评估内容

摘要： 主持人:话题导入丁炜(上海师范大学教育学院副教授)小学阶段的习作与口语交际评估是语文教学研究的重要领域。关注小学生的习作与口语交际评估,不仅有益于揭示学生语言学习的现状与发展路径,而且有助于教师深入了解学生,有的放矢地开展学习指导,促进学生语言能力的发展与语文素养的提升。然而,语言与语言学习的复杂性给习作与口语交际的科学评估带来了极大的挑战。本次沙龙拟重点讨论小学阶级习作与口语交际评估领域的关键问题,如评估内容、评估方法和可供借鉴的评估工具等。

摘要： 2022年8月4日,国家档案局办公室向各省区市和新疆生产建设兵团档案主管部门印发《〈“十四五”全国档案事业发展规划〉实施情况评估办法》(以下简称《办法》)。《办法》对各地开展《“十四五”全国档案事业发展规划》(以下简称《规划》)实施情况评估工作的工作原则、评估方法、评估内容及评估标准等作出规定,是开展评估工作的重要依据。

摘要： 从评估目的、评估机构、评估内容、评估过程四个方面介绍了德国职业学校外部评估,概括出其特点:评估理念先进,评估制度健全;评估机构独立,评估主体结构合理;必评内容与选评内容相结合,评估内容社会适应性强;评估弱化分层功能,强化发展功能。并结合我国职业教育评估实际情况,指出要转变评估理念,体现“类型”定位;健全评估组织机构,优化评估主体结构;给予职业学校一定的评估话语权,体现学校办学特色;处理好内部评估与外部评估的关系,彰显评估的发展性。

摘要： 前段时间,人力资源和社会保障部等部门联合发布9个新职业,养老护理领域的"老年人能力评估师"名列其中。这也意味着,我国养老工作日趋多元化、专业化和精细化。在此之前,已有部分养老机构开始对老年人进行能力评估,内容包括老人的生活自理能力、走失风险、摔倒指数等。随着"老年人能力评估师"成为职业,老年人的精神状态、感知觉与沟通、社会参与情况等,也被纳入评估内容。

摘要： 慈善是给予的艺术,慈善是给予与受予间的互动。慈善项目的实施便是这种艺术最本质的内容。本文试图从以下六个方面,对慈善项目的实施路径作一探索,即:慈善项目的本质意义;慈善项目的时代思考;慈善项目的立项原则;慈善项目的实施队伍;慈善项目的评估内容;慈善项目的精准要求。

摘要： 在梳理相关文献的基础上,阐述了国内PISA研究的热点领域,主要包括评估内容(阅读素养、数学素养和科学素养)的研究,影响因素(学校、家庭和个体)的测查以及评估结果(国内和国际)的启示.针对进一步提高国内教育质量提出三点建议:借鉴评估内容,提高教学质量;关注影响因素,保障学生发展;结合评估结果,促进教育改革.

摘要： 机构编制管理评估制度,是指按照一定的标准、方法和程序,对机关、事业单位机构编制管理的效果、效益和公众回应进行论证、评价的制度。机构编制的评估内容是机构设置、职责配置、编制核定和监督检查的执行情况。

摘要： 财政部各地监管局机构改革之后,福建监管局认真按照上级有关要求,及时转变工作方式,突出重点,有保有压,围绕四个方面工作,努力提高财政收入监管成效。一、实施地方财政运行情况分析评估一是制定完善制度。制定了《财政部福建监管局地方财政运行分析评估实施办法》,从制度层面对福建省地方财政运行分析评估目的、评估对象、评估内容和评估方式等诸多方面进行了详细规定,使得对地方财政运行分析评估工作具有可操作性。二是实施分类监控。

摘要： 随着《法治社会建设实施纲要(2020—2025年)》的出台,对法治社会建设评估的需求日趋高涨,其中对法治意识的评估是一个无法回避的难题.对法治意识进行评估时,厘清法治意识评估的对象、确定恰当的评估内容、明确评估所应当遵循的原则是构建法治意识评估体系、实现法治社会建设水平量化参考的前提和基础.法治意识评估的对象包括整体法治意识、群体法治意识、个体法治意识.评估的内容包括对法治意识形成基础、形成过程、形成结果的评价.作为工具的法治意识评估应当遵循全面、系统、具可操作性、具导向性的基本原则;作为过程的法治意识评估应当遵循公开、多主体参与、中立性、监督性的基本原则.

摘要： 在城市总体规划改革和大部制改革的背景下,本文在总结国外近几年总体规划年度体检经验的基础上,结合广州新一轮总体规划的编制,阐述了广州市总体规划年度体检工作的实践,构建了广州城市总体规划年度体检体系,从如何实时监测、如何自动生成报告和如何实现共同参与三个方面探索了总体规划年度体检的研究方法,从时间维度、评估内容、工作方式、数据采集和平台建设五个方面提出了年度体检工作的重点探索方向,对完善年度体检体系有一定的参考意义.同时对下阶段需要完善的方向进行了展望.

