讲课比赛

摘要： 近年来,青年教师已成为高校教育的重要力量,其教学能力直接关系到人才培养质量。基于我国高校青年教师教学技能现状,以河北地质大学地球科学学院为例,主要介绍了提升地学青年教师教学技能的主要措施,并从地学教学竞赛的视角,就教学理念、教学内容、教学设计与方法、教态与表达等方面重点探讨了相关教学方法,指出青年教师需要纠正“重科研,轻教学”的错误观念,勇于从教、乐于从教,为祖国培养出更多优秀人才。

摘要： 介绍全国高校物理基础课程青年教师讲课比赛,梳理总结了准备比赛过程中的经验和心得体会,以期对青年教师参赛和日常教学有所启发和帮助.物理专业青年教师通过参赛能够迅速提高自身业务水平,加强高校间同行教师交流,全面提升我国高校基础物理教学水平.

摘要： 天津中德应用技术大学物理实验教学团队致力于研制和改进演示仪器,使之小型、便携。仪器采用手提箱包装,使用时可手持或吸在黑板上,保证普通教室演示效果明显,全体师生可同时观察实验现象:在全国50余所院校使用,使演示实验回归理论课堂,受到师生广泛欢迎,在课堂演示实验的支持下多位教师在讲课比赛中获奖。

摘要： 临沂第二实验小学坐落于红色革命城--临沂城的东南部,创建于1963年7月,始称桃花涧小学,1984年起更名为临沂第二实验小学。学校现有本部、南京路、七里沟三个校区,共有136个教学班,在校学生7372名;在职教师305名,其中有山东省特级教师1人,山东省教学能手6人,沂蒙名师3人,市教学能手及新秀32人,20余人次参加国家级讲课比赛或执教国家级观摩示范课,40余人次参加省级讲课比赛或执教省级观摩示范课。

摘要： 教育部首批虚拟教研室建设试点“大学物理实验课程虚拟教研室(东北师范大学)”(以下简称教研室)于2022年秋季学期起开展大学物理实验课程“同课异构”教学交流系列活动.教研室组织国内不同高校的大学物理实验课程任课教师讲授相同实验题目并展开教学研讨和交流.本项活动由教育部首批虚拟教研室建设试点“大学物理实验课程虚拟教研室”主办,物理学师范专业国家级实验教学示范中心(东北师范大学)、物理实验杂志和东北师范大学物理学院协办,由教育部首批虚拟教研室建设试点“大学物理实验课程虚拟教研室”师资培训团队负责人、物理学国家级实验教学示范中心(复旦大学)主任乐永康教授推进.

摘要： 从前期准备、备课过程、赛前练习以及答辩准备等环节,总结了参加全国大学生物理实验竞赛讲课比赛的经验,对如何高效且有针对性地完成参赛作品给出建议.备课前应研读课标和比赛评审标准.备课过程中着重考虑选择合适的教学手段,使用恰当的方式导入课程,提炼出课程重难点,重视物理思维,明确课程思政与科学前沿在课程中的重要性,理清讲课内容的逻辑关系.赛前反复操作实验及练习讲稿,充分考虑答辩环节可能遇到的问题.

摘要： 2018年以来,湖北省武穴实验高级中学励精图治,开启办学新征程。“奋斗年”“创新年”“治理年”,一年接着一年干,三年三大步,一所名不见经传的普通高中迅速成长为黄冈市普高教育的靓丽品牌。在“广纳、博爱、精进、超越”实高精神的引领下,校园文化越来越有品位;以《我和我的祖国》快闪、经典诵读、语文节、英语节为代表的品牌教育教学活动影响广泛;教师在中国好教育同课异构教学大赛以及黄冈市、武穴市讲课比赛中成绩卓越;学生在全国英语、语文、化学、生物等学科竞赛中,获奖人数越来越多。高中教育特色发展成果显著,2020年高考成绩再创辉煌,学校以综合评价第二名的成绩,荣获黄冈市高中教学质量特别优秀奖。

摘要： 青年教师是课堂教学生力军和未来的主力军,教学能力关系着人才培养质量.青年教师讲课比赛提升了教师的教学能力,是提升教师队伍的有效途径.结合笔者组织讲课比赛的心得体会,分析了青年教师的教学能力现状,总结了讲课比赛的正向激励促进作用,从改进讲课比赛、引导教师转变、注重日常培养和改革评价机制对青年教师讲课比赛进行了思考与分析.

