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评级体系

评级体系的相关文献在1994年到2022年内共计173篇,主要集中在财政、金融、经济计划与管理、工业经济 等领域,其中期刊论文165篇、会议论文8篇、专利文献47380篇;相关期刊112种,包括董事会、中国市场、商业文化等; 相关会议8种,包括中国核学会2015年学术年会、新疆石油学会质量标准计量专业委员会2014年技术交流研讨会、2014年生态金融讨论会等;评级体系的相关文献由189位作者贡献,包括关建中、张鹏、王志成等。

评级体系—发文量

期刊论文>

论文:165 占比:0.35%

会议论文>

论文:8 占比:0.02%

专利文献>

论文:47380 占比:99.64%

总计:47553篇

评级体系—发文趋势图

评级体系

-研究学者

  • 关建中
  • 张鹏
  • 王志成
  • 王沛然
  • 约翰·凯·史密斯
  • 肖静
  • 陈欣
  • HUA Wei-jia
  • Richard Barley
  • SU Shuang-ping
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 傅丽君
    • 摘要: 世界上公共图书馆的评估定级体系是多种多样的。信息技术的飞速发展以及大数据时代的到来,迫切需要重新研究现有的公共图书馆评估体系,使评估定级实践更加科学。对中国和美国公共图书馆评级体系(HAPLR、LJ index指标和第六次中国县级以上公共图书馆的评估定级指标体系)进行分析与比较,发现这些评级体系之间存在很大不同,美国的公共图书馆显然比较重视图书馆服务效益,而中国的公共图书馆则比较重视图书馆的业务建设。中美的评级体系各有侧重,比较研究他们的差异会给我国公共图书馆评估定级带来一些启示。
    • 黄俏娆
    • 摘要: 2020年下半年我国中高信用评级的国有企业债券违约事件增加,引发债券市场震动。地方政府债券作为我国债券市场的一大品种,其评级和兑付问题也因此广受关注。在此背景下,本文对广西地方政府债券信用评级机制展开研究,发现目前地方政府债券信用评级存在信用评级主体与债券实际使用主体不一致、信用评级机构难以保持中立客观、现有评级框架难以支持全面评估政府主体信用、政府信息公开透明度不足等问题,据此逐一分析原因,并提出改革债券发行模式等建议。
    • 周会霞(采访/文)
    • 摘要: 中央财经大学绿色金融国际研究院院长王遥指出,构建完善的中国ESG评级体系无疑是首要任务。随着“双碳”支持政策密集部署,可持续发展与绿色金融等概念在国内蓬勃发展,追求长期价值增长、兼顾经济和社会效益的ESG(即环境友好、社会责任和公司治理)也成为投资人的重要考量因子。在中央财经大学绿色金融国际研究院院长王遥看来,ESG强调将投资标准从传统财务绩效扩展到绿色、可持续发展、社会效益良好的公司治理领域,与绿色金融的发展理念不谋而合。
    • 摘要: 确定一个人是不是真的好人是一件不容易的事情。同理,评价一家企业的ESG好坏也很难。究其根本原因,在于人是复杂的,世界也是复杂的。近日,特斯拉CEO马斯克对ESG——环境(Environmental)、社会(Social)和治理(Governance)评价体系的公开指责吸引众多议论。尽管马斯克的暴怒,很大可能是因为特斯拉在多个ESG评级中并未获得高分,甚至还低于两家石油公司,但ESG评级体系不够完善却毋庸置疑。
    • 张鹏
    • 摘要: 在“双碳”战略框架下,绿色建筑比以往承担起了更大的减碳责任,理应发挥建筑全生命周期的节能降耗、低碳环保功效。按照国家相关标准,绿色建筑的评级体系包含安全耐久、健康舒适、生活便利、资源解决和环境宜居五大维度。在漫长的探索道路上,当代置业(中国)有限公司(以下简称“当代置业”)总结经验和心得,与这一理念要求不谋而合—我们认为:所有的绿色建筑科技,最终的目标是服务于人居,为美好生活增添助力。
    • 李庚南
    • 摘要: 针对信用评级存在的诸多弊端,应结合我国国情和信用评级行业发展的实际,突出投资人保护的导向,尽快出台标准统一的、符合我国当前评级市场实际的信用评级业监管法规,探索制定符合我国自身实际的评级体系,构建内外部结合的评级机制,促进金融市场的稳健发展。关键是要解决如何落实对投资者权益的保护、如何合理确定评级机构的市场定位以及如何解决对评级机构的监管问责问题。
    • 摘要: 业务范围观赏石鉴评、估价、咨询及展务服务简介"国石鉴评"以中国观赏石协会为主导、相关单位为补充,2015年9月正式成立,2015年11月1日开始运行。国石鉴评公司的经营重心将放在构建观赏石、宝王石鉴赏评级体系上,重点是观赏石的鉴赏评级。有观赏石一级鉴评师,观赏石价格评估师组成的专家顾问团队。
    • 杨娜
    • 摘要: 名著阅读在初中阅读教学中拥有较高的占比,对学生的语文学习有着非常积极的促进作用,不但能够拓展学生的眼界,使学生的思想得到丰富,还能促进学生综合能力得到发展。然而,如何确保学生在阅读名著中感受到阅读的快乐,从中获得相应的知识内容,制定合理且科学的评价体系不妨是个明智的选择。评价是教师根据名著阅读的需要设计出相应的指导活动的过程,可以是在阅读过程中,也可以是在阅读之后,不仅能够帮助教师了解学生的实际阅读情况,还能加深学生对名著内容的理解,给予教师和学生相应的教学、学习思路,有助于"教"与"学"的双向发展和进步。基于此,本文将对初中语文名著阅读评价现状进行分析,并提出有效评价的策略,旨在提高学生对名著阅读的兴趣,使名著阅读教学得到更好的发展。
    • 袁崇福; 李书奎
    • 摘要: 为了将学生习惯培养落到实处,取得最好的监督评价效果,做到人人都是监督对象、人人都是评价主体,近年来滨海实验小学确立了多种评价方式,形成了一整套完善的好习惯评级体系。自我评价。对于学生的习惯培养,只靠成年人在其背后喋喋不休,所起的作用并不大,只有激发起学生自觉规范言行的想法,其行为才会有大的改进,从而固化成习惯。因此,我们提出“自我管理、自我评价,养成人生好习惯”的要求,并给每位学生印制了一本《好习惯养成自我评价手册》,开篇有“寄语”,让学生明确好习惯对于一个人的一生是多么重要。
    • 武继英; 蔺彦多
    • 摘要: 新资本协议对商业银行信用风险管理提出了更高的要求,商业银行如何精确地进行风险计量,做好授信企业信用风险预判与防范,对提升风险管理水平显得愈加重要.本文以S商业银行信用风险评级体系的有效性及稳定性为切入点,依据机构常用指标构建了企业信用风险评级检验指标体系,并采用基尼系数与转移矩阵验证关键性指标因子.研究认为,S商业银行信用评级体系较为稳定,但是质量不高,需要持续提升,最后本文有针对性的提出了优化建议.
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