评分规则
评分规则的相关文献在1988年到2022年内共计229篇,主要集中在体育、教育、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文217篇、会议论文9篇、专利文献16174篇;相关期刊138种,包括当代教育科学、当代体育科技、湖北体育科技等;
相关会议7种,包括2015第十届全国体育科学大会、首都高等学校第十七届体育科学学术论文报告会、第四届全国普通话培训测试学术研讨会等;评分规则的相关文献由309位作者贡献,包括王文生、周明、邵朝友等。
评分规则—发文量
专利文献>
论文:16174篇
占比:98.62%
总计:16400篇
评分规则
-研究学者
- 王文生
- 周明
- 邵朝友
- 刘伶燕
- 李艳翎
- 林荣凑
- 陈巍
- 刁在箴
- 宋冰
- 张海燕
- 张涵劲
- 张菊荣
- 戈炳珠
- 李思民
- 李萍
- 李静
- 杨艳生
- 梁建坤
- 梁建新
- 潘四凤
- 潘龙根
- 王健
- 田凌
- 申宣成
- 耿瑞楠
- 胡伊
- 谢艾珊
- 郭秀文
- 门传胜
- 陈铁龙
- 雷强
- 霍次军
- 顾锋
- GAO Yang
- LIU Jinyao
- ZHANG Yang
- 上海市教育考试院历史科命题组
- 不公告发明人
- 严爱平
- 于海通
- 付蕾
- 伍伶俐
- 何墨若
- 何茂贵
- 余广鑫
- 余薇
- 侯建民
- 俞继英
- 冯张昌
- 冯胜刚
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李莉;
许新;
董辉
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摘要:
运用文献综述法、专家访谈法等对比分析花样游泳近三版规则,并着重梳理、分析现版规则变化特点,以预测花样游泳未来发展趋势.研究认为:未来,花样游泳完成分的评价标准会越来越严苛,成套作品的展现需要高位、快速与整齐;艺术印象分将逐步占据评判尺度中更为重要的位置,未来的编排设计需要更具创新性,体现艺术之美,并要结合音乐、主题等展现故事情境;难度分评价等级的划分将更为细致,成套作品需要干净、利落,具备复杂性,富有冒险性.
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张玲;
樊铭
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摘要:
集体项目成套中身体难度动作,不仅体现了队伍的整体综合素质,更加展示了运动员的身体技术能力。该文针对身体难度动作数量、分值、类型、完成形式、结合器械技术类型、队形等进行全面深入对比分析,深度剖析国内艺术体操集体项目成套身体难度动作与国际优秀队伍存在的主要差异,探寻造成差距的原因,为我国艺术体操集体项目成套身体难度动作水平的提升提供一定的理论参考。
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杨钦芬
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摘要:
能力导向的评价任务是为评估和证明学生运用所学知识展现其能力程度而制定的检测项目,其意蕴体现为:“真实性”是评价任务的能力指向,“情景化”是评价任务的能力根境,“整体化”是评价任务的能力机理,“灵活性”是评价任务的能力样态,“元认知化”是评价任务的效能保障。评价任务开发的能力导入点有三:在问题设计中渗透能力导向,在情境设置中渗透学科能力,在表现性评价中渗透学科能力。能力导向的评价任务开发策略为:确立能力立意的评价目标,设计与能力匹配的评价任务,制定能力导向的评分规则。
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林荣凑
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摘要:
【专题解释】本专题对应教材“单元研习任务”中的任务三,结合本单元课文中的实例,探究语言的表达技巧与艺术魅力,选择一个角度,完成一篇不少于800字的语言鉴赏札记。训练点包括:结合教材知识补白“语言的锤炼”,了解语言鉴赏的角度;讨论形成鉴赏札记的评分规则,以此指导写作全过程;能就鉴赏点明确提出自己的观点,并借助文本中的实例作出清晰的阐释。
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申宣成;
马东贤;
吴逸秋
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摘要:
评分规则的兴起源于语文教学的实践需求,它由要素、指标和质量等级三部分构成。作为一种标准参照的评价工具,评分规则为培养学生的复杂技能和高层次认知能力提供了一幅“知识地图”。学业质量作为语文新课程标准的重要创新,为语文评价规则的开发提供了直接依据和清晰“标靶”。基于学业质量标准开发评分规则可以遵循四个步骤:教师立足学业质量标准确定评分规则初稿,学生对照表现样例讨论提炼评分规则的要素和指标,学生将提炼的要素和指标与教师的初稿对照形成定稿,学生根据定稿独自或者合作设计个性化的学生版评分规则。
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武方颖;
王艳
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摘要:
表现性评价指在真实情境中,运用评分规则对学生完成复杂任务的过程表现或结果做出判断,以促进学生必备品格和关键能力发展的评价方法。它可以为学生提供任务情境,通过观察学生在完成任务过程中的表现来评价学生的发展成就。笔者以“一粒种子的成长”版画项目为例,探讨如何在美术项目式教学中应用表现性评价。
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朱吉然;
张帝;
张志丹;
彭涛;
游金梁;
唐小伟;
马瑞
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摘要:
传统的电力用户价值评价一般不区分高、低压电压等级,高压和低压用户适用指标各异且目前低压电力用户价值评价未见对应指标体系,为此,提出一种基于AHP和BP-Adaboost算法的低压电力用户价值评价方法。首先建立一套低压电力用户价值评价指标体系,并定义评分规则和等级划分规;然后则利用层次分析法(AHP)获取低压电力用户价值评价综合得分和等级;最后提出利用AHP和BP-Adaboost相结合的算法进行低压电力用户价值评价,得到低压电力用户综合得分和等级,并利用决定系数和准确度2个参数进行验证。算例仿真及其结果表明方法正确有效。
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马国瀚;
杨昕;
卓俊宇;
高承敏;
周强
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摘要:
依托电力大数据优势,结合人工智能技术可实现对企业运营风险的预警,以电力视角探索数据共享应用场景,可助力政府决策、企业监管和经济发展.首先,基于企业电力数据进行用户画像;接着,基于标签体系利用层次分析法计算指标权重,构建风险评分体系,并设定合理的阈值对企业运营风险进行预警等级划分;最终可实现基于电力数据对企业运营风险的持续性监测,客观反映企业在运营生产活动中产生的异动,提前揭示企业运营风险.该研究结论证实了信用优良企业和不良企业在用户画像、风险得分中表现了出较大差距.同时,受疫情影响导致疫情后企业的打分出现较大偏差,需要综合更多数据来进行修正.
