讲读课文

摘要： 讲读课文的授课并非全篇幅的精讲,要做到讲练结合,在提高学生自主探究阅读课文的基础上加强学生的阅读实践能力,达成课文教学的目标。小学语文讲读课文教学中要引导学生把握课文主线,激发学生自主阅读的潜能,实现学生语文阅读能力和综合素养的整体提升。

摘要： 一、说教材1.教材分析《爬山虎的脚》是一篇讲读课文。课文按照从整体到部分再到细节的顺序,介绍了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状、特点以及是怎样用脚在爬的,启发人们留心和细致地观察周围的事物。

摘要： 一、说教材1.教材分析《观潮》是一篇讲读课文。这篇精读课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象,写出大潮这一壮丽的“天下奇观”,从而激发学生热爱祖国大好河山感情。在这篇课文中,作者运用生动细腻的词语、生动的比喻紧紧地抓住大潮的声音、景象两个方描写,逼真的再现了大潮那雄奇壮阔、动人心魄的气势。

摘要： 本单元是学生初中阶段第一次集中接触小说,《穷人》是本单元的第二篇讲读课文,也是多年来一直被入选课本的文章,可见其重要性。学习本单元及本课,要学会梳理主要情节,初步感知人物形象,认识小说所反映的社会生活,品味叙述和描写的语言,丰富自己的语言积累。《穷人》记叙了一个寒风呼啸的深夜,桑娜夫妇主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事.

摘要： 在讲读课文教学中渗透写作教学,可以很好地提高和培养三年级学生的写作能力.那么,怎样在讲读课文教学中渗透写作教学呢?笔者认为,可以在讲读课文教学中积累有新鲜感的词语、句子和段落,感受名家的写作方法;可以在讲读课文教学中培养学生的发散思维,激发学生的阅读兴趣;还可以在讲读课文教学中拓展内容,增加学生的阅读量,以读促写.重视对讲读课文中所积累的知识进行运用,抓住讲读课文中最好的写作时机进行写作.

摘要： 小学藏文的作文训练重在记叙文写作,近年来,左贡县小学高度重视小学藏文作文教学环境描写的教学,但是有很多同学的作文无法生动自然,这和平时作文训练不够细致有很大的关系,笔者经常思考如何将日常的讲读课文与作文教学结合起来,在教学中紧密联系课文语段指导环境描写取得了很好的效果。

摘要： 在讲读课文教学中渗透写作教学,可以很好地提高和培养三年级学生的写作能力。那么,怎样在讲读课文教学中渗透写作教学呢?笔者认为,可以在讲读课文教学中积累有新鲜感的词语、句子和段落,感受名家的写作方法;可以在讲读课文教学中培养学生的发散思维,激发学生的阅读兴趣;还可以在讲读课文教学中拓展内容,增加学生的阅读量,以读促写。重视对讲读课文中所积累的知识进行运用,抓住讲读课文中最好的写作时机进行写作。

摘要： 一、本单元内容概况语文八年级第五单元共有四个学习内容:一是以游记为主要内容的四篇课文。其中,讲读课文和自读课文各有两篇。讲读课文是《壶口瀑布》和《在长江源头各拉丹冬》,自读课文是《登勃朗峰》和《一滴水经过丽江》。二是一个补白知识点,即“句子成分搭配要恰当”,它嵌在《壶口瀑布》的后面。三是写作专题《学写游记》,章节中共有三个训练题,第一题是写-个景物片段,字数200字左右:第二题是写一篇游记,自拟题目,不少于600字:第三题是写一篇参观记,半命题,不少于600字。四是口语交际。训练的是“即席讲话”,有两个题目,一个是在组内的“即席讲话”,一个是在班级内的“即席讲话”。

摘要： 在小学语文教学过程中,教师讲读课文是所占比重较大的一个环节,因此,语文教师讲读课文的方法与学生知识、技能的掌握是密切相关的。在新课改的大背景下,为了提高小学生学习语文的积极性,让他们主动地思考,小学语文教师应对小学语文讲读教学进行深入探究。基于这一背景下,本文将对小学语文中如何进行讲读课文教学进行分析,以提高语文教学质量,让小学生得到更多学习语文的快乐。

摘要： 在传统的小学语文课堂教学中,教师更注重对学生进行语文知识的传授,而忽略了学生参与度与参与性的激发,学生处于被动学习的状态.教育教学改革的不断深入,要求教师不断改变传统的教学理念,注重对学生学习积极性的调动与激发,创设符合学生学情的教学模式.特别是教师在指导学生对文本进行解读时,不仅要能够精准地确定目标,还要能够采用让学生较容易掌握的教学方法,进而提升学生的语文能力,促进学生语文素养的发展.

摘要： 本发明提供了一种备课文档的创建方法、一种备课文档的创建系统和一种服务器，其中，所述备课文档的创建方法，包括：接收导入的用于生成备课文档的备课资源；创建包括标记指令的备课模板；判断所述标记指令的类型；根据所述标记指令的类型进行备课文档的创建。根据本发明的技术方案，实现了备课文档的便捷创建，节省了用户创建备课文档的时间、精力以及创建成本，提高了备课效率，提升了用户体验。

摘要： 本发明提供了一种备课文档的创建方法、一种备课文档的创建系统和一种服务器，其中，所述备课文档的创建方法，包括：接收导入的用于生成备课文档的备课资源；创建包括标记指令的备课模板；判断所述标记指令的类型；根据所述标记指令的类型进行备课文档的创建。根据本发明的技术方案，实现了备课文档的便捷创建，节省了用户创建备课文档的时间、精力以及创建成本，提高了备课效率，提升了用户体验。