摘要： 结合科技项目后评估的概念、特征及评估内容进行了简要介绍和叙述，在充分收集当前科技项目后评估方法的基础上，对后评估方法进行了比较分析，指出各种方法的优缺点和适用范围，并对其存在的问题和发展趋势进行了论述，认为综合集成评估方法可以成为科技项目后评估方法后续研究的一个方向。

摘要： 从国立高技术类研究所评估实践中遇到的问题出发，详细介绍了法国四个层次的国家科技评估体系，同时以法国国家信息与自动化研究所（INRIA）为例，重点分析了法国如何通过层层评估确保国立科研机构的研究工作符合国家战略需求，确保国立科研-初构的评估目标与评估内容的一致性。此外，结合法国国家信息与自动化研究所（INRIA）的评估实践分析，对国立高技术类研究所的评估工作提出了几点思考。

摘要： 加强专业建设,提高专业建设水平是创新型人才培养的重要保障。科学开展专业评估和认证,是规范专业建设,加强专业建设,提高专业办学质量,彰显专业办学特色的重要手段和措施。本文客观分析了校内评估体系存在的突出问题,重点探讨了以专业评估为平台的评估管理模式的基本内容、遵循原则、管理特点及强化管理模式建设的措施。

摘要： 加强专业建设,提高专业建设水平是创新型人才培养的重要保障。科学开展专业评估和认证,是规范专业建设,加强专业建设,提高专业办学质量,彰显专业办学特色的重要手段和措施。本文客观分析了校内评估体系存在的突出问题,重点探讨了以专业评估为平台的评估管理模式的基本内容、遵循原则、管理特点及强化管理模式建设的措施。

摘要： 加强专业建设,提高专业建设水平是创新型人才培养的重要保障。科学开展专业评估和认证,是规范专业建设,加强专业建设,提高专业办学质量,彰显专业办学特色的重要手段和措施。本文客观分析了校内评估体系存在的突出问题,重点探讨了以专业评估为平台的评估管理模式的基本内容、遵循原则、管理特点及强化管理模式建设的措施。

摘要： 加强专业建设,提高专业建设水平是创新型人才培养的重要保障。科学开展专业评估和认证,是规范专业建设,加强专业建设,提高专业办学质量,彰显专业办学特色的重要手段和措施。本文客观分析了校内评估体系存在的突出问题,重点探讨了以专业评估为平台的评估管理模式的基本内容、遵循原则、管理特点及强化管理模式建设的措施。

摘要： 加强专业建设,提高专业建设水平是创新型人才培养的重要保障。科学开展专业评估和认证,是规范专业建设,加强专业建设,提高专业办学质量,彰显专业办学特色的重要手段和措施。本文客观分析了校内评估体系存在的突出问题,重点探讨了以专业评估为平台的评估管理模式的基本内容、遵循原则、管理特点及强化管理模式建设的措施。

摘要： 本发明涉及一种基于多尺度的无参考屏幕内容图像质量评估方法，包括以下步骤：步骤S1：将失真图像从RGB颜色空间转换到LMN颜色空间，并利用bicubic算法对L分量进行放大，利用Gabor滤波器的虚部提取失真图像的边缘特征；步骤S2：利用bicubic算法对失真图像的灰度图进行放大，并利用Scharr滤波器和局部二值模式提取失真图像的结构特征；步骤S3：利用局部归一化算法提取失真图像的亮度特征；步骤S4：将得到的三个特征作为训练数据，利用随机森林回归训练图像质量评估模型；步骤S5：根据步骤S1‑S3，获取待测图像的边缘特征、结构特征和亮度特征，并利用训练好的图像质量评估模型预测待测图像的质量分数。本发明能显著提高无参考屏幕内容图像质量评估性能。

摘要： 本公开提供了对话内容挖掘方法和对话内容评估模型的生成方法，涉及人工智能技术领域，尤其涉及深度学习、数据处理、自然语言处理等领域。具体实现方案为：获取包括平台对话内容的待挖掘对话对应的用户画像和产品画像，将待挖掘对话切分为多个类型的语义单元，根据同一类型的语义单元中的平台对话内容的意图、用户画像和产品画像对平台对话内容进行聚类以生成聚类平台对话内容，并和对话内容评估模型确定目标对话内容。本公开通过对平台对话内容进行聚类以生成聚类平台对话内容并和对话内容评估模型确定目标对话内容，减少了时间和人力成本，提高了对话内容挖掘结果的准确度，增强了对实际应用场景的适应性，从而提高了工作效率。

摘要： 本发明公开了一种基于音频内容画像系统的白噪音音频内容价值评估方法，包括：构建音频内容画像系统，用以描述用户使用行为与白噪音音频内容之间的关系；基于音频内容画像系统，通过深度学习算法对白噪音音频内容价值构建模型算法，完成对白噪音音频内容价值的评估。通过客观的收集用户对于相关音频的反馈，训练模型，自动的，客观的完成自然界白噪音相关拼音的价值评估，节省人力，且能够更加客观的反馈相关音频给平台带来的价值。