摘要： 从师范毕业,走上家乡的三尺讲台,我成为一名农村小学教师。那时的我,和大多数小学老师一样,担任着班主任,任教小学语文、数学两门课程。“这次优质课评比你报语文吧!数学没啥讲头,干干巴巴的没意思。”我要参加镇上的讲课比赛时,校长语重心长地对我说。

摘要： 大学物理实验讲课比赛现在越来越得到高校的重视.通过不同层次物理实验讲课比赛的进行,对促进教育教学方法的研究,提升教师的教学水平,提高课堂教学质量,增强高校教师间交流沟通都具有重要的意义.如何考虑和准备讲课比赛,在比赛中得到锻炼和提高,这是教师们特别关心的事.本文主要从教学内容、教学形式、教学训练等方面总结了备赛工作的经验,对如何在短时间内有效、有针对性组织好教学比赛,作了一定程度的探讨.

摘要： 讲课比赛是培养高校青年教师教学能力的一种有效途径,对于提高医学院校教学水平具有重要意义.结合重庆医科大学附属第一医院多年来开展青年教师讲课比赛的经验,对"以讲课比赛为策略的青年教师培养模式"进行了探讨.

摘要： 讲课比赛是展现教师风采、提高教学水平和执行教能力的有效途径,医院通过长期开展青年教师讲课比赛已逐渐构建出具有本院特色的比赛模式和比赛制度,对医院医学教学师资队伍建设起到了积极的推动作用,为进一步提高临床教学质量打下坚实的基础.

摘要： 随着高等学校本科教学质量与教学改革工程的全面启动和贯彻实施,各所高校都十分重视青年教师教学水平的提高,经常举办青年教师讲课大赛。青年教师讲课大赛的质量，不仅与参赛青年教师的教学水平有关,还与评委的评判水平有关。本文根据新乡医学院近年来举办的青年教师讲课大赛所得数据,对评委评判水平进行了统计分析。

摘要： 一种智能比赛场地(100)，包括：平台(110)；至少一个场载读头(101)，设置在平台(110)上，平台(110)上的移动机器人(200)采用短距离无线通信方式与场载读头(101)进行信息交互。通过为移动机器人(200)设置机载读头(201)，为智能比赛场地(100)设置场载读头(101)，机载读头(201)能够通过短距离无线通信方式与场载读头(101)进行信息交互，进而能够接收场载读头(101)中的信息或者向场载读头(101)发送信息，这样，能够提高移动机器人(200)在对抗比赛中的智能化和趣味化。而且通过短距离无线通信方式进行信息交互，信息传输速度快、抗干扰性强且耗电量低，能够尽量避免由于信息交互而影响比赛的情况。

摘要： 本申请提供一种比赛控制方法、比赛方法及电子设备，涉及信息技术领域。基于积木设备在预设的比赛场景中所要执行的比赛，通过在可视化编程界面中搭建与积木设备结构相同的模拟货物运输装置，根据输入的模拟货物运输装置的各功能模块的参数配置指令及拼接信息，可生成模拟货物运输装置的控制代码，由于积木设备为执行货物分拣运输比赛的设备，且积木设备为模拟货物运输装置对应的实体设备，从而使得积木设备可根据控制代码对应的执行顺序和逻辑功能在预设的比赛场景中完成货物分拣运输比赛。通过比赛模式可增加用户对于执行货物运输比赛的积木设备的控制代码编写趣味性，通过比赛结果可方便的对编写的控制代码进行及时修正，提升程序编写能力。

摘要： 本发明公开了一种单、双人制足球比赛系统和利用其进行比赛的方法，该比赛系统包括球场以及设于球场中心的器具和设于球场相对两端的两组悬空球门结构，每组悬空球门结构均包含两个悬空球门装置（15），各悬空球门装置（15）均包含一个悬空的球门（153）。本发明的比赛系统结构巧妙，比赛方法巧妙合理，可用于单人制足球比赛或双人制足球比赛，且可以用于空中停球、传球、射门的教学训练和比赛，能够让儿童快速培养足球兴趣和让青少年及成年人对足球球感提高，增强足球比赛的趣味性，对场地资源要求的包容性高，可以适用于各种平整的土场，草场，塑胶场，水泥场，地板场，各种做好防护措施的楼顶、公园、学校、户外或室内。

摘要： 本发明涉及智能网联汽车领域，具体而言，涉及一种汽车赛事的比赛方法、比赛平台、电子设备及介质。上述汽车赛事的比赛方法包括：响应参赛者输入的参赛请求，显示赛题类型；其中，所述赛题类型是根据汽车传感器类型或汽车自动驾驶功能类型将赛题划分的不同类型；响应参赛者输入的启动赛题请求，查询是否有空闲资源；若无空闲资源，则将所述启动赛题请求加入到同一赛题类型的排队列表中；若有空闲资源，则启动赛题。该方法可保障不同地域用户同步上线高并发量的需求，所有参赛队伍能实时看到各参赛队伍的成绩排行情况，保证比赛的公平、公正、公开，保障了国际国内赛队参与竞赛和有效的技术交流。

