人、经营婚姻的高手。
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曾小亮
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摘要:
遇到的恋爱对象是哪一款?爱人心里在想些什么?到底该如何与他打交道……这些谜题就好像达·芬奇密码一样,一定经常困扰着感情中的你。从2021年开始,你的新闺蜜"亮眼识人"栏目将伴你左右,手把手教你如何识人、辨人。每月一讲,帮你成为恋爱小达人、经营婚姻的高手。
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曾小亮
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摘要:
遇到的恋爱对象是哪一款?爱人心里在想些什么?到底该如何与他打交道……这些谜题就好像达·芬奇密码一样,一定经常困扰着感情中的你。从2021年开始,你的新闺蜜“亮眼识人”栏目将伴你左右,手把手教你如何识人、辨人。每月一讲,帮你成为恋爱小达人、经营婚姻的高手。
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曾小亮
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摘要:
遇到的恋爱对象是哪一款?爱人心里在想些什么?到底该如何与他打交道……这些谜题就好像达·芬奇密码一样,一定经常困扰着感情中的你。从2021年开始,你的新闺蜜"亮眼识人"栏目将伴你左右,手把手教你如何识人、辨人。每月一讲,帮你成为恋爱小达人、经营婚姻的高手。
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曾小亮
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摘要:
遇到的恋爱对象是哪一款?爱人心里在想些什么?到底该如何与他打交道……这些谜题就好像达·芬奇密码一样,一定经常困扰着感情中的你。从2021年开始,你的新闺蜜"亮眼识人"栏目将伴你左右,手把手教你如何识人、辨人。每月一讲,帮你成为恋爱小达人、经营婚姻的高手。
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曾小亮
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摘要:
你遇到的恋爱对象是哪一款?爱人心里在想些什么?到底该如何与他打交道……这些谜题就好像达·芬奇密码一样,一定经常困扰着感情中的你。从2021年开始,你的新闺蜜"亮眼识人"栏目将伴你左右,手把手教你如何识人、辨人。每月一讲,帮你成为恋爱小达人、经营婚姻的高手。
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明茏;
程瑞芸;
郑芝
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摘要:
公安教育渴望得到心理学的助力,而九型人格理论不仅适用于一般心理健康程度的人,还适用于存在异常心理,甚至具有犯罪心理活动的人群。本文展示了上海公安学院以九型人格理论为核心内容所开设的《人格类型分析》心理训练,并介绍了该课程通过实证研究方法所提升的训练效果和所取得的研究成果,包括学生各九型人格类型的比例、“识人能力”数值等。本文对公安民警识人心理训练,犯罪人格分析与画像等公安心理教育领域有一定的启发和借鉴作用。