摘要： 本申请提供一种评估系统、一种内容投放系统、一种评估方法以及一种计算机可取存储介质。本申请所述的评估系统用于对内容展示装置所展示的线下内容的实际展示效果进行评估。所述评估系统包括数据采集装置和数据处理装置。所述数据采集装置安装在同内容展示装置呈预设位置关系处，以非接触且非视觉的方式采集目标用户的生物数据，其中所述内容展示装置运行时展示目标内容，所述目标用户为经过所述内容展示装置并感知到所述目标内容的行人。所述数据处理装置同所述数据采集装置通信连接，运行时接收所述生物数据、并且基于所述生物数据和所述目标内容确定所述目标内容对所述目标用户的目标指标的影响。

摘要： 本发明公开了一种网络内容资源评估方法和评估系统，包括：利用网络爬虫模块有针对性地爬取网络信息数据并将获得的网络信息数据存入数据库；对爬取的网络信息数据进行去重过滤、解析并对网络信息数据进行分类；根据网络信息数据的类型进行文本分析或指数计算并将结果存入数据库以便于直接从数据库调用分析结果进行展示。本发明利用网络爬虫模块有针对性地对网络信息数据进行抓取，分别获取web传播数据、社区网站数据、视频网站数据、舆论数据和移动互联网数据，对网络信息数据进行去重过滤、解析转换以及分类，根据网络信息数据的类型进行文本分析或指数计算以获得社会舆论的趋势和走向，数据获取范围广、针对性强，信息获取和反馈及时。

摘要： 公开了用于评估数字内容的视觉质量的系统、设备、方法和计算机可读介质。方法可以包括在图像上训练机器学习模型。接收请求以评估包括在由计算设备生成的数字分量的当前版本中的图像的质量。机器学习模型部署在图像上，以为图像的每个质量特性生成得分。为每个得分指配权重以生成加权得分。组合加权得分以生成图像的组合得分。将组合得分与一个或多个阈值进行比较以生成图像质量。

摘要： 本申请提供了一种基于客观内容驱动的评估观众视觉注意效果的方法，包括：a.确定全局对比度S(Pk)，确定局部对比度S(h)以及与局部对比度S(h)相适应的图像显著图，b.确定注视比例K，确定注视过程比例L，基于视线在兴趣区内的注视时长Si，d(t)与视线在总兴趣区的注视时长T1的比值确定兴趣区的感兴趣程度V，基于视线首次进入兴趣区时长t0与视线总注视时长t的比值确定兴趣区域的凸显程度R，基于视觉追踪设备、显示载体及处理单元确定感兴趣区域的热力图；c.确定视觉注意数值，基于视觉注意数值完成对局部对比度S(h)与观众视觉注意的相关性分析及全局对比度S(Pk)与观众视觉注意的相关性分析。本发明功能强大，具有极高的商业价值。

摘要： 本发明公开了一种社交媒体内容可信度评估方法及系统，通过对待处理数据集进行预处理，将预处理后的数据集经过Word2vec模型训练得到词向量表，利用CNN模型与Attention机制结合构建ACNN模型，利用BiLSTM模型与Attention机制结合构建ABiLSTM模型，Attention机制是一种注意力机制，将CNN模型、BiLSTM模型和Attention机制进行结合，利用CNN模型提取局部特征，利用BiLSTM不仅能够提取上下文语义相关特征，有效减弱了传统RNN模型存在的梯度消失或梯度爆炸问题，同时，将Attention机制融入CNN模型和BiLSTM模型进行特征权重分配，增大重要特征词对文本信息的影响，降低噪声词的干扰，最后，将两个模型提取的不同角度的特征进行特征融合，使两个模型进行优势互补。

摘要： 本申请涉及一种播放内容的评估方法、系统及电子设备，播放内容的评估方法包括：获取播放内容的观看场景数据，观看场景数据包括观看人员的图像数据和声音数据；根据播放内容与观看场景数据，分析观看人员的观看响应，观看响应包括专注度响应和/或情绪响应；根据观看响应的分析结果评估播放内容的内容效果。通过这种方式，本申请可以对播放内容的内容效果进行准确评估，以作为用户选择播放内容或教学优化的参考。

摘要： 本公开关于一种内容分发网络服务评估方法及装置，评估方法包括：获取评估期的第一指标数据和第二指标数据；根据第一指标数据和预设异常阈值，确定待评估内容分发网络服务的第一类异常时间点；根据第一指标数据和第二指标数据，确定待评估内容分发网络服务的第二类异常时间点；根据第一类异常时间点和第二类异常时间点，确定待评估内容分发网络服务在评估期的评估结果。根据本公开的内容分发网络服务评估方法及装置，通过将第一指标数据分别和预设异常阈值和第二指标数据比较，明确了服务不可用的逻辑，减少误判错判的情况，使得评估结果更加公平。