讲课艺术

摘要： 文章从大学英语教师要具备"精气神";大学英语教师要知识渊博、素质高、专业硬;大学英语教师要勇于开拓,革新教学内容与创新教学方法;大学英语教师要结合英语语言特点,提高讲课的艺术和水平;大学英语教师要时刻牢记为党育人、为国育才的使命五个方面对大学英语教师讲课艺术进行了探索.

摘要： 如何让年轻教师尽快地获取一套完善的、符合中医特色的教学方法？笔者认为,首先宜掌握教学特点.列举事例要恰当准确,医理通,哲理顺,符合中医的基本思想.其次是认真设计教案,为了把问题讲细、讲明白,备课时必须广泛收集资料,且要做到“由博返约”,既符合大纲要求,又不至于冲淡重点内容.最后是课堂的艺术性,它主要包括组织艺术、设计艺术、板书艺术、语言艺术和表达艺术,年轻教师通过熟练地掌握语言表达、目光眼神、举止形态和板书技巧等,就能够进一步提升其讲课艺术和教学能力.

摘要： 古今中外闻名于世的教育家，无不把 “兴趣”作为学习人门的“向导”。在地理教学中，教师 必须以高超的讲课艺术引起学生的学习兴趣；通过 直观教具和多媒体教学同样可以使学生获得鲜明、 生动的感性知识;利用第二课堂开展课外活动，可最 大限度地发挥学生学习地理的主动性和积极性。

摘要： 本文以回忆方式,叙述原武大中文系教授程千帆先生为人师的品格.渊博的学识,既受家学传承,更主要的是在南京两所名师云集的大学接受正规的现代教育,具有广纳百家、汲取古今中外文化之精华的开放意识.他极其勤奋,忠于祖国的教育事业,深受学生欢迎,在学界成名早.中年虽经“非罪获严谴”的沉重打击,晚年又遭患难结发妻沈祖棻惨死于车祸之痛,仍能发愤著书.65岁时以街道居民身份应南京大学之聘,大展宏图,开创三个博士点,培养出新中国第一个文学博士.著作等身,成为公认的传统文化大师,在声望最隆盛之际主动上书引退.

摘要： 许多初涉会计知识的职高生都反映会计枯燥难学。它不仅理论抽象、概念多，而且专业术语多，业务核算复杂，这就要求教师一定要提高自己的表达能力，尽量用生动形象的语言来表述一些枯燥的内容，尽量将专业术语生活化，激发学生的想象力和学习兴趣。

摘要： 方剂学教学艺术应从备课过程、讲课语言、多媒体课件制作、教学方法等多方面进行研究.备课过程要注意融入多学科内容、灵活运用多种归纳法;讲课语言要有幽默感、言简意赅,语调要有节奏感,语言要形象生动;多媒体课件要简单明了;要注意综合运用多种教学方法.

摘要： 许多初涉会计知识的职高生都反映会计枯燥难学。它不仅理论抽象、概念多,而且专业术语多,业务核算复杂,这就要求教师一定要提高自己的表达能力,尽量用生动形象的语言来表述一些枯燥的内容,尽量将专业术语生活化,激发学生的想象力和学习兴趣。

摘要： 教与学是师生双边的关系,教要得法,学要主动.主动来自兴趣,兴趣需要培养.同样的教材,讲得生动,妙趣横生,学生百听不厌,回味无穷;讲得教条,枯燥无味,学生呆若木头,事倍功半.为活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,提高讲课艺术,增强教学效果,具体做法如下。

摘要： 在英语课堂上,学生是学习和发展的主体,教师作为课堂教学的主导,要培养学生自觉的、有目的的注意能力,有效地控制注意的转移,从而造就良好的注意品质.