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胡伊
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摘要:
体育舞蹈竞赛是一项由裁判员依据评分规则,按照自己赛场的观察、判断来决定比赛的成绩,成绩的高低与体育舞蹈中的动作与技术评分有着密切的联系,评分规则的变化,促进体育舞蹈的动作与技术朝着更深的方向发展。因此,为适应体育舞蹈竞赛的发展,对当下评分系统的了解,本文以2019年第29届全国锦标赛职业组标准舞前六选手为研究对象,分析他们华尔兹舞蹈中的动作编排,希望能够更好地提高我国标准舞专项选手的比赛技术给予一定的理论与建议。
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胡伊
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摘要:
体育舞蹈竞赛是一项由裁判员依据评分规则,按照自己赛场的观察、判断来决定比赛的成绩,成绩的高低与体育舞蹈中的动作与技术评分有着密切的联系,评分规则的变化,促进体育舞蹈的动作与技术朝着更深的方向发展.因此,为适应体育舞蹈竞赛的发展,对当下评分系统的了解,本文以2019年第29届全国锦标赛职业组标准舞前六选手为研究对象,分析他们华尔兹舞蹈中的动作编排,希望能够更好地提高我国标准舞专项选手的比赛技术给予一定的理论与建议.
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王娟
- 《首都高等学校第十七届体育科学学术论文报告会》
| 2014年
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摘要:
本文选定难度动作为突破口,以提高中国艺术体操个人项目难度技术水平为目标,研究采用文献综述法、录像分析法、专家访谈法和数理统计法,对历届艺术体操项目的评分规则在难度动作方面的变化特点和中外艺术体操个人项目成套中难度动作的使用数量、类型、价值进行了深入研究和分析,找出差距,并提出应对策略.研究结论:(1)2013-2016版规则中身体难度的变化,渗透着"以人为本、健康第一"的理念.(2)身体难度取消柔韧类难度,新增舞步系列.(3)结合旋转和抛的动力性动作计分方式与次数的变化,新增器械熟练性难度,鼓励更多地使用各项器械的基本组动作.(4)优先发展旋转类难度,提升难度动作完成的艺术性,重视新增器械熟练性难度.
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杨辉;
马海涛
- 《2017年全国竞技体育科学论文报告会》
| 2017年
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摘要:
随着里约奥运体操比赛的落幕,国际体操联合会为促进体操持续发展,随对2013 版男子竞技体操评分规则进行修订,主要表现在动作组别、连接加分、动作难度、扣分评判、动作增减等方面,相应的竞技体操发展趋势也发生了变化.纵观2013-2016 奥运周期,我国单杠成绩并不理想,仅林超攀和张成龙进入世锦赛决赛的前八,分别取得第八、第七的成绩.说明我国单杠水平和技术与世界优秀运动员存在一定差距,形势堪忧.里约奥运的失利与我们对规则的理解有很大关系,2016年12月12日至17日在广东佛山举行男了体操新规则学习班上罗超毅主任着重强调裁判员和教练员要不断的学习规则、运用规则、利用规则,努力提升我国在国际体操界的“话语权”。本文结合新、旧周期男了竞技体操评分规则,对里约奥运与2017年全国锦标赛单杠前8名进行对比分析,寻找症结,为天津全运会乃至备战东京奥运会提供有益参考。
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蒋伟伟
- 《第四届全国普通话培训测试学术研讨会》
| 2009年
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摘要:
词汇、语法是普通话的两个构成要素,也是PSC的重要内容.新词新语的注入以及方言词语的采纳,使普通话的词汇语法系统越来越丰富,同时也造成了应试人运用上的混乱和测试员评判中的迷茫.分析研究语言发展的现实和应试人普通话运用能力的现状,对完善测评标准、提高测试信度具有深远的意义.本课题拟在新时期新的规范观念的指导下,探讨和研究词汇、语法评判的原则与依据,通过调查,分析测试员在词汇、语法评判中面临的困难和存在的问题,并探寻原因、研究对策,以期最大限度地提高词汇、语法评定的合理性和统一性.普通话水平测试员在词汇、语法评分项的科学处理,不仅可以提升普通话测试的效度,而且可以提高应试人对说话项词汇语法规范的重视程度.从长远效果来看,必然能够促进应试人的普通话水平向着更高的方向发展.