设置方法
设置方法的相关文献在1985年到2023年内共计9049篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、公路运输、无线电电子学、电信技术
等领域,其中期刊论文695篇、会议论文5篇、专利文献10236605篇;相关期刊384种,包括城市建设理论研究(电子版)、中小企业管理与科技、中国管理信息化等;
相关会议5种,包括全国城市公路学会第二十二次学术年会、2010通信电源学术研讨会、2009消防科技与工程学术会议等;设置方法的相关文献由14766位作者贡献,包括俞斌、不公告发明人、杨维琴等。
设置方法—发文量
专利文献>
论文:10236605篇
占比:99.99%
总计:10237305篇
设置方法
-研究学者
- 俞斌
- 不公告发明人
- 杨维琴
- 刘洋
- 张磊
- 张强
- 张伟
- 曾元清
- 王炜
- 吴伟
- 王浩
- 张文明
- 陈少杰
- 王飞
- 陈达志
- 党少军
- 刘勇
- 姜燕冰
- 李涛
- 史忠科
- 王伟
- 余政霖
- 冉超志
- 刘先康
- 吴德操
- 吴至一
- 彭格
- 徐化力
- 王勇
- 王子猷
- 王昉
- 王永禄
- 蒋彦
- 钟朝伦
- 刘攀
- 刘辉
- 张则强
- 张涛
- 张超
- 王妙玉
- 王珩
- 侯恩星
- 李磊
- 陈亮
- 陈峻
- 龙科军
- 刘均
- 李明
- 杨超
- 沈汉标
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黄松兰
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摘要:
随着新课程改革的不断深入,对学生思维話质、综合素质的培养受到了教育部门的重视,要求教师在授课期间能够坚持素质教育以生为本的理念,完善现行的教学计划。以初中英语阅读教学为例,教师需要从多元角度出发为学生设置深层的思维问题,引导他们积极思考、自主探究。在此过程中深化对语言文字内涵的理解,发挥创造性与批判性,提升对英语语言的理解能力,促进核心素养的发展。
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张乾坤
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摘要:
花岗岩残积土边坡是边坡工程中最为常见的一类土质边坡,尤其在花岗岩发育区,由于陆地海拔较低,地下水位面高,边坡稳定都会受到地下水位变化的影响。通过快速建模技术构建的花岗岩残积土边坡模型,对有水影响条件下,FLAC3D中花岗岩残积土边坡的初始水力场的设置方法进行了有益探讨,结果证明,采用zone initialize对网格孔压进行梯度赋值的方法相较于采用另一种双命令结合的方法更为简单,但是双命令结合的方法不需要使用者计算相应的水力变化梯度,两种方法各有优点,需要使用者根据个人需要进行选择。
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欧阳华;
万成钢;
丁巍
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摘要:
孟加拉帕德玛大桥主桥由41孔跨度为150 m钢桁梁组成,由于钢梁为全焊接结构,采用浮吊与桥面吊机配合整孔安装的施工方案,钢桁梁吊装上桥后不具备线形调整的条件.钢梁竖向线形误差要求控制在±20 mm以内,对比国内同类桥梁,线形控制要求高;且支座下摆允许偏离设计位置±10 mm,整孔钢桁梁纵向制造长度控制难度大,通过研究影响预拱度理论计算的因素,以及预拱度的设置方法,为工程的顺利实施提供理论依据.其成果对同类国际工程具有参考意义.
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孙树玲
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摘要:
素质教育背景下,高中物理教学模式发生了根本性变化。物理是高中的一门重要科目,其内容抽象而具有探究性,对于学生各方面能力的培养均有重要意义。研究发现,在高中物理教学中采用导入问题情境的教学方法能够起到推波助澜的作用。问题情境的设置能够从根本上激发学生的学习兴趣,调动其学习积极性。现阶段,高中物理教学还存在很多问题,如教师教学方式单一、素质参差不齐等,从一定程度上影响了教育改革进程。本文就高中物理问题情境的设置展开论述,阐述问题情境设置的意义及设置要点,提出具体的事实路径,展现物理风采。
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贾勃萍
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摘要:
新课程改革背景下,小学阶段的数学课程教学中,为能提升教学的整体质量和效率,这就要求教师要采用高效的教学手段。传统教学方式显然已经不适应当前学生学习发展的需要,只有创新教学方法才能真正为学生良好学习起到积极促进作用。本文先就小学数学教学中认知冲突设置的重要性加以阐述,然后就认知冲突设置的方法落实详细探究,希冀能从理论层面的深入探究为实际数学教学起到积极作用。
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王江波;
陈敏;
苟爱萍
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摘要:
近年来,由超强台风导致的海岛灾害损失巨大,尤其是小型海岛,由于远离大陆,外部救援不便,内部资源有限,其应对自然灾害的能力相对薄弱.为了应对上述问题,笔者建议设置精准的海岸建设退缩线,减小台风及其次生灾害的威胁范围,同时控制海岸带的高强度开发.本文以珠海万山区的典型小型离岛为例,总结其海岸建设后退现状特征,分析其背后的原因机制,并以"天鸽"背景下的桂山岛为例,探索其海岸建设退缩线的设置方法,为我国小型离岛海岸带建设开发及防灾减灾提供方法与依据,从空间规划角度有效预防台风之类的极端海洋灾害的影响.