摘要： 小学数学教学需要讲究讲课的艺术，这是由儿童的认知规律和身心发展的特点决定的，也是当前实施素质教育的迫切需要。儿童好动易变、有意注意时间短。一节课虽然只有短短的几十分钟，可有的学生还是坚持不下来、课题结尾更是学生们注意力最分散、学习效果最差的时候。这时，教师若能精心设计一个新颖有趣、耐人寻味的艺术化结尾，不仅能巩固新知识、调节疲劳、保持学习兴趣，还能进一步激起学生探索求知的欲望，活跃思维。

摘要： 本发明公开一种虚拟人讲课视频生成方法、系统、装置及存储介质，包括：获取讲稿内容，将讲稿内容转换为语音，并根据讲稿内容生成讲稿视频；根据讲稿内容或语音匹配出人物动作；将语音、人物动作输入至高清视频人物同步唇形模型，得到与语音同步的人脸唇形图像序列；将虚拟人老师形象以及人脸唇形图像序列输入至视频驱动虚拟人物模型，得到高清虚拟人讲课视频；将高清虚拟人讲课视频输入视频抠图模型，得到无背景虚拟人讲课视频；将无背景虚拟人讲课视频嵌入至讲稿视频中，得到虚拟人老师讲课视频。本发明只需要一份讲稿和一张虚拟人老师形象，即可生成生动形象的虚拟人老师讲课视频，大大缩短视频课程内容制作与打磨的时间。本发明可广泛应用于教学技术领域内。

摘要： 本公开实施例公开了一种讲课效果评测方法、装置及电子设备。其中，讲课效果评测方法，包括：获取在标准环境中的讲课音频数据；使用预训练的模型对音频数据进行识别，将音频数据转换为文字数据；将所述文字数据与标准文字进行比对；根据比对结果对讲课效果进行评测。通过在标准环境中对讲课的音频数据进行收集，并对音频数据进行识别，将识别结果与标准文字进行比对，从而根据对比结果进行评测。从而统一评测标准。实现对讲课效果评测统一标准的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种老师讲课用扩音装置，包括扩音器，扩音器的外壁固定连接有防护罩，防护罩靠近扩音器的外壁滑动连接有刷子，刷子的外壁固定连接有固定板，固定板的外壁固定连接有圆柱，圆柱的外壁与防护罩的内壁转动连接，圆柱相对于防护罩的外壁转动连接有置物盒，置物盒的外壁与防护罩的外壁固定连接，圆柱相对于置物盒的外壁固定连接有发条，发条远离圆柱的一端与置物盒的内壁固定连接。通过设置刷子等结构，当需要清洁防护罩的时候通过上述部件的配合使用可以将防护罩上的小部分灰尘处理掉。

摘要： 本实用新型适用于修养课讲课用的辅助技术领域，公开了一种思想道德修养课讲课用的助学用具，包括固定底座和书写板，所述固定底座顶端右侧表面固定安装有中空管，所述中空管内部活动安装有固定盒，所述中空管左侧和固定盒左侧中端均开设有活动孔。本实用新型由于在中空管内部安装有固定盒，可以使得固定盒在中空管内部进行上下移动，进而带动固定盒内部的活动杆连同其左侧安装的书写板随之进行移动，进而对书写板的展示板进行高度调节，而在对书写板的高度进行调节后，可以通过抵压螺栓的转动使固定盒在中空管内部向右移动，进而可以在对固定盒的位置进行移动，直至固定盒左侧贴合于防滑摩擦垫表面，较为实用，适合广泛推广与使用。

摘要： 本实用新型涉及信息管理技术领域，且公开了一种信息管理讲课用展示架，包括支撑板，所述支撑板的顶部固定连接有调节箱，所述调节箱的背面固定连接有固定支架，所述固定支架的顶端固定连接有第一电机，所述第一电机的输出轴通过联轴器固定连接有转动齿轮。该信息管理讲课用展示架，通过设置的调节箱、固定支架、第一电机、转动齿轮、轮齿、调节齿柱、齿槽和第二电机，可以使人们方便的对展示架进行调节，解决了一般信息管理讲课用展示架都是直接将图纸固定在展示架上，如果需要对其高度调节或者角度调节时需要人工手动进行，且有些设备不一定具备调节功能，影响观看的效果等问题，从而满足了当前人们的使用需求。