摘要： 本发明涉及一种用于确定运动比赛中的比赛场景(18)的方法和系统(10)，该系统(10)包括：能够附接到运动员(11′)的运动员模块(11)；装备模块(12)，能够附接到将在所述运动比赛中使用的运动装备(12′)；以及计算单元(13)。计算单元(13)可以被配置为从运动员模块(12)接收基于运动员的数据(14)以及从装备模块(12)接收基于装备的数据(16)，基于运动员的数据(14)表示运动员(11′)的活动简档(14c)，以及，基于装备的数据(16)表示装备(12′)的动作简档(16c)。计算单元(13)还可以被配置为基于运动员(11′)的活动简档(14c)和设备(16)的动作简档(16c)来确定涉及运动员(11′)和设备(12′)的多个比赛场景(18)之一。

摘要： 一种模拟赛车竞速比赛装置，包括服务器、显示装置、控制装置，服务器用于记录选手比赛成绩和犯规情况，并取出单圈最快成绩进行排名，显示装置为三屏显示器，用于模拟比赛进行时的赛事情况，控制装置包括座椅装置和车辆控制装置，座椅装置可拆卸的固定在地面，座椅装置包括固定的驾驶舱底座，赛车座椅固定在底座上，椅背角度可调节。本发明还提供上述模拟赛车竞速比赛装置的比赛方法。

摘要： 本实用新型公开了一种体育比赛用比赛成绩播报器，包括底座、播报器本体和风扇，所述底座的上端固定连接有安装座，所述防护框的左右内壁均镶嵌连接有防护垫，所述防护框的右端设置有密封板，所述支撑杆贯穿连接在顶棚的内部，且支撑杆的上端活动连接有连接盖，所述防护框的顶端安装有风扇，所述密封板的前后两端均固定连接有连接件，且连接件贯穿连接在凹槽的内部，所述凹槽一体化连接在防护框的右端，且凹槽的上端贯穿连接有连接杆，所述凹槽的内部上端固定连接有弹簧，且弹簧与挤压块的下端均固定连接在挤压块的上端。该体育比赛用比赛成绩播报器，便于对播报器进行散热，且容易保护播报器，并且方便检修。

摘要： 本实用新型属于机器人竞赛技术领域，尤其涉及一种用于机器人比赛的道闸结构及机器人比赛系统,所述道闸结构包括框架、连杆、主轴、配重、执行机构、道闸、通道和供电单元，其中，主轴和执行机构设置在框架的顶部，所述连杆设置在主轴上，连杆一端与所述配重连接，另一端与道闸连接，通道设置在道闸的下端，执行机构与所述主轴传动连接；供电单元为执行机构提供电源。本实用新型的优点与效果是：转动旋转开关后，执行机构的圆周运动带动道闸以一定速度摆动进行通道的开闭，参赛机器人可以选择时机转动旋转开关开启道闸通道伺机通过；蜗轮蜗杆减速器结构缩小了整体的宽度尺寸，使整体结构更加紧凑；在保障安全性的前提下，提升了比赛的观赏性。

摘要： 本实用新型属于机器人竞赛技术领域，涉及一种用于机器人比赛的摆锤结构及机器人比赛系统,该摆锤结构包括框架、配重、执行机构、摆锤、机器人通道和供电单元，摆锤通过执行机构设置在框架的中心位置，且摆锤能在框架上左右摆动；配重设置在摆锤的另一端的端部；机器人通道设置在框架的底部的中心位置。本实用新型的有益效果是：执行机构的周期运动带动摆锤以一定周期进行摆动，让参赛机器人可以选择时机伺机通过；配重平衡了摆锤的质量，齿轮齿条结构把直线运动转变为旋转运动；以阻挡机器人为目的而不是对机器人进行破坏，摆锤的摆动周期和力度可以调节，提高了器人的速度、灵活性，在保障安全性的前提下，提升了比赛的观赏性。

摘要： 本实用新型涉及便携式骑行比赛场地及带有该场地的比赛系统。便携式骑行比赛场地包括地垫、一个以上的计分接触器以及计数装置，计分接触器包括绝缘底座、设置于底座上的下导电片、上导电片、设置于下导电片上端面中部和上导电片下端面中部之间的绝缘组件以及罩设于上导电片外周的弹性绝缘罩，每个计分接触器上的下导电片和上导电片分别设有用于与计数装置相连接的下导线和上导线。该比赛场地不仅收纳携带方便，而且随时可将一块空地变成比赛场地，此外，解决了现有自行车类比赛中的计分难题。该系统能设置不同的比赛规格，打破了现有比赛项目对场地的束缚，最大限度的利用小区已有的空地将有氧运动、体育竞技、趣味性、观赏性容为一体。