摘要： 本申请公开了一种用于课文背诵的动画处理方法、装置及电子装置。该用于课文背诵的动画处理方法包括：接收用户在终端发出的课文背诵请求；响应于所述课文背诵请求，调用与待背诵课文具有映射关系的音视频动画；对所述音视频动画执行预设的听绘本处理操作，并将处理得到的听绘本集输出到终端；当检测到听绘本集中的第一听绘本存在用户播放操作时，通过终端播放所述第一听绘本。本申请解决了训练策略单一，且大脑记忆效率低的技术问题。

摘要： 本发明涉及辅助教学技术领域，具体涉及一种英语课文辅助教学方法及系统，所述方法包括：教育机器人获取第一用户从英语课文的索引中选中的将要学习的英语章节；教育机器人将所述英语章节发送给云服务器，以通过所述云服务器确定与所述英语章节相应的知识图谱；教育机器人基于所述知识图谱与第二用户进行交互，以对所述第二用户进行所述英语章节的辅助教学；本发明能够提高英语教学的辅助效果。

摘要： 本实用新型涉及一种外语培训讲读装置，省时省力，占用空间小，其中，下立杆安装在三脚架上；上立杆能上下运动地与下立杆连接，并由锁紧组件锁紧；调节组件包括安装座、定接头和动接头，安装座能水平转动地安装在上立杆上，安装座与上立杆之间通过锁紧螺栓锁紧，定接头安装在安装座一侧，动接头竖直转动安装在定接头上，动接头上贯穿地开设有通孔；话筒杆穿设于通孔内，并能沿通孔的长度方向进行位移；用于卡装话筒的话筒夹安装在话筒杆上；安装座向上垂直延伸形成支撑杆，连接座安装在支撑杆，能弯曲的金属软管安装在连接座上，支撑板安装在金属软管背离连接座一侧。

摘要： 自动讲演读谱仪是一种能代替讲演者手拿讲稿和代替音乐家，指挥或演奏者用手翻乐谱的新型仪器。自动讲演读谱仪，包括面板、承载转动装置，自动调速主动动力装置和被动动力装置。承载转动装置通过所属配件、支架及其应用在主动动力作用下通过自动调速装置使讲稿或乐谱按指定速度通过面板均匀前进。以达讲演或指挥演奏同步进行。

摘要： 本实用新型公开了一种英语词汇课文教学架，属于教学设备技术领域，包括座板，所述座板的顶部两端开设有嵌合槽A和嵌合槽B，且嵌合槽A与嵌合槽B内分别嵌入有嵌合块A和嵌合块B，所述嵌合块A和嵌合块B的顶端分别安装有卡座A和卡座B，所述卡座A与卡座B内分别嵌合安装有触控显示屏A和触控显示屏B，在座板下方设置支撑筒，在支撑筒下方柱孔内嵌入螺纹柱，需要升高座板的高度时，只需将螺纹柱外侧的螺纹筒向上旋转，使得螺纹筒顶端环形托盘向上托起支撑筒和座板进行高度的提升，而螺纹柱底端则借助基座为支撑点对螺纹筒进行支撑，若要降低座板的高度时只需将螺纹筒从螺纹柱处向下旋动，便可降低支撑筒的支撑组件使其高度下降。

摘要： 本实用新型公开了一种温习课文及锻炼眼睛装置，包括外壳和镜筒，所述外壳的两侧固定安装有固定带，所述固定带的顶部固定连接有限位带，所述外壳的一侧固定安装有辅助环，所述镜筒的内部滑动安装有镜头，所述镜头的表面固定连接有滑块，所述滑块一侧借助轴承固定安装有连接环，所述连接环的内壁螺纹连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的一端固定安装有电机，所述电机的一侧通过导线电性连接有电池，所述电池的表面固定安装有放置盒。通过设置的镜头在镜筒的内壁滑动，通过连续平滑调节介于显示屏与眼睛之间的镜头，实现连续聚焦调节引导，以便于在不影响VR眼镜的使用时，同时无意识的让使用人的眼部得到锻炼。

摘要： 本实用新型公开了一种语文课文默写辅助装置，包括固定按压板，所述固定按压板下方任意一侧位置设置有下方固定板，所述固定按压板靠近下方固定板一侧上方位置设置有上方固定板，所述固定按压板位置设置有默写内容遮挡装置，通过默写内容遮挡装置可以遮挡默写内容，所述默写内容遮挡装置包括两个对称设置的默写观察槽，两个所述默写观察槽位于固定按压板上表面两侧位置，所述固定按压板靠近上方固定板和下方固定板一侧位置开设有两个对称设置的贯穿调节滑槽。本实用新型可以将书籍展开后固定，并通过遮挡滑板将默写内容遮挡，且遮挡内容方便精准调节，使得默写方便，避免默写内容泄漏，方便语文课文的默写。

摘要： 本实用新型涉及教学器具技术领域，尤其为一种基于语文教学的课文背景图展示装置，包括主架、底座、背景幕布和控制器，所述主架下端与底座上端固定连接，所述底座内部设置有背景幕布，所述背景幕布上端设置有滑板，所述背景幕布上端与滑板下端中部固定连接，所述主架内部设置有链条，所述滑板与链条固定连接，所述链条下端设置有副齿轮，所述链条下端与副齿轮啮合连接，所述链条上端设置有主齿轮，所述链条上端与主齿轮啮合连接，所述主齿轮中部设置有转轴，本实用新型通过设置的可以升降移动的滑板能够带动背景幕布进行自动的升降调整与收纳整理，而且设置的可以自动进出主架的音响可以进一步提高背景展示效果，操作简单控制方便非常实用。