摘要： 本实用新型涉及教育器材技术领域，且公开了一种多功能讲课桌，包括箱体，所述箱体内腔底部的两侧均固定安装有支撑架，所述支撑架的左侧固定安装有电机，所述电机的输出端通过减速机固定安装有主动轴，所述主动轴的外表面固定安装有一号偏心齿轮，该多功能讲课桌,通过电机配合减速机带动主动轴旋转，主动轴在旋转过程中带动一号偏心齿轮和一号偏心盘旋转，一号偏心齿轮通过二号偏心齿轮和从动轴配合滑板带动桌台上下移动，同时一号偏心盘在转动过程中通过环型块和环型槽配合二号偏心盘协助从动轴和滑板带动桌台上下移动，达到了对讲课桌高度调节的目的，满足了不同身高老师对讲课桌高度的需求。

摘要： 本实用新型涉及教学器材技术领域，且公开了一种装备话筒的讲课桌，包括桌体，所述桌体内腔的顶部固定安装有凹型固定块，所述凹型固定块的右侧滑动安装有伸缩块，所述伸缩块的顶部转动安装有话筒，所述伸缩块的右侧固定安装有齿条，所述桌体内腔的正面固定安装有轴套，所述轴套的内部滑动安装有旋转轴，所述旋转轴的外表面固定安装有齿轮，该装备话筒的讲课桌,通过转动调节把手配合旋转轴、齿轮和齿条带动伸缩块纵向移动，伸缩块在纵向移动过程中对话筒的高度进行调节，实现了对话筒的高度进行伸缩调节的效果，便于不同身高的教师使用，避免了教师弯腰使用话筒的问题，减轻了教师上课的疲劳度。

摘要： 本实用新型公开了一种数学讲课用大型圆规，包括圆规本体、支腿、定位块和笔头，圆规本体正面的左侧与支腿背面的左侧通过转轴活动连接，圆规本体的右侧与定位块的左侧固定连接。本实用新型通过设置定位固定组件能够便于带动圆规本体进行便捷固定，再通过调节定位组件能够将圆规本体和支腿进行调节固定，避免在使用时支腿出现晃动的情况，解决了现有的大型圆规在进行使用时不便于固定，当使用者使用圆规对点进行定位画圆时，易出现晃动导致圆点分离无法对其继续画圆的情况，当使用者用力对圆点进行定位时支腿易出现晃动错位的情况，导致画圆大小出现变化，降低了大型圆规使用便捷性的问题，达到了便于定位的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种讲课用的多功能讲台，属于多功能讲台领域，解决现有的多功能讲台难以移动和角度不可调的问题。它包括支撑台、显示器和主机箱，所述的支撑台由分体式设置的固定箱和活动箱组成，所述的固定箱底部设有多个自锁式万向轮，所述活动箱的底部一端通过铰接座铰接安装在固定箱的顶部一端，所述活动箱的底部与固定箱的顶部之间设有电动推杆，所述电动推杆的两端分别通过铰接座与活动箱底部中间、固定箱顶部中间铰接连接，所述的固定箱内通过隔板分隔为第一腔体和第二腔体，所述的主机箱固定在第二腔体内，所述的显示器固定在活动箱的内壁顶部。本实用新型的多功能讲台，可以调节支撑台顶部的角度，并方便移动整个讲台，使用十分方便。

摘要： 本实用新型提供了演讲课程用教学教具，其黑板及多媒体屏幕可以折叠，同时黑板还可以调节高度，不仅占用空间小，同时使用上也更加便利。其包括教具柜，所述教具柜的顶部设有放置槽，所述放置槽口部设有转动连接的盖板，所述盖板下方远离与所述放置槽连接一端设有固定连接的多媒体屏幕，所述盖板两侧与所述放置槽的槽壁之间设有用于支撑所述盖板打开状态的第一支撑机构；所述教具柜前端面的底部设有凸条，所述凸条上方通过电动伸缩杆连接有对称的可折叠黑板机构。