评优
评优的相关文献在1985年到2022年内共计587篇,主要集中在信息与知识传播、教育、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文576篇、专利文献11篇;相关期刊414种,包括投资与合作、高中生、高中生等;
评优的相关文献由460位作者贡献,包括本刊编辑部、袁亚祥、宋德敏等。
评优
-研究学者
- 本刊编辑部
- 袁亚祥
- 宋德敏
- 张井
- 陈件
- 王洪周
- 黄华
- 黄斌
- 丁琳辉
- 唐惠忠
- 孙钢
- 徐周同
- 方伟超
- 方蓬
- 时永强
- 本刊讯
- 朱更瑞
- 潘晓荣
- 王丽华
- 王立华
- 苏永福
- 范小成
- 陈国民
- 陈开冬
- 黄清云
- 丁丁
- 丁敏丽
- 丁朝韩
- 万晓霞
- 专刊通讯员
- 东方原野
- 东海流
- 严彦
- 于培学
- 于德明
- 于教
- 于盼
- 于素梅
- 付瑞平
- 任睿
- 何坤平
- 何婷
- 何少英
- 何悦
- 何继勇
- 佘燕文
- 余海宏
- 佟才录
- 侯宁
- 倪洋军
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裴文成
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摘要:
为进一步提高政务服务效能,倒逼政务服务部门转变工作作风,盘锦市在全省率先推行“评优评差”工作制度,以评促优,惠民利企,推动政务服务更加规范高效,优化营商环境,助力企业更好发展。建立评优评差考核制度形成完整工作链条盘锦市12345热线平台作为办理企业群众投诉的核心枢纽,与市、县(区)、镇(街)394家单位联网,覆盖全市各级政府部门和公共服务企业,确保企业群众诉求及时、准确、顺畅地到达办理末端,提高办理效率。
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刘欣;
李江;
吴金闪
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摘要:
评分一致性是衡量同行评议评价效果的重要指标之一。为了探究同行评议中评审人在研究质量评价上的一致性,本研究基于ICLR会议的公开同行评议数据,使用多位评审人对一项研究评分的方差衡量一致性,并采用单因素方差分析等方法,分析了对不同研究质量论文评审人评分一致性的差异。结果发现,同行评审对于质量较差论文的一致性高于质量较好的论文。基于这一证据,本研究提出以"择差"为目的的"底线评审"的构想,以完善当前以"择优"为宗旨的同行评议制度。
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王多权
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摘要:
评优是调动教职工工作积极性的一种有效方式,是提升教职工幸福感的催化剂.评优要依据科学、合理的制度,尽可能克服人为因素,要充分体现“公正、公平、公开”原则,真正做到“优者奖”,评选出来的“优者”一定要让其他教职员工心服口服,真正起到引领、带动作用.评优程序应规范,过程、结果应公开,佐证材料要翔实,经得起查阅.
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谢贵敏;
宋孝雁
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摘要:
评优不只是为了激励先进,而是为了营造公平公正的竞争环境,从而激发全体教师的争先意识.要用好评优这根杠杆,学校管理者在时间安排上,要基于工作全局,及时谋划,实现评优工作“全局化”;在标准制定上,要对教师所有工作付出及收获的成绩进行综合考核,实现考评内容“全面化”;在考核对象分类上,要区分不同岗位的职责及工作特点,实现考评对象的“全员化”.
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张国东
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摘要:
评优是激励先进,促进待进、后进的“快捷键”.评优对教师来说是一件好事,每所学校都会按照上级文件开展区级、校级评优工作.传统民主投票定论的做法不可取,会让少数教育教学成绩平平、人际关系较好的教师轻松获得殊荣,而真正优秀的教师因缺乏人际交往惨遭淘汰.为把真正优秀的教师评选出来,可多措并举,让评优工作走上程序化轨道.
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